大家好：
今晚，很高興和宋老師在這里與大家共賞著名詩人艾青的詩《下雪的早晨》。事先，青荷老師將這首詩發(fā)給了我，要我講講這首詩的寫作背景及有關(guān)問題。之后，宋老師還要就有關(guān)朗誦的問題進行精彩悉心的輔導(dǎo)，很難得，也很期待，對于大家朗誦水平的提高一定會受益匪淺。
關(guān)于這首詩的寫作背景及有關(guān)問題，我想大家在網(wǎng)上已經(jīng)查了些資料。我也看了網(wǎng)上或公眾號上的一些資料。為不被誤導(dǎo)，我想談?wù)劙酁槭裁匆獙戇@首詩及艾青在詩中表達了一種什么樣的感情和與此有關(guān)聯(lián)的一些事。
艾青為什么要寫這首詩呢？其實這首詩沒有過深的背景，只不過是早晨起來的艾青看到了一場正在下著的雪，由雪而引起了寫詩的靈感沖動。對于詩人來說，這樣的創(chuàng)作是再普通不過的了。我的詩很多都是在這樣的靈感的沖動中寫出來的。當然這樣的靈感沖動，是平時生活深厚的積累。
首先我們要弄清楚的是，《下雪的早晨》是一首什么樣的詩。寫景或是抒情？還是敘事？都不是。這首詩應(yīng)是敘事抒情詩。了解這一點，對于我們把握這首詩的基調(diào)是非常重要的。
問題來了，艾青究竟敘的什么事？通過敘事抒的什么情？這就是今天我們要解的謎。
“艾青在1956年經(jīng)歷了婚姻和事業(yè)的挫折，使他的情緒低落，世界對他來說仿佛蒙上了一層灰蒙蒙的霧。”這是網(wǎng)上在講到這首詩的寫作背景時主要的說法。還有的說，是寫景、寫自己的想象、寫對一個小孩的思念等。
這些都是誤導(dǎo)。
從1949年到艾青寫這首詩的1956年的11月17日的7年間，這一時期，無論事業(yè)和婚姻，艾青都是處于心情比較好的階段。
1949年1月北平解放，艾青隨部隊從張家口到了北平。作為北平軍官會文化界管理委員會委員，奉命接管了國立北平?？扑囆g(shù)學(xué)校（中央美術(shù)學(xué)院前身）。艾青的心情是愉快的，他在不同的場合都表示過，要為新中國的美術(shù)發(fā)展干一番事業(yè)。他多次探訪齊白石、李可染等美術(shù)界的大師們，齊白石多次贈他畫作，還拜托他給自己寫傳。到了這年的10月，他又回到文藝界，任《人民文學(xué)》副主編。他多次講過：“我要為新的日子歌唱。”
1950年秋天到蘇聯(lián)訪問了四個月（請大家注意這個時間節(jié)點）。這一年，開明書店出版了他的第一個詩歌選集《艾青詩選》。
1954年7月受智利眾議院議長的邀請，經(jīng)歐洲到南美洲訪問，寫了不少詩。從南美洲回來不久訪問了舟山群島，寫了敘事長詩《黑鰻》。之后又寫了不少的詩。直至寫下這首充滿深厚感情的《下雪的早晨》。這個階段，看不出他心里蒙上的“那一層灰蒙蒙的霧”和事業(yè)婚姻上的挫折。
當然他的婚姻在這期間是有變故的。說到他的婚姻，我們可以多說一點。了解這些，特別是對他在《下雪的早晨》第四自然節(jié)中他所抒發(fā)的款款深深的父愛之情就會有更深的理解。
他一生共有三次婚姻和一次感情的糾葛。
先說說他的第一次婚姻。
1935年艾青從蘇州監(jiān)獄出獄兩年后，在老家浙江金華舉行了婚禮。和他的表妹張竹茹的第一次婚婚姻是父母包辦的。雖然沒有多少感情，但家庭生活還是和睦的。
再重點說說他的第二次婚姻。
婚后的第二年，1936年上半年，26歲的艾青受聘于江蘇常州武進女子師范學(xué)校，做國文老師。他班上有一個14歲的女學(xué)生，叫張月琴（后改名韋嫈）。第一次上課，他就被這個小他12歲的小女孩吸引住了。之后艾青常常有意識和韋嫈討論和朗誦自己的詩歌。這個時候，艾青只是把感情藏在了心底。在武進女子師范學(xué)校只教了一個學(xué)期的課，艾青就被解聘了。于是回到了上海，靠賣文為生。這期間，給韋嫈寫了一封又一封信，傾訴著深深的愛和深深的思念。信被韋嫈?shù)母赣H發(fā)現(xiàn)后，很憤怒，痛斥艾青有違師表。讓韋嫈和他斷絕一切聯(lián)系。
