為貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，進(jìn)一步提升教師對區(qū)域活動的觀察、指導(dǎo)和自我評價能力，充分發(fā)揮材料和環(huán)境在兒童游戲中的價值，全面提高幼兒園區(qū)域自主游戲的質(zhì)量，提高教師合理規(guī)劃班級區(qū)域、科學(xué)投放區(qū)域材料的能力，深入理解兒童需求，促進(jìn)師幼互動。11月28日，商南縣十里坪鎮(zhèn)中心幼兒園開展了區(qū)域自主游戲現(xiàn)場觀摩＋互動式教研活動。
區(qū)域游戲活動是幼兒一種重要的自主活動形式，幼兒按照自己的意愿自主選擇區(qū)域、材料和同伴，在輕松愉悅的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué)，做中學(xué)"。孩子們通過互相交往，互相合作，提高處理問題、解決問題的能力，有效促進(jìn)了良好個性的發(fā)展。參加觀摩的老師們對中班、大班進(jìn)行了區(qū)域游戲觀摩，沉浸式感受幼兒自主游戲的場景。
觀摩結(jié)束后大家齊聚會議室，由保教處陳艷老師牽頭以“立足兒童視角，聚焦自主游戲”為題展開研討活動。觀摩教師從“環(huán)境材料投放、教師介入時機(jī)、幼兒發(fā)展水平、教師總結(jié)評價”四個方面，對被觀摩的班級進(jìn)行深度剖析，各班教師則結(jié)合幼兒在區(qū)域游戲中發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分享與交流。最后，由園長張曉就此次教研活動進(jìn)行總結(jié)和梳理，針對不足之處提出了合理化的建議，鼓勵老師們持續(xù)以幼兒視角為導(dǎo)向，深度挖掘區(qū)域自主游戲所蘊(yùn)含的豐富教育價值，真正意義上實(shí)現(xiàn)幼兒的自主發(fā)展。
一點(diǎn)一滴皆用心，一角一落皆教育。此次區(qū)域自主游戲觀摩研討活動的開展，為教師們構(gòu)建了一個相互學(xué)習(xí)、深入交流的機(jī)會，同時也使老師們對班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)有了清晰的思路。我們將以此為契機(jī)，聚焦區(qū)域自主游戲活動中的“真問題”，共思、共研、共進(jìn)，在每一次踏實(shí)的交流、碰撞、反思中，向著高質(zhì)量的方向繼續(xù)開拓前行。（供稿/陳艷）
