洪山詩(shī)苑（2024）第058期 總第551期 十一月編委專輯
（本期主編：王建勤 編審：王建勤 賞析：馮繼軍 編輯：盧鳳枝 熊稚玲 制刊：馮繼軍）
在文學(xué)的廣袤星空中，洪山詩(shī)苑宛如一顆璀璨的星辰，閃耀著獨(dú)特的光芒。而洪山詩(shī)苑的編委專輯，則是這座星辰上最耀眼的部分，如同精心雕琢的寶石，散發(fā)著迷人的魅力。
當(dāng)我們翻開這本編委專輯，就仿佛踏入了一個(gè)古韻悠揚(yáng)的世界。編委們用他們的生花妙筆，譜寫了一篇篇華章。這些作品不是簡(jiǎn)單的文字堆砌，而是才情的肆意流淌，每一個(gè)字符都蘊(yùn)含著深厚的意韻。就像古老的琴弦被輕輕撥動(dòng)，那悠長(zhǎng)的余音，便是從字里行間彌漫而出的意韻，縈繞在讀者的心間，久久不散。
洪山詩(shī)苑匯聚的皆是才俊之士，他們的翰墨如同芬芳的花朵，在文學(xué)的花園里飄香四溢。在這些編委的作品中，無(wú)論是詞還是詩(shī)，都似一個(gè)個(gè)神秘而迷人的寶藏。詞里勾勒出的景色，仿佛一幅幅靈動(dòng)的畫卷在眼前徐徐展開，那是詞中景，有山川的壯麗，有田園的清幽；詩(shī)中蘊(yùn)含的趣味，恰似靈動(dòng)的精靈在文字間跳躍，那是詩(shī)中趣，或詼諧幽默，或哲理深邃；而貫穿其中的韻味，則像是隱藏在深處的靈泉，汩汩流淌，滋潤(rùn)著讀者的心田，那是韻中藏，等待著有心人的發(fā)現(xiàn)與品味。
細(xì)細(xì)品味這些作品，更覺篇篇錦繡，行行珠玉。每一篇作品都凝聚著編委們的匠心，他們宛如技藝高超的畫師，筆端輕輕揮灑，便能繪出群芳爭(zhēng)艷的盛景。在這個(gè)過程中，情感的抒發(fā)與意旨的表達(dá)完美融合，如同鳥兒展開雙翅，思緒在文學(xué)的天空中翱翔。這些作品中的情感真摯而動(dòng)人，如同清澈的溪流，毫無(wú)雜質(zhì)，那是情之真；所營(yíng)造的意境美妙絕倫，如同夢(mèng)幻中的仙境，令人心馳神往，那是境之美；而蘊(yùn)含的意趣則高昂向上，如同清晨的朝陽(yáng)，充滿希望與活力，那是意之昂。
岑建德
山居小憩境清幽，峰嶂浮云鳥囀悠。
秀竹猶青描翠嶺，茂林初染繪岑樓。
茶寮閑散品齋淡，禪院歸棲伴友儔。
雞唱亢歌酣夢(mèng)醒，市喧遠(yuǎn)隔去煩愁。
賞析:
此詩(shī)描繪鄂州三國(guó)灣民宿之妙境。首聯(lián)以“山居小憩境清幽”點(diǎn)明主旨，“峰嶂浮云鳥囀悠”勾勒出一幅寧?kù)o且充滿生機(jī)的山水畫卷。頷聯(lián)中“秀竹”“茂林”的描寫，色彩鮮明，“描翠嶺”“繪岑樓”使畫面更具層次感。頸聯(lián)轉(zhuǎn)至人的活動(dòng)，“茶寮閑散”“禪院歸棲”體現(xiàn)出民宿中的愜意與禪意。尾聯(lián)“雞唱亢歌”打破寂靜，“市喧遠(yuǎn)隔去煩愁”直接道出此地能讓人遠(yuǎn)離塵世喧囂煩愁的妙處。全詩(shī)對(duì)仗工整，用詞精準(zhǔn)，通過對(duì)自然景觀、人物活動(dòng)的描寫，將民宿的清幽閑適完美呈現(xiàn)，讓讀者感受到那股寧?kù)o致遠(yuǎn)的氛圍。
武寧游西瓜寺
姚泉名
群峰落影掩禪關(guān)，數(shù)點(diǎn)秋花殿角閑。
佛唄已忘吳主事，瓜田猶枕武陵山。
野僧留宿托云謝，暮鼓催燈見鳥還。
雖愛華嚴(yán)實(shí)過客，寸心畢竟老人間。
賞析：
首聯(lián)勾勒出西瓜寺的清幽環(huán)境，群峰掩寺，秋花閑綴殿角。頷聯(lián)巧用典故，“佛唄已忘吳主事”，增添歷史滄桑感，“瓜田猶枕武陵山”將寺與山水相連。頸聯(lián)描繪野僧留宿、暮鼓催燈時(shí)鳥歸的畫面，富有禪意與生活氣息。尾聯(lián)“雖愛華嚴(yán)實(shí)過客，寸心畢竟老人間”，表達(dá)出詩(shī)人雖喜愛此地的清幽仿若仙境（華實(shí)可指代仙境事物），但終究心系人間的情懷。全詩(shī)用詞凝練，意境清幽寧?kù)o，在對(duì)西瓜寺的描寫中，巧妙融入歷史典故與個(gè)人情思，于游覽詩(shī)中別具一格，給人以超脫又不失煙火氣的獨(dú)特審美感受。
詠 懷
姚義勇
行吟酬我煙霞志，留取詩(shī)香紙上聞。
自笑疏狂勝年少，閑看秋水與晴云。
賞析：
此詩(shī)首句“行吟酬我煙霞志”，“行吟”點(diǎn)明詩(shī)人的姿態(tài)，似效仿屈原行吟澤畔，“煙霞志”則表達(dá)出詩(shī)人超塵脫俗、寄情山水煙霞的志趣，以行吟來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的志向，充滿了詩(shī)意與浪漫情懷?！傲羧≡?shī)香紙上聞”，將寫詩(shī)的成果以“詩(shī)香”形容，強(qiáng)調(diào)詩(shī)作的韻味與價(jià)值。
“自笑疏狂勝年少”，“疏狂”二字寫出詩(shī)人曠達(dá)不羈的心境，“勝年少”對(duì)比中凸顯現(xiàn)在的自己在心態(tài)上更加超脫自在。“閑看秋水與晴云”，以景作結(jié)，“秋水”“晴云”營(yíng)造出寧?kù)o悠遠(yuǎn)的意境，詩(shī)人閑看此景，表現(xiàn)出一種恬淡閑適、不為世俗所擾的生活態(tài)度。整首詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意境清遠(yuǎn)，盡顯詩(shī)人的高雅志趣與豁達(dá)心境。
紀(jì)念孔子2560年誕辰作
楊采華
仲尼名姓震人寰，鼎立中華佛道間。
為問遺蹤何處在？遙看學(xué)海一燈懸。
賞析:
這首詩(shī)首句“仲尼名姓震人寰”，直白而有力地強(qiáng)調(diào)孔子之名舉世皆知，其影響力巨大。
“鼎立中華佛道間”寫出孔子所代表的儒家在中華傳統(tǒng)文化中與佛、道形成三足鼎立的格局，體現(xiàn)儒家的重要地位。后兩句“為問遺蹤何處在？遙看學(xué)海一燈懸”，以問句引發(fā)思考，然后作答。遺蹤雖難以確切找尋，但孔子的思想如同學(xué)海一盞明燈高懸，暗示孔子思想在文化知識(shí)傳承、人們精神探索方面起到的指引性作用，以簡(jiǎn)潔的筆觸勾勒出孔子的巨大影響力及其思想的永恒光輝，詩(shī)雖短小卻內(nèi)涵豐富。
雜 感
吳江濤
煙波指點(diǎn)欲何求？冉冉流光逐逝舟。
秋不能黃桑梓夢(mèng)，冬真可白少年頭。
南山懷抱滋幽意，筆墨生涯覓自由。
背負(fù)青天人未識(shí)，鯤鵬猶自笑蜩鳩。
賞析：