三年后，17歲的韋嫈參加了抗敵演出隊，隨團來到了廣西桂林。那個時候艾青也在桂林，是《廣西日報》副刊的編輯。兩個人見了面。
之后，艾青多次約會韋嫈。有次韋嫈告訴艾青，她姐姐來信要她去貴陽，報考貴陽大學(xué)中文系時，艾青勸她不要去。韋嫈?shù)膽B(tài)度很堅決。為留住韋嫈，艾青給韋嫈下跪，對韋嫈說：“我在武進女師時就愛上你了，一輩子離不開你。你走了，我怎么辦？你要堅持去，我跳江算了?！痹挾颊f到了這個份上，韋嫈打消了去貴陽的想法。艾青還不放心，那幾天干脆把韋嫈鎖在家里，不讓她出門。
1939年6月29歲的艾青和17歲的韋嫈結(jié)了婚。
之前，曾寫信給結(jié)發(fā)妻子張竹茹要求離婚，即將臨盆的張竹茹接到離婚信后，來到桂林，苦苦哀求艾青。得到的卻是冰冷的拒絕。張竹茹無奈地回了老家。
之后韋嫈和艾青有了四個孩子，其中的小兒子艾軒后來成了著名的油畫家。
但是到了1950年，艾青卻提出和韋嫈離婚，為了孩子，韋嫈拒絕離婚。但艾青的態(tài)度卻堅決，于是艾青起訴到了法院。
為什么艾青要提出離婚呢？
直接的原因是在異國他鄉(xiāng)的一次感情的糾葛。我們簡單地說說這次感情的糾葛。
還記得剛才我讓大家注意的一個時間節(jié)點吧——他訪問蘇聯(lián)的1950年秋天，共4個月的時間。這期間，他遇到了昔日他的一位姓陳的女學(xué)生。于是在異國他鄉(xiāng)他陷在了愛情之中的深水里。這就是他回國后，堅決地提出和韋嫈離婚的原因。韋嫈堅決不同意。這一鬧，就是五年。五年后的1955年，他和韋嫈結(jié)束了15年的婚姻。哥哥、姐姐和艾軒判給了艾青，妹妹判給了韋嫈。
緊接著就是他的第三次婚姻。
他的第三次婚姻不是那位姓陳的昔日學(xué)生，而他的同事。
離婚的當年，他愛上了小他23歲，且有丈夫、有一兒一女、22歲的同事高瑛。
高瑛和她的丈夫剛由黑龍江調(diào)入中國作家協(xié)會，高瑛在中國作家協(xié)會人事科，她丈夫在組聯(lián)科，與艾青同在一個單位。他們每天都要做工間操，有一天做“前屈后仰”時，高瑛發(fā)現(xiàn)二樓的窗戶里，有一雙眼睛盯著她看。第二天再做這一節(jié)時，那雙眼睛又出現(xiàn)了。第三天高瑛換了位置，那雙眼睛也跟著她移動。高瑛不知道他是誰。因剛調(diào)來，又不好意思打聽。而艾青卻主動出擊了。高瑛才知道他叫艾青。高瑛雖然在中學(xué)時就聽老師講過艾青的詩，對艾青很崇拜，但卻很冷靜。因為高瑛的婚姻很不幸。又怕感情上再次受到傷害，總是很冷地對待艾青火熱的追求。有一次他把自己的擔心對艾青講了，艾青感慨地說：“你這個小姑娘，年紀不大，到很老練?！?/span>
1956年3月，46歲的艾青和23歲的高瑛結(jié)婚，這年，他們買了豆腐巷（現(xiàn)在的豐收胡同）9號的四合院，共8間房，每個房間都置辦了紅木家具。艾青興奮地說：“1956年，是我的解放之年。”
通過以上的分析，或者我們讀過這首詩后，能看出或感受到，他是在“情緒低落，世界對他來說仿佛蒙上了一層灰蒙蒙的霧”的心情下來寫作這首詩的嗎？顯然不是。
當然，第二年的1957年夏天，在中國作協(xié)批判“丁玲、陳企霞反黨集團”的大會上，艾青給丁玲、陳企霞開脫，說了真話，被打成右派，后，艾青被開除黨籍，撤銷一切職務(wù)。此后他擱筆21年。
我們再回到這首詩。這首詩究竟寫了什么呢？
我認為是寫給三個人的，一個是他自己，一個是他的保姆大葉荷，一個是他的兒子艾軒。而貫穿著這首敘事抒情詩核心的，是“小孩”。
