哈佛燕京圖書館牆掛書法一覽
昨天約一位教授朋友往燕京圖書館查閱資料，在候客廳坐著，無意間或慣性使然，讓牆上掛著的幾幅書法所吸引，於是一邊細(xì)品，一邊用手機(jī)攝影下來，旋引起我的興趣和解讀，當(dāng)作是我的筆記，並供之同好，以讓未見者知之，不解者識(shí)之，有識(shí)者討論之。
“居今識(shí)古”。沒有日期落款，之前約在1920年左右書寫，字大，屬榜書。書者名為徐世昌，乃民國(guó)時(shí)之大總統(tǒng)。 他進(jìn)士出身，當(dāng)過翰林院編修，主持過中國(guó)最后一次科舉考試，也是袁世凱“小站練兵”的高參。在清末，他出任軍機(jī)大臣、東三省總督、體仁閣大學(xué)士，著作等身，書畫雙修，是我們眼中的傳統(tǒng)士大夫、文人。“雅達(dá)廣覽，沾溉天下”。這是饒宗頤教授的字跡。意思是館藏圖書，可使人博觀廣覽以達(dá)雅，足可慧灌天下。使智者”能看懂布滿星辰的書卷，能跟海浪對(duì)話”。饒宗頤先生集學(xué)術(shù)與藝術(shù)于一身，是國(guó)際公認(rèn)的一代巨匠、南派文化宗師。精通多種外語，知識(shí)淵博，學(xué)富五車，著作等身。六十多年來，孜孜不倦，無論甲骨文、簡(jiǎn)帛學(xué)、敦煌學(xué)、佛學(xué)、道學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、古文字學(xué)乃及印度梵學(xué)、西亞史詩(shī)、藝術(shù)史、音樂、詞學(xué)、書畫及理論，學(xué)無不涉，涉無不精，都取得了卓越的成就。
這幅也是饒宗頤教授所書，為篆體字：”斯文在茲”。應(yīng)該是2002年所寫。
這幅也是饒宗頤教授所書，為篆體字：”斯文在茲”。應(yīng)該是2002年所寫?！八刮脑谄潯闭Z出《論語·子罕第九》：“子畏于匡，曰：‘文王既沒，文不在茲乎！’天之將喪斯文也，后死者不得與于斯文也；天之未喪斯文也，匡人其如予何？”
網(wǎng)上一查，競(jìng)見到有皇氣的“斯文在茲”匾。“此匾為光緒皇帝題書，意指世間所有文化蓋源于儒學(xué)創(chuàng)始人孔子?，F(xiàn)存于云南建水文廟?！?/p>
我上個(gè)月在廣州開展覽時(shí)，也順便參觀了廣州著名書法家林雅傑老師的展覽，他的展覽名就是用此，很有文雅之氣。他也告訴我中山大學(xué)也掛有此牌遍。
這幅則是明朝董其昌的字跡, 不知是否為原件，沒有落款日期。下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)容易讀為：“圣可學(xué)乎？”曰：“可。”曰：“有要乎？”曰：“有?！币粸橐Ｒ徽?，無欲也。無欲。則靜虛動(dòng)直。靜虛則明。動(dòng)直則公。明則通。公則溥。庶矣乎！”
【譯文】
“圣人可以學(xué)到嗎？”我說：“可以?！庇謫柕溃骸坝幸I(lǐng)么？”我說：“有?！薄耙皇亲钪匾囊I(lǐng)。一，就是無欲靜。無欲，就能靜時(shí)虛、動(dòng)時(shí)直。靜時(shí)虛就明；動(dòng)時(shí)直就有公心，有公心就廣大。明、通、公、溥，便差不多了啊！"
這幅是廣州中山大學(xué)陳永正教授寫的他的行書字體，應(yīng)該是最新的了，但沒有題款日期。
這幅應(yīng)該是日本書法家2002年寫的館藏品。我們都知道日本書法是源自中國(guó)的，分幾種流派。這種是仍然使用漢字為”媒體”的書法，但意思已經(jīng)有別?！碧焐嫌裉蒙瓕殨边@意思，懂日文的才可更好理解。
這幅是甲骨文學(xué)者羅振玉的篆書字跡，寫於歲次辛末六月即1991年。七字句為：”擁書權(quán)捧小諸侯”。意思是擁有一本書如擁有一方水土，如諸侯割據(jù)勢(shì)力政權(quán)。
以上便是哈佛燕京圖書館里的所掛岀來的書法作品，當(dāng)然應(yīng)該還有很多館藏的沒有看到。而這些書跡，應(yīng)該屬於文人仕人書法一類，有濃郁的書卷氣(日本作品除外），作品的媒介內(nèi)容還是名言鑒句類，與”書本”有關(guān)，不屬於如張旭懷素類高度抒情化的書法，因?yàn)闀叨急秩菀鬃層^者看懂的理念，當(dāng)然，也得從書者所擅長(zhǎng)的角度寫，以求更佳效果。如羅振玉是研究金石甲骨文的，篆書是其所長(zhǎng)，而篆書與草書，是書法五體里兩種最難讀的書體，因?yàn)樗麄冏值臉?gòu)成遠(yuǎn)離實(shí)用性。相信上邊他寫的這七言橫匾”擁書權(quán)捧小諸侯”，沒有多少人會(huì)全懂或讀錯(cuò)。這里就如賣了一個(gè)乖，讓讀者去猜，而這個(gè)”猜”的過程也許是值得玩味的。這也是藝術(shù)理論家們說的”讓作品能吸引觀眾”。觀者花如許時(shí)間在你的作品面前咀嚼留連，這也是作為藝術(shù)品的功用之一。
（哈佛大學(xué)燕京圖書館正面）
