
◇目錄◇
◎路燈,是昨夜盛開的花
◎一朵雪,為你而來
◎一首詩,在去遠方的路上
◎身體里的故鄉(xiāng)
◎葉子落在時間里
◎如果有“如果”
◎冬日的川河
◎最輕的事物
◎在一個名字中間行走
◎一首詩經(jīng)過春天
◎路燈,是昨夜盛開的花
路燈,雖不起眼
卻是行人黑暗中的那束光
默默的守望著晚歸的人們
路燈,雖飽經(jīng)風霜雨雪
卻甘愿做夜色中的守護者
帶給路人安心和溫暖
路燈,是五彩繽紛的
黑暗中的光影交錯
讓漆黑的夜晚充滿詩情畫意
迷茫時,我喜歡路燈下徘徊
訴說我的心事
此刻它是懂我的
高興時,我喜歡路燈下漫步
分享我的喜悅
所幸有光,照亮未來的路
路燈陪伴晚歸的行人,歲歲年年
見證了每一個晚歸人的故事
路燈,你是昨夜盛開的花
◎一朵雪,為你而來
我時常想,冬天的第一場雪
究竟是什么樣的
是大地鋪滿銀裝
寧靜、純粹而美好
是樹姑娘披上潔白的婚紗
等待所愛的人
是飄灑的雪花
訴說著思念與掛牽
終于下雪了
我佇立雪地,仰望天空
仿佛聽見雪燃燒的聲音
在靜謐的世界回蕩
如星辰劃過蒼穹
墜入凡世
雪停了,風也不吼了
靜悄悄的
人們開始團聚
世界歸于平靜
◎一首詩,在去遠方的路上
心里藏了一首詩
始終不敢拿出來
只能給夢和日記看
多少個春夏秋冬
多少次花謝花開
生活何嘗不是富有哲理的詩
我不是詩人
但我心中有詩
雖被瑣事束縛
我還是想找尋那一抹詩意
它如音樂般喚醒我不再沉淪
當我詩意對待萬物
花的鮮艷,星的閃爍
雨的清涼,雪的放縱……
都感受到大自然的律動和神韻
我想用心觸摸生活的美好
我想用文字記錄點點滴滴
我想心中的那首詩
一直在追尋
◎身體里的故鄉(xiāng)
故鄉(xiāng),許久以來不曾提及
我極力拼湊你的模樣
有老屋小路,有玩伴和父母
但始終不是完整的畫面
猶如斷片的連續(xù)劇
有突兀,有陌生
但也有暖暖的回憶
有時,突然一聲呼喚
是父母的身影從朦朧中趕來
帶著暖暖的問候
低沉的聲音,激勵我負重前行
原來,記憶中的春天總會到來
一種身體的痛,似一朵花在光陰里綻放
◎葉子落在時間里
暮秋,落葉繽紛
紅的黃的徜徉在林間小道
每一片落葉背后都是故事
拾起,便歸于沉寂
暮秋,靜聽葉落
窸窣聲隱約響起,薄如蟬翼
風吹過,似蝴蝶翩翩起舞
瞬間化為孤獨
葉落,如詩如歌
有人不屑,亦有人感嘆
是時間剝奪了它的存在
化為泥土,成為永恒
◎如果有“如果”
人到中年
你是否常在想“如果有如果” 如果我們還是孩童,笑靨如初
如果我們正值青春,拼搏最美
如果時光倒流,定會珍惜所有 …… 可是所有的“如果” ,
在時間面前,都是那么無能為力
如此,我便“如果”
如果我是一縷陽光,我會盡全力照亮整個世界,幫助需要光明的人們
如果我是一棵樹, 我愿在草原站成永恒,遠離喧囂
如果我是一棵小草,沒有花香,沒有樹高, 只有“春風吹又生”的悲壯
如果我是一只小小鳥,定當風雨中展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿,自由自在
如果我是一條魚,只有七秒鐘的記憶,依然快樂 ……
如果有“如果” 我愿是人世間所有美好的載體……
◎冬日的川河
時光荒廢了許久
因為時間,因為病毒
等再來到石川河
哪里已經(jīng)被冰覆蓋
昔日的花草已經(jīng)干枯
紅色跑道沒有了往日的喧囂
只有一片片落葉隨風飄散
川河周圍依然是忙碌的人們
柏油馬路來來往往的車輛
都是為了生活忙碌奔波
天空很美很有味道
不時飛過叫不上名字的鳥兒
還有一位老翁的風箏
不停的在空中盤旋
似乎在抗爭著什么
生活,命運
◎最輕的事物
有些東西
于你輕如鴻毛
而于他卻無比珍貴
雪之所以會飛
因為它把自己看得很輕
所以才會肆無忌憚
年少真的很單薄
也很輕
風吹過就已經(jīng)不在
輕重只在一念之間
詩人隱居在瘋子的隔壁
瘋子卻闖進詩人的花園
◎在一個名字中間行走
兒時望著講臺上我的老師
我不明白,他為什么那么學識淵博
但在那時,我明白了園丁的意義
他們以知識為土,愛心為水,精心培育
他們向光而行,潤物無聲
那一刻,我將“老師”兩個字印在腦中
長大后,父親是我的老師
他不但傳授知識,更教會我們?nèi)绾巫鋈?/span>
他以自己獨特的人格魅力引領我們成長進步
一批又一批的學生畢業(yè)了
他依然堅持教育是一場溫柔的堅持
那一刻,我將“老師”刻在心里
畢業(yè)了,我也成了一名老師
以知識為筆,愛心為墨,用心譜寫
我始終堅信“師者如光,微以致遠”
一份春華,一份秋實
此刻,“老師”將伴隨我永遠
我愛你“老師”
◎一首詩經(jīng)過春天
窗外雨雪霏霏
如你在我耳邊低語
訴說著許久的思念
枝頭瑟瑟發(fā)抖的小鳥
費力的向遠處張望
似乎在思索著什么
雪地里小狗在耍戲
花瓣似的腳印如跳動的音符
盡情釋放冬日的沉寂
春天就這樣來了
一個蓬勃清新的季節(jié)
萬物萌發(fā)孕育著成長的喜悅
◎在一片秋葉中默念
慢慢的,夏盡秋至
蟬鳴蛙聲依然還在
卻沒有了往日的瘋狂
秋風習習,緩緩的柔柔的
沒有想象中的冰涼
如母親溫暖的手撫摸熟睡中的嬰兒
路邊,一枚秋葉瑟瑟發(fā)抖
仿佛在找尋自己的同伴
脆弱且剛強
猶如我們的人生
步履維艱,卻一直前行
善思,漸變,成長
李曉橋,中學數(shù)學教師,扎根農(nóng)村教育三十年,始終堅持“以愛潤澤,用責任擔當”工作之余,喜歡用文字記錄生活;喜歡用鏡頭捕捉每一個精彩瞬間。性格開朗,熱情洋溢,崇尚簡單生活,執(zhí)筆畫人生,行走寫故事。

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