《雜感》一詩(shī)情感深沉且富有哲理。首聯(lián)以“煙波”“逝舟”的景象，引發(fā)對(duì)時(shí)光流逝的感慨。頷聯(lián)“秋不能黃桑梓夢(mèng)”，寫出桑梓之念的執(zhí)著，“冬真可白少年頭”則強(qiáng)調(diào)歲月無(wú)情，表達(dá)出一種緊迫感。頸聯(lián)“南山懷抱滋幽意，筆墨生涯覓自由”，體現(xiàn)出詩(shī)人在寧?kù)o中追求精神自由的向往。尾聯(lián)“背負(fù)青天人未識(shí)，鯤鵬猶自笑蜩鳩”運(yùn)用鯤鵬與蜩鳩的典故，表達(dá)自己雖不被理解，但心懷高遠(yuǎn)之志，像鯤鵬般不屑于小格局的心態(tài)，展現(xiàn)出一種豁達(dá)超脫又壯志未酬的復(fù)雜情感，全詩(shī)用典自然，意象豐富，情感層層遞進(jìn)。
聽電視演講有懷
蘇錚
昔日昏獅醒，方迎世界驚。
曾悲頻宰割，后勇縛鵬鷹。
崛起和平態(tài)，擔(dān)當(dāng)大國(guó)風(fēng)。
全球皆寄望，莽莽泰山松。
賞析：
此詩(shī)首聯(lián)以“昔日昏獅醒，方迎世界驚”起筆，將曾經(jīng)沉睡的中國(guó)比作“昏獅”，醒來(lái)后震驚世界，形象地展現(xiàn)出中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)的巨大轉(zhuǎn)變。頷聯(lián)“曾悲頻宰割，后勇縛鵬鷹”，回顧歷史的悲愴與如今的強(qiáng)大，形成鮮明對(duì)比。頸聯(lián)“崛起和平態(tài)，擔(dān)當(dāng)大國(guó)風(fēng)”體現(xiàn)中國(guó)和平崛起、擔(dān)當(dāng)國(guó)際責(zé)任的大國(guó)風(fēng)范。尾聯(lián)“全球皆寄望，莽莽泰山松”把中國(guó)比作莽莽泰山松，點(diǎn)明中國(guó)在世界格局中的重要地位且備受全球寄望。整體詩(shī)格律嚴(yán)謹(jǐn)，用典與比喻巧妙，短短四十個(gè)字，以大氣磅礴的筆觸勾勒出中國(guó)的歷史發(fā)展軌跡與如今的國(guó)際形象。
〔正宮?小梁州〕謁“新升隆”輪烈士陵園
袁勤英
陵園幽徑瞻豐碑，思緒相隨。那年遭受日機(jī)摧，江輪墜?；陻啾娚鷼?。（幺）勿忘國(guó)恥群情沸，豺狼打、怒火燃眉。持久戰(zhàn)，倭軍潰，芷江伏罪。華夏展雄威！
賞析：
此曲開篇“陵園幽徑瞻豐碑，思緒相隨”直接點(diǎn)明拜謁陵園時(shí)的情境與心境。敘述“新升隆”輪遭受日機(jī)摧毀的慘狀，“江輪墜?；陻啾娚鷼А保瑢懗鍪录谋葱??！扮邸逼小拔鹜鼑?guó)恥群情沸”將情緒推高，表達(dá)對(duì)侵略者的憤怒?！俺志脩?zhàn)，倭軍潰，芷江伏罪”概括了抗戰(zhàn)歷程與勝利結(jié)果，邏輯清晰。全曲用詞簡(jiǎn)潔有力，以拜謁陵園為線，由歷史悲劇講到抗戰(zhàn)勝利，既緬懷了遇難者，又體現(xiàn)出不忘國(guó)恥、揚(yáng)我國(guó)威的主題，具有一定的感染力，能引發(fā)讀者對(duì)那段歷史的回顧與思考。
贊藝術(shù)家刀郎
王震
藝殿清風(fēng)旋律鮮，歌壇成就一郎賢。
創(chuàng)新曲譜乾坤氣，演唱樂詞天地弦。
西域情懷絲縷摯，民間韻味逸香虔。
才華橫溢佼佼者，元素符號(hào)斐炳篇。
賞析：
這首詩(shī)以飽滿的熱情贊頌了刀郎。首聯(lián)“藝殿清風(fēng)旋律鮮，歌壇成就一郎賢”直接點(diǎn)明刀郎在歌壇的不凡地位，其作品旋律清新。頷聯(lián)“創(chuàng)新曲譜乾坤氣，演唱樂詞天地弦”強(qiáng)調(diào)他創(chuàng)新曲譜的大氣和演唱歌詞的感染力。頸聯(lián)“西域情懷絲縷摯，民間韻味逸香虔”點(diǎn)出刀郎作品獨(dú)特的西域情懷與濃郁民間韻味。尾聯(lián)“才華橫溢佼佼者，元素符號(hào)斐炳篇”高度概括其才華出眾，他的作品中的特色元素在篇章中熠熠生輝。全詩(shī)對(duì)仗較為工整，從多個(gè)角度如音樂創(chuàng)作、演唱風(fēng)格、作品內(nèi)涵等對(duì)刀郎進(jìn)行了夸贊，用詞精準(zhǔn)且富有感染力。
題桃樹
高德華
秋天落葉春搖紅，無(wú)葉無(wú)花熬九冬。
俗子惟看顏色好，誰(shuí)憐枝禿苦寒中。
賞析：
這首詩(shī)以桃樹為描寫對(duì)象。首句“秋天落葉春搖紅”概括出桃樹秋落春榮的生長(zhǎng)特點(diǎn)?！盁o(wú)葉無(wú)花熬九冬”則寫出桃樹在冬季的枯寂狀態(tài)，“熬”字生動(dòng)地體現(xiàn)出桃樹于寒冬中的艱難處境。后兩句議論抒情，“俗子惟看顏色好”批判了世俗之人只看重桃樹花開時(shí)的艷麗色彩，“誰(shuí)憐枝禿苦寒中”以反問語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)很少有人憐惜桃樹在寒冷冬天枝禿的可憐模樣。全詩(shī)借桃樹在不同季節(jié)的境遇，表達(dá)對(duì)桃樹的同情，也暗喻那些如桃樹一般在人前風(fēng)光，背后卻歷經(jīng)艱難但少被人真正理解關(guān)懷之人的同情。
臨江仙?赴北京公差有吟
詹國(guó)林
高鐵飛馳原野上，欣看北國(guó)初冬。豐收畫卷入眸中。萬(wàn)畦莊稼熟，千嶺橘橙紅。
受托進(jìn)京公務(wù)約，舊人新友相逢。達(dá)成心愿見情濃。一壺醪酒盡，一醉共長(zhǎng)風(fēng)。
賞析：
此詞上闋寫景，“高鐵飛馳原野上”點(diǎn)明出行方式與路線，“欣看北國(guó)初冬”奠定歡快基調(diào)。“萬(wàn)畦莊稼熟，千嶺橘橙紅”描繪出一幅初冬豐收盛景圖，色彩明快，富有生機(jī)。下闋敘事抒情，“受托進(jìn)京公務(wù)約”點(diǎn)出公差之事，“舊人新友相逢”寫出人際往來(lái)，“達(dá)成心愿見情濃”體現(xiàn)事情順利、人情濃厚?！耙粔仵簿票M，一醉共長(zhǎng)風(fēng)”把與友人的歡聚和曠達(dá)的心境表現(xiàn)出來(lái)，酒盡而醉，醉后與長(zhǎng)風(fēng)相伴，豪放灑脫，詞風(fēng)質(zhì)樸自然，將公差之旅中的所見、所感、所遇融為一體。
王建勤
約束貪婪身少憂，勿忘勤步慢爬樓。
淡云如絮能遮月，寒葉流輕巧飾秋。
心志平和怡善道。胸襟坦蕩養(yǎng)廉侯。
乾坤遠(yuǎn)矚能容我，愿擁東風(fēng)到白頭。
賞析：
《偶感》一詩(shī)展現(xiàn)出一種積極豁達(dá)的人生態(tài)度。