“小孩”就是必然的解鎖的鑰匙。
具體的講，“一個小孩”，是詩人敘“我”的事而抒的情，第二、第三自然節(jié)：“那個小孩”是詩人敘“他”的事而抒的情，第四自然節(jié)。
“我”。自然是詩人自己。
我們先看第二自然節(jié)和第三自然節(jié)，因雪景而起的第二句“我想的很遠，很遠/想到了夏天的樹林”。在冬天，他想到的是夏天。這兩個自然節(jié)是從冬天跳到夏天。我們還要注意，在第二自然節(jié)中，由第一人稱到第三人稱的轉(zhuǎn)換，在第三自然節(jié)中又由第三人稱轉(zhuǎn)回到第一人稱?！八睆摹拔摇敝凶邅?，“我”又回到“他”中去。 “我”與“他”的謎變巧換中，很自然地敘述了一個完整的童年的故事。而且用的是“一個小孩”，直到第三自然節(jié)的最后一句“我都記得很清”的表白，詩人已經(jīng)很直白了——“小孩”就是我。
這二個自然節(jié)是詩人艾青，給我們敘的是他的沒有父愛母愛，但卻有著保姆大葉荷呵護深愛的童年。我們?nèi)f萬不可忽略的是，他把他的童年的故事放在了“夏天”的背景里，在這樣的背景里，通過太陽、晨光、鮮花、歌聲、濃密的樹葉、知了的聲音、綠色、金甲蟲等物象、顏色、小靈物等的敘事給我們展現(xiàn)了一個無憂無慮、鮮活光亮的“一個小孩”。這里雖然沒有一個字提到大葉荷，但卻時時都有著大葉荷帶著他在田野里逮螞蚱，在樹下尋知了的影子。把對大葉荷深厚的感情寄托在了心底。節(jié)奏是明快的。
我們再看第四自然節(jié)。卻是敘的“那個小孩”的秋天和冬天的故事。由第二、第三自然節(jié)中“一個小孩”夏天的故事，轉(zhuǎn)場到第四自然節(jié)“那個小孩”秋天的故事，感情上自然是不一樣的。
這一節(jié)中的“他”與第二、第三自然節(jié)中的“他”的主指性是完全不同的。
請看第四自然節(jié)中的第一句，“我們很久沒有到樹林里去了”。注意這里的“我們”是全詩唯一出現(xiàn)的一個復(fù)數(shù)。這個復(fù)數(shù)內(nèi)涵著極深的感情。這種特殊的藝術(shù)處理，顯然是有著另意的。再看結(jié)尾處的三句“他決不會知道/有一個人想看他/就在這個下雪的早晨”
第四自然節(jié)中的“他”。我認為，應(yīng)該是指艾軒。
為什么呢？
請看這一節(jié)的前三句“我們很久沒有到樹林里去了/那兒早已鋪滿了落葉/也不會有什么人影”。他們一家曾多么幸福的游過山、劃過船、野過炊，在“那片樹林里嬉戲”，一場因自己的原因的婚變，那個家沒有了，昔日的家“鋪滿了落葉”，沒有了人影，他那從不叫他爸爸的“小孩”的歌聲都不知在哪間小屋里。涌起的這種父愛的自責，又使他渴望著、期盼著，他能聽到那一聲帶著感情童音的“爸爸”。
我們再回頭說說艾軒。三歲時他就經(jīng)歷了父母不和的家庭環(huán)境，八歲時又經(jīng)歷父母的離異，沒有了一個完整的家。雖然判給了艾青，但艾青給他的愛是很少的，倒是高瑛給了他些許的關(guān)愛。待高瑛生了艾末末后，這種關(guān)愛更少了。所以他對艾青是恨的，是不原諒的。
但是艾青卻把父愛寄存在了這首詩里。因為“那個小孩”就在他的身邊，他不需要去“思念”，只是期待著娓娓道來的父愛的情能換回“那個小孩”的情，讓那個“決不會知道”的小孩知道“有一個人想看他。”
如果說第二、第三自然節(jié)的感情抒發(fā)在明快的愛中，那么第四自然節(jié)的感情則抒發(fā)在沉厚期吩的愛中。
了解了這些，我想對朗誦時感情的把握是有用的。各位老師還是從詩人的詩里不同的“感情”的處理中，去找朗誦的感覺吧。我相信，在宋老師精彩悉心的輔導(dǎo)下，必將會有一個大的提高。
謝謝。
2024年11月26日
