主辦單位：江夏區(qū)文化路中學(xué)
支持單位：江夏區(qū)婦聯(lián)
省朗協(xié)語言研究與實(shí)踐基地
作者：化雪老詩
誦讀：王鶴 邵雨晰 馮安博
音樂合成：江麗芳 編輯：楊建松
陳碧蘭（1902～1987），也寫作“陳媲蘭”，湖北黃陂人。
1918年夏，在老家經(jīng)過早期教育啟蒙的她考進(jìn)了湖北省立女子師范學(xué)校。1921年，她積極參加了徐全直、夏之栩等進(jìn)步同學(xué)在陳潭秋等指導(dǎo)下組織的婦女讀書會。入會后積極主動地研讀《共產(chǎn)黨宣言》、《武漢星期評論》、《新青年》等馬克思主義著作和進(jìn)步書刊，而且剪掉了自己的長發(fā)，表示矢志獻(xiàn)身革命。
那時的湖北女子師范雖然是一所新型學(xué)校，但卻被代表封建勢力的“經(jīng)心書院派”把持著，他們十分抗拒新文化運(yùn)動，且用腐朽沒落的封建道德來束縛學(xué)生，整天教育學(xué)生如何做一個具有“三從四德”的“賢妻良母”，甚至不許同學(xué)們走出校門，就連學(xué)生的來往信件也要受到嚴(yán)密檢查。
1921年上半年，剛剛秘密加入中國共產(chǎn)黨的黃岡人劉子通，因?yàn)橛腥毡玖魧W(xué)的經(jīng)歷，且又是新文化的活躍分子，被需要高學(xué)歷裝點(diǎn)的湖北省女子師范學(xué)校聘為鐘點(diǎn)課教師，講授倫理學(xué)和國文。
劉子通任教后大膽革新課堂教學(xué)，他從《新青年》、上?！睹駠請?bào)》副刊《覺悟》上選擇了許多優(yōu)秀的作品，自行刻寫、油印下發(fā)給學(xué)生作教材，向同學(xué)們宣傳新思想、新文化，啟發(fā)學(xué)生破除封建迷信、爭取婦女解放。他也在婦女讀書會上向?qū)W生灌輸《共產(chǎn)黨宣言》《階級爭斗》等馬克思主義著作的基本思想，宣傳“男女平等”和“婚姻自由”。
陳媲蘭十分敬佩劉子通，她曾說在劉老師的教育下于一個短暫的時期中，“我們的思想起了急劇的變化。而我個人在此時期中，完全朝這一方面（指學(xué)習(xí)新思想、新文化）偏向的發(fā)展，一有閑暇，手里總是抱著新思想的書籍和雜志貪婪地閱讀；甚至在上其他不感興趣的課時，也是偷看它們。這樣一來，我的思想便如狂潮一般猛進(jìn)了?！?/p>
在劉子通、陳潭秋、黃負(fù)生等老師的教導(dǎo)下，湖北女師不久就涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀學(xué)生，陳媲蘭是其中極為優(yōu)秀的一個。
1921年11月，劉子通在《武漢星期評論》上又連載了《改良湖北教育意見書》。這篇文章對陳碧蘭、夏之栩、徐直全、楊子烈、袁溥之等進(jìn)步學(xué)生的觸動很大，由于她們本身就對舊的教育制度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法十分不滿，所以格外支持劉子通關(guān)于改革湖北教育的意見，并積極要求學(xué)校徹底改革時下的課堂。她們還向校長提出“擇師”的要求，希望學(xué)校辭退不學(xué)無術(shù)的舊學(xué)究，多聘任像劉子通這樣的好老師。但她們的正當(dāng)要求觸犯了守舊派的根本利益，這些“冬烘”先生，一股腦把仇恨集中到了劉子通的身上，認(rèn)為學(xué)生的行動是受了他宣傳“赤化”的影響，強(qiáng)烈要求解聘劉子通。校長王式玉裝模作樣地召集了一次教職員聯(lián)席會議，她在會上大訴其苦：“鄙人自主持女師教育以來，像嚴(yán)父慈母般地愛護(hù)這個學(xué)校，關(guān)愛每一個學(xué)生，不幸近來少數(shù)學(xué)生蠻橫無理地破壞學(xué)校紀(jì)律，甚至要鬧學(xué)潮，使師道尊嚴(yán)掃地、士風(fēng)敗壞，實(shí)鄙人管教無方?！闭f到這里，她突然哽咽起來，假惺惺地?cái)D出了幾滴眼淚：“為了救學(xué)校，救學(xué)生，鄙人不得不引咎辭職。”王式玉講到這里，她的一班嘍啰突然歇斯底里叫起來：“校長不能辭職，要更積極負(fù)起責(zé)來！”
“這都是劉子通宣傳赤化的結(jié)果！”