首聯(lián)“約束貪婪身少憂，勿忘勤步慢爬樓”強(qiáng)調(diào)克制貪婪可減少煩惱，積極進(jìn)取。頷聯(lián)“淡云如絮能遮月，寒葉流輕巧飾秋”以云遮月、葉飾秋的景象暗示生活中的事物相互關(guān)聯(lián)，富有哲理。頸聯(lián)“心志平和怡善道。胸襟坦蕩養(yǎng)廉侯”指出平和的心志與坦蕩的胸襟的重要性。尾聯(lián)“乾坤遠(yuǎn)矚能容我，愿擁東風(fēng)到白頭”表達(dá)以豁達(dá)胸懷面對(duì)世界，愿在美好的期許中度過一生。全詩(shī)對(duì)仗較為工整，用詞平實(shí)卻表意深刻，從個(gè)人的修身養(yǎng)性出發(fā)，以景語(yǔ)與情語(yǔ)結(jié)合，給人以積極向上的力量。
小雪日偶成
聶澤光
一夜霜風(fēng)落楚林，閑來(lái)負(fù)手愜幽心。
聽鶯婉轉(zhuǎn)書樓靜，看竹蔥蘢石逕深。
菊簇枝頭香不改，鴻飛天際語(yǔ)高吟。
臘梅欲報(bào)春之信，攜友會(huì)須操綠琴。
賞析：
這首詩(shī)描繪出小雪日的所見所感，意境清幽淡雅。
首聯(lián)“一夜霜風(fēng)落楚林，閑來(lái)負(fù)手愜幽心”，霜風(fēng)使樹林有了變化，詩(shī)人負(fù)手而立，愜意非常，奠定全詩(shī)悠然的基調(diào)。頷聯(lián)“聽鶯婉轉(zhuǎn)書樓靜，看竹蔥蘢石逕深”，視聽結(jié)合，鶯啼襯托書樓之靜，蔥蘢的竹子與幽深的石徑相得益彰，充滿畫面感。頸聯(lián)“菊簇枝頭香不改，鴻飛天際語(yǔ)高吟”，菊花雖在小雪日仍香氣留存，天空中飛鴻似在高吟，動(dòng)靜相宜。尾聯(lián)“臘梅欲報(bào)春之信，攜友會(huì)須操綠琴”，臘梅欲報(bào)春信，詩(shī)人想要攜友彈琴，傳達(dá)出一種對(duì)生活的熱愛與高雅的情致。詩(shī)中通過霜風(fēng)、楚林、鶯、竹、菊、鴻、臘梅等多種意象的組合，展現(xiàn)出自然之美與詩(shī)人的恬淡心境，用詞貼切，畫面感強(qiáng)，將小雪日的景色與詩(shī)人的情懷完美融合。
次韻香港詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳貽新博士《七律?胡煥庸線》
鄭慎德
西南東北直穿梭，訖自騰沖抵黑河。
大漠孤煙涵礦石，春江花月映林蘿。
九州一統(tǒng)長(zhǎng)城固，萬(wàn)戶千門興事多。
日暮鄉(xiāng)關(guān)常夢(mèng)里，騎牛牧笛伴山歌。
賞析：
此詩(shī)次韻而作，對(duì)仗工整。首聯(lián)點(diǎn)明胡煥庸線的起止，“直穿梭”形象地寫出其貫穿西南東北的態(tài)勢(shì)。頷聯(lián)“大漠孤煙涵礦石，春江花月映林蘿”，將線兩邊不同景象對(duì)比，一邊是大漠的曠遠(yuǎn)與資源，一邊是江南的柔美。頸聯(lián)從宏觀角度，“九州一統(tǒng)”體現(xiàn)領(lǐng)土完整，“萬(wàn)戶千門興事多”描繪出國(guó)家繁榮，百姓安樂。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)常夢(mèng)里，騎牛牧笛伴山歌”則轉(zhuǎn)至思鄉(xiāng)的情感抒發(fā)，以牧笛山歌營(yíng)造出濃郁的鄉(xiāng)愁氛圍，使詩(shī)在對(duì)國(guó)家地理與發(fā)展的描繪之后，又添人文溫情。整體詩(shī)韻和諧，既有對(duì)胡煥庸線所涉地理人文的呈現(xiàn)，也有個(gè)人情感的融入。
鷓鴣天?白發(fā)吟
劉志澄
過往時(shí)光留舊痕。淡煙流水入黃昏。風(fēng)霜漸染青絲白，雨雪頻滋寸草心。
觀鶴發(fā)，振精神。人生旋律唱紅塵。光陰易逝宜珍惜，心態(tài)平和總是春。
賞析：
意境營(yíng)造：詞的上闋營(yíng)造出一種時(shí)光流逝的幽深感，“淡煙流水入黃昏”以景襯情，描繪出暮年的寂寥。而“風(fēng)霜漸染青絲白，雨雪頻滋寸草心”將白發(fā)與經(jīng)歷的滄桑相連，又體現(xiàn)出歷經(jīng)風(fēng)雨仍存的感恩之心。
主旨表達(dá)：下闋則轉(zhuǎn)為積極向上，“觀鶴發(fā)，振精神。人生旋律唱紅塵”寫出了雖已年老但依然充滿精氣神的狀態(tài)。主旨上勸人珍惜光陰、保持平和心態(tài)，以樂觀豁達(dá)面對(duì)易逝的時(shí)光，充滿正能量，整體用詞簡(jiǎn)潔卻表意深刻，能給讀者帶來(lái)一定的人生啟示。
〔正宮?雙鴛鴦〕初冬觀雨
張晏學(xué)
暮風(fēng)涼，冷云狂，疏雨匆匆扣小窗。落葉懷情尋故土，金英含笑對(duì)滄桑。
賞析：
此曲描繪初冬雨景。首句“暮風(fēng)涼，冷云狂”，暮風(fēng)、冷云點(diǎn)明初冬的清冷氛圍，用詞簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確?！笆栌甏掖铱坌〈啊敝小翱邸弊稚鷦?dòng)，將雨擬人化，似有急切之意。“落葉懷情尋故土”把落葉的飄落賦予“懷情”和尋找故土的情感內(nèi)涵，體現(xiàn)出一種自然的歸屬感?！敖鹩⒑?duì)滄?！崩铩敖鹩ⅰ保ň栈ǎ┰诔醵院?，“對(duì)滄?！睂懗銎涮谷幻鎸?duì)季節(jié)變化的姿態(tài)。全曲短短幾句，通過風(fēng)、云、雨、落葉、金英等意象，動(dòng)靜結(jié)合，把初冬雨中的景象和蘊(yùn)含的情感較好地傳達(dá)出來(lái)，用詞精當(dāng)，表意豐富，展現(xiàn)出初冬獨(dú)特的景致與意趣。
湖邊騎行（陽(yáng)關(guān)體）
陳水冰
綠道騎行西復(fù)東，少年心氣白頭翁。
俯瞰水藏云外碧，仰觀霞染日邊紅。
這首《湖邊騎行》描繪了一幅充滿活力與美感的騎行畫面。起句“綠道騎行西復(fù)東”點(diǎn)明騎行之事與路線，直接且質(zhì)樸?！吧倌晷臍獍最^翁”巧妙地把少年的意氣風(fēng)發(fā)與老者的閑適融合，暗示騎行者無(wú)論年齡都能享受其中。
頷聯(lián)對(duì)仗工整，“俯瞰水藏云外碧”寫出湖水碧綠且與天邊的云似乎相連的壯闊，“仰觀霞染日邊紅”描繪出晚霞被夕陽(yáng)映照得通紅的絢爛。從俯與仰的不同視角，展現(xiàn)出湖邊天空與湖水豐富的色彩與美妙的景致，短短幾句詩(shī)，讓讀者感受到騎行者在湖邊的愜意以及對(duì)自然美景的陶醉。
沁園春?詠牛
葛開驥
棚伴浮云，夜望牛星，逞閱盛年?？唇钊鐒胖?，汗流若水；毛疏壯體，力盡耕田。踏破煙根，喘驚星斗，俯首牽犁競(jìng)作先。惟傾力。當(dāng)奮蹄為樂，愿境心虔。
三生許愿人間?？慈赵嘛L(fēng)云任變遷。況犁泥帶水，風(fēng)調(diào)雨順；歺霞食草，倉(cāng)滿農(nóng)安。行道長(zhǎng)鳴，秋聲牧笛，雪稻登場(chǎng)野色寬。忠之友，務(wù)耕耘之亊，盡寫云箋。
賞析：
