從擺渡船閱讀推廣活動中剖析科幻作品在中小學(xué)生閱讀中的地位與作用
董仁威 /文
概述
擺渡船閱讀項(xiàng)目是為全國各地的閱讀愛好者搭建的以推廣全民閱讀為核心的系統(tǒng)性公益閱讀項(xiàng)目，由優(yōu)質(zhì)出版社聯(lián)盟提供物質(zhì)支持，來自國內(nèi)外知名作家、科學(xué)家、教育專家、學(xué)者、優(yōu)秀的閱讀推廣人等共同參與的全民閱讀公益閱讀項(xiàng)目。
2024年，由擺渡船閱讀推廣服務(wù)中心、上海師范大學(xué)兒童文學(xué)研究所、北京少年兒童出版社、北京師范大學(xué)出版社、作家出版社、上海教育出版社、語文出版社、北京時代華文書局、安徽少年兒童出版社、新蕾出版社、中信出版社、長江少年兒童出版社（集團(tuán)）有限公司等聯(lián)合發(fā)起了第十一屆擺渡船閱讀征文活動。此次活動面向全國的小學(xué)生們及中學(xué)生，廣泛征集作品，最終收到了近十萬份投稿。
在第十一屆以前，活動向中小學(xué)生推薦閱讀的科幻作品，外國的僅凡爾納《海底兩萬里》，中國的僅彭緒洛《時空定位鐘》，共兩部。
從第十一屆開始，組織方增加了向初中、小學(xué)生推薦科幻作品的力度。在即將開始的第十二屆擺渡船閱讀征文活動中，征文范圍擴(kuò)大至31個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)），并繼續(xù)加大力度向全國小學(xué)生及初中生推薦閱讀中外科幻作品，特別是中國本土少兒科幻作家針對不同年齡段少年兒童量身定制的少兒科幻作品。
初步實(shí)踐表明，中高年級小學(xué)生及初中生，從喜愛童話的幼年時代轉(zhuǎn)向喜愛科幻的少年時代，隨著現(xiàn)代科技的加速發(fā)展，會越來越成為中小學(xué)生閱讀的普遍規(guī)律。
同時，不同年齡段少年兒童對少兒科幻作品閱讀有不完全一樣的敘求，針對這些敘求，組織創(chuàng)作適合不同年齡段特征的少兒科幻作品和選擇適當(dāng)?shù)纳賰嚎苹米髌贩旨夐喿x推廣是必要的。
一、科幻作品在推薦閱讀作品中的比重
第十二屆擺渡船閱讀征文活動推薦書目：
1.1小學(xué)低年級（1-2年級）
推薦了童話5篇（第一位），小說3篇，紅色經(jīng)典4篇，傳統(tǒng)文化4篇，其他3篇，共19篇，無科幻故事。
1.2小學(xué)中年級（3-4年級）
推薦了科幻故事2篇（《莉亞的夢》（何濤著），《沙漠駱駝》（趙華著）），占總數(shù)22篇的9％。
其他推薦書為小說6篇，傳統(tǒng)文化5篇，科普2篇，紅色經(jīng)典2篇，其他6篇。
1.3小學(xué)高年級（5-6年級）
推薦了科幻故事3篇（《野人谷傳說》（姜永育著），《太陽熄滅以后》（韋迪著），《三星堆迷霧》（董仁威著），占總數(shù)22篇的13.6％。
其他推薦書為國內(nèi)外小說8篇，傳統(tǒng)文化5篇，科普1篇，紅色經(jīng)典3篇，其他2篇。
1.4初中（7-9年級）
推薦了科幻故事4篇（《太陽熄滅以后》（韋迪著），《猛犸女王》（寶樹著），《外星異客》（劉奕弦著），以及《海底兩萬里》（[法]儒勒·凡爾納著）），科幻小說占總數(shù)28篇的14％。
其他推薦書為：國內(nèi)外經(jīng)典名著（8部），科普（《昆蟲記》（[法]讓-亨利·卡西米爾·法布爾著），1部），小說（6部），散文（8部），其他3部。
二、作品讀后感獲獎作品中科幻作品的比重
2.1 小學(xué)中高年級（3-6年級）科幻作品讀后感獲一等獎比重
2.11 華中地區(qū)（山東、河南）
