[冬日的糖葫蘆]
校園的冬日，像是一幅色調(diào)清冷的油畫，寒風(fēng)在樓宇間穿梭，光禿禿的樹枝在圍墻邊瑟瑟發(fā)抖。而那一串串糖葫蘆，就像畫中意外闖入的“暖色精靈”，給住校生平添了幾分甜蜜。
每日課間，我總愛趴在教室窗邊，俯瞰校園圍欄邊的小道。欄桿外，常傳來“冰糖葫蘆嘞——”的悠長吆喝，那聲音像帶著鉤子，勾著同學(xué)們的心。住校的日子，被課程與自習(xí)塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，平淡且有些枯燥，這吆喝便成了難得的“調(diào)味劑”。賣糖葫蘆的阿姨推著老舊單車，后座馱著插滿糖葫蘆的草把，山楂裹著糖衣，紅得透亮，在日光下閃著光，似一串串喜慶的小燈籠，與校園外灰撲撲的冬日街道形成鮮明對(duì)比。 有一回，午休間隙，幾個(gè)住校同學(xué)相約跑到欄桿處，大家攥著零花錢，臉貼在欄桿縫隙間，朝阿姨喊著要這要那。有人拿到糖葫蘆后，迫不及待咬下，“咔嚓”，糖衣碎開，山楂的酸與冰糖的甜瞬間在舌尖彌漫，那滋味順著味蕾直抵心間，甜蜜蜜、暖融融的。冽風(fēng)拂過，發(fā)絲凌亂，鼻尖凍紅，可手中糖葫蘆帶來的甜蜜滿足，讓我們?nèi)徊活櫤?，靠著欄桿邊吃邊聊，分享住?，嵤?，化解課業(yè)煩惱，笑聲在欄桿間回蕩。 此后，冬日糖葫蘆成了住校生的盼頭，不經(jīng)意間形成了一種生活情趣。那透過欄桿遞進(jìn)來的甜蜜，串起友誼，慰藉枯燥，成為校園寒冬里最難忘懷的一抹溫情亮色，在成長路上，凝為珍貴的“糖霜”，包裹記憶，熠熠生輝。
鐘聲點(diǎn)評(píng)：
作者一篇小小的心情記錄，通過課間分享小小的冰糖葫蘆，寫出了在繁忙枯燥的學(xué)習(xí)間隙的“精神享受”，作者雖然已經(jīng)不是小孩子，但孩子般的稚嫩和貪嘴仍然充斥在字里行間，真實(shí)細(xì)膩而形象。讀來讓人感慨良多，為孩子們的孤獨(dú)頓生憐憫。引起讀者感慨和動(dòng)容的文章便是好文章。寫作就是要以小見大，有感而發(fā)，表現(xiàn)出文章的精氣神來。