詞的上闋著重刻畫牛的形象?！敖钊鐒胖瘛钡染渖鷦?dòng)描繪牛的體貌與勞作時(shí)的狀態(tài)，“踏破煙根”等展現(xiàn)其勤勞，“惟傾力”幾句點(diǎn)明牛傾力奉獻(xiàn)且樂在其中的品質(zhì)。
下闋抒情意味濃厚。“三生許愿人間”將牛擬人化，“犁泥帶水”“歺霞食草”等寫出牛對(duì)農(nóng)事的重要意義，在風(fēng)調(diào)雨順和倉(cāng)滿農(nóng)安的景象中有其貢獻(xiàn)?！爸抑选钡葟?qiáng)調(diào)牛忠誠(chéng)于耕耘之事。全詞用詞質(zhì)樸，以牛喻人，贊美了如牛般默默奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)于事業(yè)的品質(zhì)，在有限的篇幅內(nèi)較為全面地展現(xiàn)牛的形象與精神內(nèi)涵。
七排八韻?南岸嘴乘興寫生
呂敬東
川閣禹園濃霧侵，風(fēng)停雨霽鶴凰臨。
青楓遇冷常流火，銀杏著霜皆染金。
嶺麓早梅驚閬苑，甬籬晚菊亮叢林。
野花搖曳荒坡寂，原草枯萎幽徑深。
夜露初凝珠潤(rùn)瓦，霓虹久伴彩輝襟。
霞光一抹遺斜日，暮色無(wú)邊失遠(yuǎn)岑。
滋養(yǎng)佛仙明釋道，弘揚(yáng)經(jīng)典解禪音。
塔松長(zhǎng)葆凌寒骨，笑傲浮云展綠陰。
賞析：
此詩(shī)描繪南岸嘴景色，首聯(lián)點(diǎn)明地點(diǎn)與天氣轉(zhuǎn)晴的情境，“鶴凰臨”增添靈動(dòng)之感。頷聯(lián)和頸聯(lián)對(duì)仗工整，通過青楓、銀杏、早梅、晚菊等植物展現(xiàn)秋末冬初的斑斕色彩與不同姿態(tài)，荒坡野花、幽徑枯草寫出寂靜與蕭索。夜露霓虹句視覺獨(dú)特，“彩輝襟”想象奇巧。尾聯(lián)從景色升華到精神層面，佛仙、禪音的提及給畫面添上神秘的文化底蘊(yùn)，塔松“凌寒骨”與“展綠陰”則象征著堅(jiān)韌與樂觀，笑傲浮云更顯超脫，全詩(shī)情景交融，意境深遠(yuǎn)。
沉痛悼念葉嘉瑩先生
盧福武
赤縣凄凄悲落葉，狂飆雨雪哭先生。
傳奇坎坷寄詩(shī)夢(mèng)，弱德宗師青史名。
賞析：
此詩(shī)開篇“赤縣凄凄悲落葉，狂飆雨雪哭先生”，以景襯情，“凄凄”“狂飆雨雪”營(yíng)造出悲痛的氛圍，“悲落葉”暗示先生仙逝，情感濃烈。
“傳奇坎坷寄詩(shī)夢(mèng)”高度概括葉嘉瑩先生傳奇且坎坷的一生，她一生與詩(shī)詞相伴，詩(shī)詞承載她的夢(mèng)想與情感，歷經(jīng)諸多磨難仍矢志不渝傳承詩(shī)詞文化。
“弱德宗師青史名”，“弱德”一詞精準(zhǔn)地體現(xiàn)出先生在困境中堅(jiān)守的品德，她在詩(shī)詞研究、教育等多方面的貢獻(xiàn)足以名垂青史。短短四句詩(shī)，簡(jiǎn)潔而深情地表達(dá)出對(duì)葉嘉瑩先生辭世的悲痛以及對(duì)她一生的敬重與緬懷。
詠冬柳（新韻）
任紫微
狂飚一夜掃寒林，萬(wàn)縷千絲欲斷魂。
媚眼閑拋?zhàn)肥潘?，?xì)腰亂舞挽紅塵。
殘枝風(fēng)卷巡天地，枯葉凝霜練骨筋。
疏影嚴(yán)冬擁貴氣，遍身裹滿雪花銀。
賞析：
此詩(shī)描繪出冬柳獨(dú)特的形象與氣質(zhì)。首聯(lián)“狂飚一夜掃寒林，萬(wàn)縷千絲欲斷魂”，通過狂風(fēng)與寒柳的對(duì)照，展現(xiàn)冬柳在惡劣環(huán)境中的飄搖之態(tài)。頷聯(lián)“媚眼閑拋?zhàn)肥潘?，?xì)腰亂舞挽紅塵”，賦予冬柳以人的神態(tài)動(dòng)作，“媚眼”“細(xì)腰”的描寫生動(dòng)且俏皮。頸聯(lián)“殘枝風(fēng)卷巡天地，枯葉凝霜練骨筋”，刻畫冬柳殘枝枯葉在風(fēng)霜中的堅(jiān)韌，“練骨筋”三字升華其內(nèi)在品質(zhì)。尾聯(lián)“疏影嚴(yán)冬擁貴氣，遍身裹滿雪花銀”，將冬柳在雪后的樣子比作披滿雪花銀，既寫出其外在的晶瑩美感，又點(diǎn)出冬柳在嚴(yán)冬中的華貴氣度。整體用詞精準(zhǔn)，意象豐富，賦予冬柳多重美感。
雁門關(guān)懷古
常功賢
盛名千古九州先，氣勢(shì)恢宏百仞堅(jiān)。
鐵馬金風(fēng)秦晉月，黑云白雪漢唐磚。
連營(yíng)吹角燃峰火，破陣揮戈蕩野煙。
戰(zhàn)事頻頻沉轍跡，忠魂代代史碑鐫。
賞析：
這首《雁門關(guān)懷古》首聯(lián)點(diǎn)明雁門關(guān)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)且地勢(shì)險(xiǎn)要。頷聯(lián)“鐵馬金風(fēng)”“黑云白雪”的描寫，將古時(shí)秦晉之地、漢唐歲月的冷峻氛圍烘托而出，意象雄渾。頸聯(lián)“連營(yíng)吹角”“破陣揮戈”生動(dòng)地展現(xiàn)了雁門關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，戰(zhàn)火硝煙如在眼前。尾聯(lián)感嘆戰(zhàn)事頻繁留下諸多痕跡，而忠勇的靈魂被鐫刻在史碑之上。全詩(shī)用詞凝練大氣，以豐富的意象串起雁門關(guān)的歷史畫面，在對(duì)往昔戰(zhàn)爭(zhēng)的回顧中，表達(dá)對(duì)忠勇之士的敬重，體現(xiàn)出作者對(duì)歷史的深沉感懷，詩(shī)韻悠長(zhǎng)，意境壯闊。
暮秋感懷
余建軍
殘陽(yáng)如血落江河，灘岸西風(fēng)唱大歌。
蘆葦聞聲隨曲舞，葭花作勢(shì)漫天梭。
可知日暮掩青翠，無(wú)奈秋深生皓皤。
回首春華空逝水，煙波散盡復(fù)煙波。
賞析：
詩(shī)的首聯(lián)描繪暮秋殘陽(yáng)西下、西風(fēng)呼嘯的景象，“唱大歌”賦予西風(fēng)一種宏大的氣勢(shì)。頷聯(lián)中蘆葦與葭花隨風(fēng)而動(dòng)，“聞聲隨曲舞”“作勢(shì)漫天梭”將其動(dòng)態(tài)美寫活。頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，從日暮時(shí)翠綠不再、秋深而白發(fā)漸生，傳達(dá)出時(shí)光無(wú)情的感傷。尾聯(lián)“回首春華空逝水，煙波散盡復(fù)煙波”直抒胸臆，將美好的春華比作逝水，而人生就像那無(wú)盡的煙波，一波過去一波又來(lái)，體現(xiàn)出對(duì)時(shí)光流逝、生命短暫的喟嘆與無(wú)奈，全詩(shī)借暮秋之景抒情，情景交融，意境深遠(yuǎn)，用詞精準(zhǔn)生動(dòng)，給讀者以強(qiáng)烈的感染力。
沉痛悼念葉嘉瑩先生
毛聲芝
騷壇泰斗隕身沉，皓月銀光頓翳陰。