讀后感一等獎獲獎作品中科幻作品讀物感占115篇中18篇：“《狼背上的女孩》（李曉虎著）讀后感”5 篇，“《三星堆迷霧》（董仁威著）讀后感”4篇，“《沙漠駱駝》（趙華著）讀后感”2篇 ，“《猛犸女王》（寶樹著）讀后感”2 篇，“《外星異客》（劉奕炫著）讀后感”1 篇，“《莉亞的夢》（何濤著）”讀后感1篇，“《太陽熄滅之后》（韋迪著）讀后感”2篇，“《時空定位鐘》（彭緒洛著）讀后感”1篇，占比15.7％。
第十一屆擺渡船閱讀征文活動華中區(qū)一等獎獲獎名單：
2.12 華東地區(qū)（浙江、安徽、江西）
讀后感一等獎獲獎作品中科幻作品讀后感占245篇中的20篇：“《三星堆迷霧》（董仁威著）讀后感”7篇，“《猛犸女王》（寶樹著）讀后感”4 篇，“《太陽熄滅之后》（韋迪著）讀后感”4篇，“《沙漠駱駝》（趙華著）讀后感”3篇，“《野人谷傳說》（姜永育著）讀后感”2篇，占比8％。
第十一屆擺渡船閱讀征文活動華東地區(qū)一等獎獲獎名單：
2.13 西北地區(qū)（陜西、甘肅、山西）
在西北地區(qū)獲一等獎的176篇作品中，科幻作品讀后感占16篇：“《三星堆迷霧》（董仁威著）讀后感”6篇，“《莉亞的夢》（何濤著）讀后感”3篇，“《狼背上的女孩》（李曉虎著）讀后感”3篇，《西京之謎》（小酷哥哥著）讀后感”2篇，“《瘋狂植物危機(jī)》（尹代群著）讀后感”1篇，“《時空定位鐘》（彭緒洛著）讀后感”1篇，占比9％。
第十一屆擺渡船閱讀征文活動西北地區(qū)獲獎名單：
2.14 西南地區(qū)（云南、貴州、四川）
讀后感一等獎獲獎的89篇作品中，科幻作品讀后感占7篇：“《時空定位鐘》（彭緒洛著）讀后感”4篇，“《三星堆迷霧》（董仁威著）讀后感”3篇，占比8％。
第十一屆擺渡船閱讀征文活動西南地區(qū)一等獎獲獎名單：
2.15 京津冀地區(qū)
15部獲一等獎作品中，僅有“《三星堆迷霧》（董仁威著）讀后感”1篇獲獎，占比7％。
第十一屆擺渡船閱讀征文活動京津冀地區(qū)一等獎獲獎名單：
2.16 華南地區(qū)（湖南、福建、廣東、廣西）
19篇獲獎?wù)咧?，僅有1篇科幻小說“《三星堆迷霧》（董仁威著）讀后感”獲獎，占5 ％。
第十一屆擺渡船閱讀征文活動華南地區(qū)一等獎獲獎名單：
2.2 初中（7-9年級）科幻小說讀后感獲一等獎作品選
各地區(qū)初中組征文活動中均未見科幻作品讀后感作品，僅在二三等獎獲獎作品中見“《三體》（劉慈欣著）讀后感”，“《時光定位鐘》（彭緒洛著）讀后感”，“《猛犸女王》（寶樹著）讀后感”，各1篇。
第十一屆擺渡船閱讀征文活動華東地區(qū)初中組三等獎獲獎名單（其他略）：
三、結(jié)論與討論
3.1 在小學(xué)中高年級中推廣科幻作品閱讀，是適應(yīng)科技高速發(fā)展時代的需要。
3.2 初步實(shí)踐表明，中高年級小學(xué)生及初中生，從喜愛童話的幼年時代轉(zhuǎn)向喜愛科幻的少年時代，隨著現(xiàn)代科技的加速發(fā)展，會越來越成為中小學(xué)生閱讀的普遍規(guī)律，小學(xué)中高年級是小兒科幻作品的主要受眾。
3.3 初中讀者對科技含量更高的國內(nèi)外主流科幻作品興趣濃厚。
3.4 針對不同年齡段少年兒童對少兒科幻作品閱讀有不完全一樣的述求，針對這些述求，組織創(chuàng)作適合不同年齡段特征的少兒科幻作品和選擇適當(dāng)?shù)纳賰嚎苹米髌贩旨夐喿x推廣是必要的。
3.5 在中小學(xué)生中推廣科幻作品閱讀，才剛開始，數(shù)據(jù)不太多，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注類似活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更加嚴(yán)格的在中小學(xué)分級推廣科幻作品閱讀的意見。
參考文獻(xiàn)：
擺渡船閱讀征文活動資料由擺渡船閱讀推廣服務(wù)中心提供
注：本文經(jīng)擺渡船閱讀推廣服務(wù)中心楊善審閱
