許商中心小學(xué) 萬洪梅
由于搭檔特殊情況請假，種在課堂上的我，切實(shí)感受到了那句俗話：年齡不饒人，不服老不行。
下最后幾層樓梯的時(shí)候，不慎踩空了一步，身體瞬間失去平衡，重重地摔在了教學(xué)樓大廳的地上。疼痛瞬間傳遍全身，我掙扎著想要站起來，卻發(fā)現(xiàn)無能為力。周圍的同事們聽到聲響，紛紛圍過來查看情況。
“你沒事吧？”
大家有的幫忙拿包，有的架著胳膊，有的抱著后腰，試圖扶我起來。
“沒……事……我……我可能扭到腳了。”我痛苦地佯裝無事，低頭掩飾著眼中的淚水。樓內(nèi)等校車的學(xué)生們也驚恐地圍過來。
年輕力壯的于老師大踏步跑過來，兩手摟著我的腰部往上一提，我才勉強(qiáng)站了起來，但左腳依然疼痛難忍。我嘗試著踏實(shí)地面，感覺骨頭可以支撐，就一瘸一拐地前行。
看到這一幕，同事們紛紛表示要送我回家。我感激地婉言謝絕了他們的好意。工作一天了，都需要回家好好歇歇，我怎能再給他們徒增負(fù)擔(dān)呢。
“你到辦公室坐坐再走?！?/span>
“我背著你走?！?/span>
“我送你回家吧?！?/span>
……
同事們的話，又一次捅了我本就發(fā)達(dá)的淚腺。兩行熱流不停地偷偷遛進(jìn)口罩。我趕緊拉低帽子，拉高口罩，強(qiáng)忍著痛，嘴上的硬氣依舊，后背已經(jīng)冒汗。來辦公室簽退的同事們都圍過來，關(guān)切地詢問。
我使勁揉著腳脖子，終于有了感知。趕緊右腳強(qiáng)撐著身體，在老師們關(guān)心的話語中，以鐵拐李的方式走出辦公室。本該右轉(zhuǎn)，我特意左轉(zhuǎn)到樓梯底下，趁著無人，快速擦拭著臉上疼痛的淚水。
我正暗自慶幸慫包樣沒有當(dāng)眾出丑時(shí)，兩個(gè)小身影躍動(dòng)到眼前，“老師您怎么了？”
我打了一個(gè)激靈，使勁低著頭，佯裝堅(jiān)強(qiáng)，“崴了一下腳。沒有什么大礙，還可以開車。”說完，我沖著兩個(gè)學(xué)生擺擺手，忍著疼痛瀟灑作別。我一步三歇息，艱難地挪動(dòng)到車邊。兩個(gè)小身影一下子沖過來，拉開了車門。“哎吆，學(xué)生送老師到車旁啊，好溫馨的畫面?。 边h(yuǎn)處，不知情的同事笑著揶揄道。
左腳脖子傳遞到全身的信息，早已把我愛說笑的能力壓到了五指山下。我勉強(qiáng)回以慘淡的微笑，謝過孩子們。并且再三明確，我能安全到家。倆個(gè)孩子才揮了揮手，看著我離開。
一路小心開車，進(jìn)入家門，趕緊躺下，把腳脖子墊高，以防止充血腫脹，最大限度進(jìn)行傷后自我處理。
這樣以來，就逃脫了家務(wù)，有充足的時(shí)間看手機(jī)。濟(jì)南周三讀書會(huì)會(huì)長金后子先生的《好好陪陪自己》，似乎是專門為我而作。金后子先生說：忙時(shí)，偷偷閑，別丟了幸福；累時(shí)，停停手，別丟了健康。
半百之年的我，何嘗不知道，健康沒有了，一切都是零。況且有些事兒，的確已經(jīng)力不從心，是該好好陪陪自己了。
奈何，我是一線老師，一周二十五節(jié)課。鄉(xiāng)村學(xué)?，F(xiàn)狀本就如此，大家都在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，我豈能例外呢。疲憊的時(shí)候，也很想善待自己。奈何，本性使然，只要走進(jìn)教室，渾身的能量頃刻間迸發(fā)出來。滿腦子都是學(xué)生，夢里都是學(xué)生。寒暑假還特別想學(xué)生，仿佛那些孩子不是家長的，而是我的。一下午四節(jié)課連堂上，照樣激情四射。直到學(xué)生們笑著說：“老師，您怎么光張嘴不出聲了？”起初，我還以為是邁壞了，原來是口腔內(nèi)的津液供應(yīng)不足了。
柔和的燈光下，腳脖子已經(jīng)肥胖起來。我忽然想起近期本縣去世的兩位男老師，一個(gè)四十多歲，一個(gè)五十多歲，不經(jīng)意間撒手人寰。這一摔，讓我清醒了，真得該好好陪陪自己，善待自己了。
可是……想起一雙雙聚光燈一樣清澈的眼睛，我依然忘記了半百余年的自己。
? ? ? 劉般伸，特型演員，著名書法家。
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