菊化雪箋悲淚泣，云裁挽帳妙聯(lián)吟。
高懸德鏡昭風(fēng)范，廣布慈恩降雨霖。
曲賦詩(shī)詞天國(guó)授，凡仙敬仰女神欽。
賞析：
首聯(lián)“騷壇泰斗隕身沉，皓月銀光頓翳陰”，以“騷壇泰斗”點(diǎn)明葉嘉瑩先生的地位，“隕身沉”表達(dá)其逝世的悲痛，將先生比作皓月，其逝如月光被遮蔽，營(yíng)造出沉痛氛圍。
頷聯(lián)“菊化雪箋悲淚泣，云裁挽帳妙聯(lián)吟”，“菊”“雪箋”意象渲染哀傷，想象挽聯(lián)的場(chǎng)景。
頸聯(lián)“高懸德鏡昭風(fēng)范，廣布慈恩降雨霖”，贊先生品德如高懸明鏡，恩澤似甘霖。
尾聯(lián)“曲賦詩(shī)詞天國(guó)授，凡仙敬仰女神欽”，設(shè)想先生在天國(guó)傳授詩(shī)詞，受眾人敬仰。全詩(shī)用詞精當(dāng)，對(duì)仗較工整，通過多種意象和聯(lián)想表達(dá)對(duì)葉嘉瑩先生深切悼念與敬仰。
臨江仙?參觀長(zhǎng)春偽皇宮有感
主衛(wèi)平
步入皇宮深處，才知偽帝心慌。孤單猶似進(jìn)牢房。閣高風(fēng)凜冽，人矮鬼張狂。
今昔凱歌回蕩，林園充滿春光。曲廊幽境沁花香。天明迎日出，霞照伴云翔。
賞析：
這首詞上闋生動(dòng)地描繪出偽皇宮中的壓抑氛圍?！安饺牖蕦m深處，才知偽帝心慌。孤單猶似進(jìn)牢房”，一個(gè)“慌”字精準(zhǔn)地捕捉到偽滿傀儡皇帝內(nèi)心的不安與恐懼，將那看似堂皇的偽皇宮比作牢房，深刻地揭示出傀儡政權(quán)下統(tǒng)治者實(shí)則身不由己的悲哀處境。“閣高風(fēng)凜冽，人矮鬼張狂”，“閣高”與“人矮”形成鮮明對(duì)比，“鬼張狂”則是對(duì)侵略者及幕后操縱者的有力批判。
下闋筆鋒一轉(zhuǎn)，著眼于當(dāng)下?！敖裎魟P歌回蕩，林園充滿春光”，往昔的黑暗與如今的光明形成強(qiáng)烈反差，凱歌回蕩象征著正義戰(zhàn)勝邪惡，如今的林園滿是生機(jī)。“曲廊幽境沁花香。天明迎日出，霞照伴云翔”描繪出如今此地的美好寧?kù)o，“迎日出”和“伴云翔”富有生機(jī)與希望，表達(dá)出對(duì)新時(shí)代美好生活的贊美與熱愛。全詞通過古今對(duì)比，主旨深刻，情感表達(dá)分明。
悼葉嘉瑩先生
李琳
一世清名千古垂，百年風(fēng)范似霞暉。
傳薪應(yīng)是情難了，唯愿先生攜卷歸。
賞析：
這首詩(shī)開篇“一世清名千古垂，百年風(fēng)范似霞暉”，以大氣磅礴之語(yǔ)，高度概括葉嘉瑩先生高潔的聲譽(yù)和非凡的風(fēng)范，“清名”“千古垂”“霞暉”等詞，盡顯崇敬?！皞餍綉?yīng)是情難了”，點(diǎn)明先生傳承文化薪火的偉大情懷，“情難了”三字，寫出先生對(duì)詩(shī)詞傳承的執(zhí)著。
最后“唯愿先生攜卷歸”，既表達(dá)了對(duì)先生的敬重與不舍，又有一種美好的祈愿，愿先生在另一個(gè)世界依然與書卷相伴。短短四句詩(shī)，從對(duì)先生名譽(yù)、風(fēng)范的贊頌，到對(duì)其傳薪之志的理解，再到最后的美好祝愿，層層遞進(jìn)，情感真摯，簡(jiǎn)潔而精準(zhǔn)地表達(dá)出對(duì)葉嘉瑩先生深深的悼念之情。
沁園春?長(zhǎng)安古城墻
馮繼軍
雄踞關(guān)中，環(huán)抱長(zhǎng)安，歲月漫長(zhǎng)。望青磚疊壘，龍?bào)椿⒕?；堞樓高聳，劍影刀光。昔日秦皇，?qū)民役眾，始建城垣固帝疆。經(jīng)興廢，歷千秋風(fēng)雨，見證興亡。
遙思漢武隋唐。算多少、英雄曾護(hù)防。念城開四面，賓朋咸至；關(guān)通萬(wàn)國(guó)，貿(mào)易繁忙。史韻悠悠，遺風(fēng)浩浩，獨(dú)對(duì)殘陽(yáng)話舊章。今猶立，任世情變幻，固若金湯。
賞析：
這首詞上闋開篇點(diǎn)明長(zhǎng)安古城墻的地理位置與悠久歷史。“青磚疊壘”幾句生動(dòng)描繪城墻的雄偉險(xiǎn)峻，仿佛可見古時(shí)征戰(zhàn)場(chǎng)景。“始建城垣固帝疆”寫出其建造初衷。下闋則將視野拉到漢武隋唐的輝煌，“城開四面”等句展現(xiàn)當(dāng)時(shí)開放繁榮景象。“獨(dú)對(duì)殘陽(yáng)話舊章”使歷史滄桑感頓生。最后“今猶立，任世情變幻，固若金湯”既贊城墻今日的堅(jiān)固，又暗示古城墻所蘊(yùn)含的文化精神永恒不朽。全詞用詞凝練準(zhǔn)確，虛實(shí)結(jié)合，通過對(duì)長(zhǎng)安古城墻歷史變遷的描寫，表達(dá)對(duì)古城墻承載的厚重歷史文化的崇敬與贊嘆。
陳慧虹
智慧歷千載，貯磯如涅磐。潮往潮來(lái)皆自安，歡，與悲融逝川。今個(gè)無(wú)遺憾，喜瞧天地翻。
賞析：
此曲開篇不凡，“智慧歷千載，貯磯如涅磐”寫出觀音閣歷經(jīng)歲月，屹立不動(dòng)，似有佛性般安然。“潮往潮來(lái)皆自安”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其從容，以潮水的往來(lái)變幻對(duì)比出觀音閣的恒定。“歡，與悲融逝川”富有哲理，世間的悲歡都如同逝水般消散，觀音閣見證這一切卻超脫于外?！敖駛€(gè)無(wú)遺憾，喜瞧天地翻”則將觀音閣擬人化，在天地巨變中，它仿佛毫無(wú)遺憾地見證時(shí)代發(fā)展。整體用詞凝練，新韻的使用使得曲讀來(lái)朗朗上口，在短短幾句中將觀音閣的歷史感、超脫性和對(duì)世事的見證表現(xiàn)得淋漓盡致，曲味濃郁。
谷雨乘車二首
熊淑君
其一
天矮雨濛濕氣重，樹移縫中透山叢。
晶珠飛嵌追車趕，盼望夢(mèng)成癡盡忠。
其二
高樓聳立在天空，劃破濛塵上下通。
樹走山爬吾不動(dòng)，綠波起伏引雙瞳。
賞析：
《谷雨乘車二首》描繪了乘車時(shí)的所見所感。其一，“天矮雨濛濕氣重”營(yíng)造出一種壓抑而濕潤(rùn)的氛圍，“樹移縫中透山叢”寫出車窗外景色的動(dòng)態(tài)感。 “晶珠飛嵌追車趕”把雨滴擬人化，生動(dòng)有趣，“盼望夢(mèng)成癡盡忠”則似蘊(yùn)含著某種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。其二，“高樓聳立在天空，劃破濛塵上下通”勾勒出高樓沖破塵霧的雄偉，“樹走山爬吾不動(dòng)”以對(duì)比寫乘車時(shí)的相對(duì)靜止，“綠波起伏引雙瞳”描繪出窗外綠色的起伏如同波浪般吸引目光，展現(xiàn)出自然景色的活力，整體用詞簡(jiǎn)潔，畫面感較強(qiáng)。
喝火令?痛悼葉嘉瑩先生