性急的劉子通見到這般烏煙瘴氣，再也坐不住了，忽地站起來大聲地說道：“學(xué)校的主體是學(xué)生，學(xué)生的管理要求，學(xué)校應(yīng)多加考慮，對學(xué)生的教學(xué)方法如果能夠逐步改進(jìn)，教學(xué)的質(zhì)量如果能夠逐步提高，對學(xué)生的管理方法能夠合情合理，學(xué)生就不可能不安心求學(xué)了。如果將學(xué)生的要求置之不理，還是沿襲老一套辦法，甚至用高壓手段管理學(xué)生，那就難免要如校長所說，真正釀成學(xué)潮了。”
圍在窗外打聽消息的學(xué)生大聲喊起來：“劉老師說得對，講得好！”接著就是一片經(jīng)久不息的掌聲。
王式玉見勢不妙，急忙宣布：“散會！”隨即抱頭鼠竄而去，她的嘍啰們也一溜煙地逃散了。然而到1922年2月新學(xué)期開學(xué)時，她便以“宣傳赤化”“煸運(yùn)學(xué)潮”為由，一紙決定解聘劉子通，這下可激起了女師愛國學(xué)生的公憤。陳媲蘭、夏之栩、徐全直、楊子烈、袁溥之等12名學(xué)生召開緊急會議，一致通過了挽留劉子通老師的決議，并向王式玉提出強(qiáng)烈抗議，要求她收回成命，重新聘請劉子通老師回校任教。王式玉傲慢地說：“重聘劉子通，這是絕對不可能的！”愛國學(xué)生的正當(dāng)要求遭拒絕，她們無比憤怒，于2月21日舉行了罷課斗爭，一顆“思想炸彈”終于在這座封建的堡壘里爆炸了。
1923年春，從女師畢業(yè)的陳碧奉命進(jìn)入上海，在中共中央從事地下工作。
1923年秋赴莫斯科莫斯科中山大學(xué)，回國后繼續(xù)被中共中央留在上海工作。
大革命失敗后，中共在共產(chǎn)國際幫助下召開了“八七”會議。會議解除了陳獨(dú)秀的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。為此，以陳獨(dú)秀、彭述之、馬玉夫、汪澤楷、鄭超麟、陳碧蘭等為骨干，形成一個以不滿黨的方針政策，不服黨對其批評或處分的幫派。
1929年10月15日黨組織向他們提出警告，要求他們放棄托洛茨基主義觀點(diǎn)和非組織活動：要求接受黨分配他們的工作。但是他們拒絕了黨的要求。為了維護(hù)黨在思想理論上的純潔和組織原則，不得不在11月15日開除了陳獨(dú)秀的黨籍，同時又批準(zhǔn)江蘇省委開除彭述之、汪澤指、馬玉夫、慕振德四人黨籍的決議。
就這樣，陳碧蘭與革命伙伴們走散了，而且走上了一條理想主義的不歸路。
1949年陳碧蘭赴香港，1950年初流亡越南，不久他們夫妻又移居歐洲，1968年再到日本，1973年后移居美國。當(dāng)年的女師七君子之一的陳碧蘭，與大家分道揚(yáng)鑣了，唉……
作者：化雪老詩，中學(xué)教師，江夏地方文化學(xué)人。
誦讀：王鶴，區(qū)婦聯(lián)執(zhí)委，管理學(xué)博士、教授、漢口學(xué)院董事、副校長兼?zhèn)髅綄W(xué)院院長,華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院碩士生導(dǎo)師。
誦讀：邵雨晰，中共黨員，武漢大學(xué)學(xué)士，江夏區(qū)文化路中學(xué)語文老師，班主任。
誦讀：馮安博，江夏區(qū)文化路中學(xué)八年級（6）班學(xué)生，多次榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生”稱號。
音頻合成：江麗芳，江夏區(qū)文化路中學(xué)七年級年級長，優(yōu)秀教師，江夏區(qū)百優(yōu)班主任，區(qū)“新長征突擊手”，湖北省朗誦藝術(shù)家協(xié)會會員。
編輯：楊建松，網(wǎng)名鐵馬豪歌，湖北省朗誦藝術(shù)家協(xié)會理事兼副秘書長，省朗協(xié)融媒體工作專業(yè)委員會主任，省朗協(xié)語言藝術(shù)研究與實(shí)踐基地副主任，2024年榮獲“第三屆荊楚朗誦之星”榮譽(yù)稱號?！抖际蓄^條》認(rèn)證編輯，鐵馬豪歌平臺三年閱讀已逾一億七千多萬。
圖片采自網(wǎng)絡(luò)
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