吳輝
一葉飄蓬遠(yuǎn)，三生振鐸情。杏壇嗟痛咽嘉瑩。風(fēng)雅誦吟佳句，詞脈永娉婷。
玉骨初心守，蒹葭古韻聽。九州霜雪失迦陵。弱德唐風(fēng)，弱德宋云升。弱德雨煙和月，百歲嘆凋零。
賞析
詞的上闋起句“一葉飄蓬遠(yuǎn)，三生振鐸情”，以“一葉”喻先生漂泊之身世，“三生振鐸”高度概括其一生致力于教育傳承古典詩(shī)詞的深情?！靶訅低囱始维摗敝苯颖磉_(dá)對(duì)先生辭世的悲痛。下闋“玉骨初心守，蒹葭古韻聽”寫出先生堅(jiān)守初心傳播古韻?！熬胖菟┦у攘辍敝小板攘辍敝复壬?，強(qiáng)調(diào)先生離世是整個(gè)華夏的損失。詞中“弱德”三疊句巧妙，“弱德”是先生提出的概念，這三句將唐風(fēng)、宋云、雨煙和月融入其中，既體現(xiàn)先生對(duì)唐宋詩(shī)詞等古典文化內(nèi)涵的傳承，也表達(dá)對(duì)先生離去的無(wú)盡嘆惋，全詞情真意切，用詞凝練地緬懷葉嘉瑩先生。
游泗洪縣洪澤湖濕地
郝勤
晨曦嫵媚稻飄香，專列悠閑濕地忙。
蒲葦風(fēng)清英氣立，芰荷霜老逸情藏。
成排銀杏光澄景，遍處繁花色艷裝。
欲覽明湖蘆掩目，密蜂引路探波長(zhǎng)。
賞析：
此詩(shī)開篇描繪出濕地清晨的美好，稻香與晨曦相映襯。頷聯(lián)“蒲葦風(fēng)清英氣立，芰荷霜老逸情藏”，通過蒲葦與芰荷不同狀態(tài)寫出濕地植物的獨(dú)特神韻。頸聯(lián)中銀杏的光影景色與遍地繁花色彩交相輝映，視覺描寫豐富。尾聯(lián)以欲覽明湖卻被蘆掩目，蜜蜂引路來(lái)展現(xiàn)濕地的自然野趣。詩(shī)中善用意象，如稻香、蒲葦、芰荷等構(gòu)建出洪澤湖濕地豐富的生態(tài)畫卷，動(dòng)靜結(jié)合，既有植物靜態(tài)的美，又有蜜蜂引路的動(dòng)態(tài)，讓讀者感受到濕地的迷人之處。然而，“密蜂”應(yīng)為“蜜蜂”，算是一點(diǎn)小瑕疵。
悼葉嘉瑩先生
王秋明
忽報(bào)仙池星駕返，從茲絳帳月凄涼。
詩(shī)壇泰斗名千世，清風(fēng)大雅萬(wàn)載芳。
賞析：
首句“忽報(bào)仙池星駕返”以沉痛的“忽報(bào)”傳達(dá)出聽聞葉嘉瑩先生逝世的突然與悲痛，“星駕返”將先生的離去詩(shī)意化?！皬钠澖{帳月凄涼”中“絳帳”指代講學(xué)之處，葉先生一生致力于詩(shī)詞講學(xué)，她的離去讓那曾經(jīng)充滿詩(shī)意與教誨的地方變得凄涼，寫出對(duì)先生的深切緬懷。“詩(shī)壇泰斗名千世”直接點(diǎn)明先生在詩(shī)壇的崇高地位，“名千世”強(qiáng)調(diào)其影響力深遠(yuǎn)?！扒屣L(fēng)大雅萬(wàn)載芳”則從先生的品德風(fēng)范著筆，“清風(fēng)大雅”高度概括其高雅的氣質(zhì)與道德境界，“萬(wàn)載芳”預(yù)示著她的品德與貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)流芳，短短幾句詩(shī)表達(dá)出對(duì)葉嘉瑩先生深深的敬重與不舍。
小 雪
楊金松
北眺云峰秋綠瘦，荒村始覺犬嗥無(wú)。
夢(mèng)驚床冷寒侵骨，月浸天低凍滿須。
梅蕊輕顰春在望，瓊花漫舞夜圍爐。
窗含曉色吟情動(dòng)，竹撼霜聲韻入壺。
賞析：
《小雪》一詩(shī)描繪出小雪時(shí)節(jié)的景象與詩(shī)人的感受。首聯(lián)以北眺之景起筆，秋去冬來(lái)，荒村犬嗥聲無(wú)，渲染出冬的寂靜。頷聯(lián)寫寒冷，“夢(mèng)驚”“寒侵骨”“凍滿須”生動(dòng)地表現(xiàn)出冬夜的酷寒。頸聯(lián)卻又筆鋒一轉(zhuǎn)，梅花輕顰預(yù)示春的希望，瓊花漫舞的冬夜圍爐而坐，一冷一暖對(duì)比鮮明。尾聯(lián)窗含曉色引發(fā)詩(shī)興，竹撼霜聲的韻意融入心中，將冬景中的詩(shī)意與情致表現(xiàn)出來(lái)。全詩(shī)用詞精準(zhǔn)，如“輕顰”把梅擬人化，富有情致，在寒冷卻又蘊(yùn)含希望的氛圍營(yíng)造中，展現(xiàn)了小雪節(jié)氣獨(dú)特的自然與人文特點(diǎn)。
仙島湖
周建生
驚世工程人造湖，攔河筑壩水通衢。
云煙縹緲瑤池景，霧氣氤氳閬苑圖。
萬(wàn)頃碧波如翡翠，一群小島似珍珠。
園林拍照歸來(lái)晚，港泊游船等老夫。
賞析：
這首詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)明仙島湖是人造湖這一獨(dú)特之處，“驚世工程”凸顯其不凡。頷聯(lián)以“瑤池景”“閬苑圖”描繪仙島湖云煙霧氣繚繞的仙境之美，用詞古典且恰切。 頸聯(lián)將“萬(wàn)頃碧波”比作翡翠，“一群小島”比作珍珠，形象地展現(xiàn)湖與島的美態(tài)，色彩感強(qiáng)。尾聯(lián)寫詩(shī)人園林拍照后歸晚，游船在港等候的情景，富有生活氣息。全詩(shī)由湖的工程來(lái)源寫到湖景的美，再到游覽結(jié)束，層次分明，善用比喻、聯(lián)想等手法，在有限的篇幅里生動(dòng)地呈現(xiàn)出仙島湖的迷人風(fēng)貌。
悼葉嘉瑩先生
金煒
才情惠后昆，詞筆賜蒙恩。
矢志抒唐宋，傾心系漢魂。
深研甘寂寞，遺范眾堪尊。
音韻思無(wú)盡，清輝沐學(xué)門。
賞析：
首聯(lián)“才情惠后昆，詞筆賜蒙恩”，點(diǎn)明葉嘉瑩先生才情卓越，其詩(shī)詞創(chuàng)作與研究惠及后人。頷聯(lián)“矢志抒唐宋，傾心系漢魂”，寫出先生專注于唐宋詩(shī)詞研究，心系中華傳統(tǒng)文化之魂。頸聯(lián)“深研甘寂寞，遺范眾堪尊”，強(qiáng)調(diào)先生深入鉆研、耐得住寂寞的治學(xué)態(tài)度，其典范令人尊敬。尾聯(lián)“音韻思無(wú)盡，清輝沐學(xué)門”，表示先生在詩(shī)詞音韻方面貢獻(xiàn)無(wú)盡，如同清輝照耀學(xué)界。全詩(shī)對(duì)仗較為工整，用詞貼切，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出葉嘉瑩先生在詩(shī)詞創(chuàng)作、研究、傳承方面的巨大貢獻(xiàn)以及其令人敬仰的學(xué)者風(fēng)范，情真意切地表達(dá)出對(duì)先生的悼念之情。
水調(diào)歌頭?江灘蘆葦詠
張嵐
遠(yuǎn)眸白浪涌，近看翠灘悠。清風(fēng)吹拂，蘆絮飄蕩漫綢繆。四岸游人陶醉，百里荻花芳逸，浪漫賞金秋。黃花客流笑，熱舞凱歌謳。
蘆花舞，江灘美，壩堤牛。英雄武漢，黃鶴故里望江樓。蘆葦根深柢固，荻稈材優(yōu)實(shí)用，蔥翠漫灘頭。治水長(zhǎng)堤固，萬(wàn)象盛興酬。
賞析：
此詞上闋描繪江灘蘆葦之景。“遠(yuǎn)眸白浪涌，近看翠灘悠”，由遠(yuǎn)及近，視覺轉(zhuǎn)換中寫出江灘整體風(fēng)貌。蘆絮飄蕩、荻花芳逸，“綢繆”“陶醉”“芳逸”等詞，渲染出秋景的浪漫，游人歡笑、歌舞的景象更顯生機(jī)。下闋抒情。蘆花舞動(dòng)襯托江灘美，“英雄武漢”點(diǎn)明地域特色，黃鶴樓的提及增添文化底蘊(yùn)。蘆葦實(shí)用且蔥翠，體現(xiàn)其價(jià)值?！爸嗡L(zhǎng)堤固，萬(wàn)象盛興酬”，從蘆葦對(duì)長(zhǎng)堤的作用，升華到萬(wàn)象興盛的美好愿景，托物言志，表達(dá)對(duì)江灘及武漢的熱愛與祝福。整體詞風(fēng)豪放又不失細(xì)膩，情景交融。
悼葉嘉瑩先生
盧鳳枝
絳帳弦歌歲月長(zhǎng)，詩(shī)詞傳火韻流芳。
迦陵妙解千秋意，弱德深含九畹香。
一世傾懷弘雅道，終生授業(yè)化星芒。
如今駕鶴仙蹤遠(yuǎn)，文海悲風(fēng)繞夢(mèng)梁。
賞析：
首聯(lián)“絳帳弦歌歲月長(zhǎng)，詩(shī)詞傳火韻流芳”，描繪葉嘉瑩先生長(zhǎng)期從事詩(shī)詞教學(xué)，傳承詩(shī)詞文化?！敖{帳”點(diǎn)明師者身份，“傳火”體現(xiàn)傳承之功。頷聯(lián)以“迦陵妙解千秋意，弱德深含九畹香”，“迦陵”是葉先生別號(hào)，寫出她對(duì)詩(shī)詞深刻精妙的解讀，“弱德”是她提出的概念，展現(xiàn)先生獨(dú)特的詩(shī)詞感悟與高潔品德。
頸聯(lián)“一世傾懷弘雅道，終生授業(yè)化星芒”，概括先生一生全心全意弘揚(yáng)詩(shī)詞高雅之道，授業(yè)育人如同星光閃耀。尾聯(lián)“如今駕鶴仙蹤遠(yuǎn)，文海悲風(fēng)繞夢(mèng)梁”，表達(dá)對(duì)先生駕鶴西去的悲痛之情，“文海悲風(fēng)”渲染了整個(gè)文壇的哀傷氛圍。全詩(shī)用詞典雅，對(duì)仗工整，飽含深情地緬懷葉嘉瑩先生。
立冬隨感
熊稚玲
雁別長(zhǎng)空三兩聲，簫音和罷意趨平。
晴川閣上星垂地，湯遜湖邊月染城。
一縷菊香攜夢(mèng)去，千株荷骨倚霜清。
光陰故事從容敘，風(fēng)雨凄凄任我行。
賞析：
此詩(shī)開篇以“雁別長(zhǎng)空”點(diǎn)明立冬時(shí)節(jié)候鳥南歸的景象，“三兩聲”更添寂寥感?！昂嵰艉土T意趨平”，簫音融入情境，營(yíng)造出一種悠遠(yuǎn)、寧?kù)o的氛圍。頷聯(lián)描繪晴川閣與湯遜湖的景色，“星垂地”“月染城”將冬夜的靜謐與宏大表現(xiàn)出來(lái)。頸聯(lián)中“菊香攜夢(mèng)”“荷骨倚霜”，菊香入夢(mèng)體現(xiàn)出一種詩(shī)意的憧憬，荷骨倚霜展現(xiàn)殘荷傲霜之態(tài)，有對(duì)往昔的留戀。尾聯(lián)“光陰故事從容敘，風(fēng)雨凄凄任我行”體現(xiàn)出一種淡定從容面對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)與風(fēng)雨的豁達(dá)心境。全詩(shī)用詞凝練，意象豐富，通過秋冬之交的典型意象，表達(dá)了詩(shī)人平靜又略帶感懷的立冬思緒。
譚輝
斂翅伶仃只影單，徘徊獨(dú)立露臺(tái)旁。
一身素羽去浮氣，半頸珠環(huán)添彩妝。
低首沉思渾不語(yǔ)，回眸張望幾多傷。
莫非還戀舊時(shí)伴，癡愛斑鳩尋夢(mèng)香。
賞析：
這首詩(shī)生動(dòng)地刻畫了一只斑鳩的形象。首聯(lián)“斂翅伶仃只影單，徘徊獨(dú)立露臺(tái)旁”，直接描繪出斑鳩形單影只、孤獨(dú)徘徊的狀態(tài)，奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)。頷聯(lián)“一身素羽去浮氣，半頸珠環(huán)添彩妝”，細(xì)致地描寫斑鳩的外貌，素羽與珠環(huán)相互映襯，畫面感極強(qiáng)。頸聯(lián)“低首沉思渾不語(yǔ)，回眸張望幾多傷”進(jìn)一步深入其神態(tài)，低首沉思與回眸張望間盡顯哀傷，將斑鳩擬人化。尾聯(lián)“莫非還戀舊時(shí)伴，癡愛斑鳩尋夢(mèng)香”，詩(shī)人以疑問的方式，猜測(cè)斑鳩的心思，既表現(xiàn)出對(duì)斑鳩的同情，又增添了一種浪漫而又惆悵的情感，整首詩(shī)充滿了對(duì)斑鳩的憐惜與感懷之情。
沁園春?菊花
田月娥
凝翠搖黃，蘊(yùn)秀含香，笑綻野叢。任西風(fēng)蕭瑟，怡然舒展; 蝶蜂隱退，別樣蔥蘢。儀態(tài)端莊，精神抖擻，露濕霜侵不屈躬。性堅(jiān)韌，有梅蘭為侶，松竹相從。
孤標(biāo)不類春紅。引多少、騷人賦興濃。有陶公獨(dú)愛，千秋留墨，黃巢欽慕，一往情鐘。攝者頻來(lái)，游人忘返，自古丹青畫作豐?？椿h畔，正棲霞沐日，綻放芳容。
賞析：
此詞上闋描繪菊花形象?！澳鋼u黃”等句生動(dòng)寫出菊花的色彩與生長(zhǎng)狀態(tài)。在西風(fēng)、蝶蜂的襯托下，凸顯菊花怡然、堅(jiān)韌，“不屈躬”寫出其精神。將其與梅蘭松竹并列，更顯其高潔品格。
下闋闡述菊花的文化意義?！肮聵?biāo)不類春紅”點(diǎn)明它與春花的不同。陶公、黃巢的典故運(yùn)用，表明菊花深受文人喜愛?！皵z者”“游人”寫出它的吸引力，而“自古丹青畫作豐”體現(xiàn)其在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要地位。最后“看籬畔”幾句回歸當(dāng)下菊花盛景，給人以美的感受。全詞虛實(shí)結(jié)合，既寫菊花之形神，又述其文化內(nèi)涵，詞藻優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)。
生辰抒懷
洪曉嵐
鮮花朵朵競(jìng)芬芳，滿面春風(fēng)映燭光。
果汁奶茶椰子水，山雞豬肚海參湯。
歌聲且佐慶生酒，微信遙傳祝福章。
莫嘆而今霜染鬢，昔年也是意飛揚(yáng)。
賞析：
首聯(lián)描繪出生日時(shí)歡快氛圍，“鮮花朵朵”與“滿面春風(fēng)”相映襯，燭光下的場(chǎng)景充滿生機(jī)。頷聯(lián)列舉果汁、奶茶、椰子水、山雞、豬肚、海參湯等美食，從側(cè)面展現(xiàn)生辰宴的豐盛。頸聯(lián)中歌聲與慶生酒相伴，微信傳來(lái)祝福篇章，體現(xiàn)出現(xiàn)代生日慶祝方式既有傳統(tǒng)的熱鬧，又結(jié)合了便捷的現(xiàn)代通訊。尾聯(lián)“莫嘆如今霜染鬢，昔年也是意飛揚(yáng)”是點(diǎn)睛之筆，表達(dá)了一種豁達(dá)的人生態(tài)度，盡管歲月使兩鬢染霜，但往昔也曾意氣風(fēng)發(fā)，在生日之際不悲嘆歲月流逝，而是以積極心態(tài)面對(duì)人生不同階段。整首詩(shī)語(yǔ)言平實(shí)卻生動(dòng)地勾勒出生日的喜樂與對(duì)人生的感悟。
浣溪沙?洪澤湖濕地公園
戴剛年
洪澤湖邊細(xì)雨微，荷嬌葦白鷺雙飛。煙光云影泛舟回。
曲岸游廊尋雅韻，馨林飛閣共歡杯。平生樂此盡開眉。
賞析：
此詞描繪洪澤湖濕地公園之美。上闋以景起筆，“洪澤湖邊細(xì)雨微”點(diǎn)明地點(diǎn)與天氣，營(yíng)造出朦朧氛圍?！昂蓩扇敯橂p飛”，“嬌”寫荷之態(tài)，“白”繪鷺之色，一動(dòng)一靜，畫面感十足?！盁煿庠朴胺褐刍亍睂懼坌泻纤姛熕朴?，富有詩(shī)意。下闋轉(zhuǎn)入人的活動(dòng)，“曲岸游廊尋雅韻”體現(xiàn)人們對(duì)高雅情致的追求，“馨林飛閣共歡杯”則描繪出在充滿香氣的樹林和飛檐樓閣中歡飲的場(chǎng)景，表達(dá)出詞人沉醉于這湖光美景、人文雅趣之中，“平生樂此盡開眉”直抒胸臆，將愉悅之情推向高潮，全詞景美情真，生動(dòng)展現(xiàn)了濕地公園的魅力。
西江月?贊洪山老年大學(xué)吳江濤老師
吳友仙
戴月披星振鐸，褰裳毅志深謀。杏壇數(shù)載仄平求。播種江城名就。
小伙青絲羞澀，中年霜鬢神悠。長(zhǎng)龍三鎮(zhèn)地心游。一片癡心天佑。
賞析：
這首詞開篇“戴月披星振鐸，褰裳毅志深謀”，寫出吳老師辛勤教學(xué)、意志堅(jiān)定且深謀遠(yuǎn)慮?！靶訅瘮?shù)載仄平求。播種江城名就”，體現(xiàn)其多年于詩(shī)詞領(lǐng)域耕耘，在江城享有名聲。
下闋從外貌變化寫起，“小伙青絲羞澀，中年霜鬢神悠”，歲月在老師身上留下痕跡，但他神態(tài)悠然，表明其心境超脫?！伴L(zhǎng)龍三鎮(zhèn)地心游。一片癡心天佑”，以浪漫筆觸說其心懷三鎮(zhèn)，而“一片癡心天佑”則表達(dá)對(duì)老師的敬重與美好祝愿。全詞用詞精煉，以簡(jiǎn)潔語(yǔ)言勾勒出一位敬業(yè)奉獻(xiàn)、在老年大學(xué)詩(shī)詞教學(xué)卓有成效的教師形象，情感真摯。
青玉案?頭發(fā)白了
臧愛華
霜絲漸染流年處。算歲月、從容度。往昔芳華欣可顧。青春逐夢(mèng)，中年添愫，都入人生譜。
而今白發(fā)心無(wú)暮。興起還將雅情付。笑看夕陽(yáng)霞滿路。弄孫之樂，友朋相聚，風(fēng)采依然駐。
賞析：
此詞開篇“霜絲漸染流年處”點(diǎn)明頭發(fā)變白的事實(shí)，“算歲月、從容度”體現(xiàn)出一種豁達(dá)的人生態(tài)度。上闋回憶往昔芳華、青春逐夢(mèng)與中年的經(jīng)歷，將人生不同階段譜入詞中，充滿感慨。
下闋筆鋒一轉(zhuǎn)，“而今白發(fā)心無(wú)暮”直接表達(dá)年老心不老，“興起還將雅情付”展現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛。“笑看夕陽(yáng)霞滿路”意境優(yōu)美，“弄孫之樂，友朋相聚”描繪出溫馨的老年生活畫面，“風(fēng)采依然駐”則是對(duì)自我狀態(tài)的肯定。全詞語(yǔ)言平實(shí)卻情感真摯，既感慨歲月流逝，又傳達(dá)出積極樂觀的老年生活態(tài)度，富有感染力。
卜算子?詠菊
顧京
楓葉過秋紅，草木經(jīng)霜喪。唯有金英玉瓣開，翹首仙姿亮。
春色無(wú)爭(zhēng)輝，獨(dú)占初冬美。質(zhì)傲凌霜馥郁香，露潤(rùn)嬌容蕊。
賞析：
此詞上闋起筆通過楓葉紅、草木霜后凋喪的對(duì)比，突出菊花在秋霜后的盛開姿態(tài)?！奥N首仙姿亮”生動(dòng)地描繪出菊花的不凡神韻。下闋強(qiáng)調(diào)菊花不與春色爭(zhēng)輝，獨(dú)在初冬展現(xiàn)美麗?！百|(zhì)傲凌霜”寫出菊花品質(zhì)，凌霜而開且散發(fā)馥郁香氣，“露潤(rùn)嬌容蕊”則細(xì)膩地刻畫了菊花帶露的嬌美模樣。全詞用詞精準(zhǔn)，如“金英玉瓣”寫出菊之形色美，通過對(duì)比、描寫等手法，很好地塑造出菊花耐寒、高潔且美麗的形象，短短幾句便將菊花的外在與內(nèi)在美展現(xiàn)出來(lái)，充滿詩(shī)意。
初冬詠草
汪超英
雪壓霜欺色已殘，凋零塵陌不追歡。
翩翩曾引荷裙舞，簌簌猶將秋籟彈。
隨韻吟成青玉案，任風(fēng)吹落紫霞冠。
枯榮造化尋常事，意蔓情根凝歲寒。
賞析：
此詩(shī)首聯(lián)描繪初冬之草被霜雪打壓而殘敗，失卻歡娛之態(tài)。頷聯(lián)追憶往昔，曾與荷相伴而舞，還奏響秋聲，巧用擬人，生動(dòng)形象。頸聯(lián)“隨韻吟成青玉案，任風(fēng)吹落紫霞冠”對(duì)仗工整，將草的形象與詩(shī)意、自然相融合，富有想象力。尾聯(lián)直抒胸臆，“枯榮造化尋常事，意蔓情根凝歲寒”體現(xiàn)出草對(duì)枯榮的坦然，且“意蔓情根”暗示其內(nèi)在生命力。全詩(shī)借草在初冬的狀態(tài)，托物言志，表達(dá)對(duì)生命變化的達(dá)觀態(tài)度，用詞精當(dāng)，如“簌簌”“紫霞冠”等詞增添詩(shī)的美感與奇幻色彩。
暮年感懷
孫翠琴
鬢白閑居客，悠然享世塵。
煙云芳華隱，水月碧荷親。
竹舍聽風(fēng)雨，茅檐賞雪銀。
時(shí)常年少憶，尤念苦勞人。
賞析:
《暮年感懷》這首詩(shī)勾勒出一位暮年之人的生活狀態(tài)與心境。
首聯(lián)“鬢白閑居客，悠然享世塵”直接點(diǎn)明暮年閑適悠然的狀態(tài)。頷聯(lián)“煙云芳華隱，水月碧荷親”描繪出暮年時(shí)往昔芳華如煙云散去，如今親近自然之物的景象，富有畫面感，“隱”與“親”字用得精妙。頸聯(lián)“竹舍聽風(fēng)雨，茅檐賞雪銀”進(jìn)一步寫暮年在簡(jiǎn)單居所中感受自然的愜意，風(fēng)雨、雪銀皆是平常卻動(dòng)人的景致。尾聯(lián)“時(shí)常年少憶，尤念苦勞人”由暮年的閑適轉(zhuǎn)入對(duì)年少時(shí)光的追憶，以及對(duì)曾經(jīng)辛苦操勞之人的懷念，情感真摯深沉，使整首詩(shī)的意境得以升華，從暮年的自我狀態(tài)延伸到對(duì)過往人事的感懷，短短幾句詩(shī)展現(xiàn)出豐富的情感層次與對(duì)人生的深刻體悟。
