少年心思盡是詩(shī)
——談?wù)剝和?shī)的寫(xiě)作與培養(yǎng)
文|余一
每個(gè)人都有自己的童年，童年的天性就是天真爛漫、童言無(wú)忌的，在兒童的語(yǔ)言中經(jīng)常會(huì)流露出一股純真自然、不事裝飾的“詩(shī)性”。這里面有飽滿的孩子情感，也有一份對(duì)世界的好奇，更多的是有豐富多彩的想象，有新穎巧妙的構(gòu)思，有天真活潑的語(yǔ)言，有率真純美的意境，這就是我今天要說(shuō)的——“少年心思盡是詩(shī)”。
先看幾位小朋友的詩(shī)作：
1、天黑了，
?太陽(yáng)停電了，
月亮開(kāi)燈了！
2、海上看日落
太陽(yáng)一下掉到海里，
被鯊魚(yú)和鯨分著吃了。
3、媽媽?zhuān)∧憧矗?/p>
月亮，在天空的懷里。
我，
在你的懷里。
——江蘇 古沙子
4、手電筒
手電筒，像一支煙
把黑夜?fàn)C出一個(gè)洞
5、 孫女3歲，我們乘座的飛機(jī)在月光下降落機(jī)埸。
孫女抬頭望了望天上的月亮說(shuō)：
我們已經(jīng)到家了，
月亮公公還在天上等紅燈。
6、《云》
云像一個(gè)忙碌的畫(huà)家
在天空中畫(huà)出一幅又一幅的圖畫(huà)
云像一個(gè)貪玩的小搗蛋
常常忘了回家
【什么是詩(shī)心】
小孩子不一定是詩(shī)人，但是詩(shī)人一定要有一顆童真之心！
原來(lái)詩(shī)這么簡(jiǎn)單？童言無(wú)忌，童言即詩(shī)。
一、想象是兒童最美的詩(shī)
一次，我朋友說(shuō)：他兒子三四歲的時(shí)候，有一天，雨過(guò)天晴，天上出現(xiàn)了彩虹，兒子可能是第一次見(jiàn)到彩虹，驚喜連連，跟我說(shuō)：
“媽媽?zhuān)鞘菢虻募遥 ? 好美的想象力?。?/p>
【點(diǎn)評(píng)：這些孩子的話，給他分個(gè)行，就是一首詩(shī)。在大人眼里，每一個(gè)天真的孩子天生是位詩(shī)人，天真爛漫就是詩(shī)，“詩(shī)無(wú)邪，一言以蔽之”。】
例如：我二外孫女大約4歲那年，回老家過(guò)年，看見(jiàn)天上的星星，問(wèn)我“天上的星星這么亮是奶奶洗了后放上去的吧？”
星星
天上的星星，
這么亮；
是奶奶洗了后，
放上去的吧？
著名學(xué)者、央視百家講壇演講家——易中天的女兒九歲的一首詩(shī)：
清晨，明亮的露珠
從草葉間滑落下來(lái)
照舊落入小河
明天
人們不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么
只有河里的鵝卵石
在無(wú)休止地說(shuō)
我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了……
但，沒(méi)有人知
【點(diǎn)評(píng)：這個(gè)短詩(shī)，有詩(shī)情的展示，寫(xiě)出了小女孩心思縝密的一面，露珠的旅行，沒(méi)有人知道，就像蘭花開(kāi)在幽谷，不求人來(lái)識(shí)，據(jù)說(shuō)，易中天先生看到女兒的作品，從此不再寫(xiě)詩(shī)，而改為學(xué)術(shù)研究。】
古代的兒童詩(shī)：
李白
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。
有疑瑤臺(tái)鏡，飛上請(qǐng)?jiān)贫恕?/p>
《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 -
唐·賀知章
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛催。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
●門(mén)前
顧城
我多么希望，有一個(gè)門(mén)口
早晨，陽(yáng)光照在草上
我們站著
扶著自己的門(mén)扇
門(mén)很低，但太陽(yáng)是明亮的
草在結(jié)它的種子
風(fēng)在搖它的葉子
我們站著，不說(shuō)話
就十分美好
*《風(fēng)》
風(fēng)最討厭了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然后在旁邊大叫
羞！羞！羞！
真是氣死我了
●我是一個(gè)任性的孩子（片斷）
顧城
也許
我是被媽媽寵壞的孩子
我任性
我希望
每一個(gè)時(shí)刻
都像彩色蠟筆那樣美麗
我希望
能在心愛(ài)的白紙上畫(huà)畫(huà)
畫(huà)出笨拙的自由
畫(huà)下一只永遠(yuǎn)不會(huì)
流淚的眼睛
一片天空
一片屬于天空的羽毛和樹(shù)葉
一個(gè)淡綠的夜晚和蘋(píng)果
二、童言無(wú)忌，說(shuō)出自己此刻最真實(shí)的想法
什么是詩(shī)？
人人心中有，個(gè)個(gè)口中無(wú)。
【寫(xiě)出你自己最獨(dú)到的感覺(jué)與感受，分行看，就是最美的詩(shī)】
詩(shī)因情所發(fā)，文為事而作。
好詩(shī)確實(shí)是有激情或幽思而產(chǎn)生的，所以要寫(xiě)得好，就要保持一顆赤子之心！
兒童只是用他那尚不成熟的語(yǔ)言，寫(xiě)出自己認(rèn)為的事實(shí)。而成人用自己老油條的眼光，看這些童言童語(yǔ)，覺(jué)得是詩(shī)，那是因?yàn)槌扇擞凶约夯夭蝗サ倪^(guò)往。
三、語(yǔ)言樸茂無(wú)華，自然天真，不事雕飾，爛漫可愛(ài)
詩(shī)是天堂的語(yǔ)言，只有孩子最懂；也只有在孩子的眼里，萬(wàn)物皆有靈性，皆可與之對(duì)話；小孩子的詩(shī)心與詩(shī)思，詩(shī)情與詩(shī)性，是最可貴的；
詩(shī)情的想象，日后會(huì)隨著對(duì)物質(zhì)世界和世俗的認(rèn)知而消失。所以每個(gè)孩子必須用自己手中的筆，記下你親身體驗(yàn)、親身感知的最美好瞬間吧！
小孩子們的話真的充滿詩(shī)意，有時(shí)大人要把孩子叨叨絮絮說(shuō)的話，一趟一趟，豎著，記下來(lái)，分行記下，都是詩(shī)。
舉例：?一次，一位畫(huà)家的小孫女，五歲的時(shí)候，畫(huà)了一幅畫(huà)：
太陽(yáng)，太熱了，
我給它戴個(gè)墨鏡。
小朋友——若塵，七歲時(shí)寫(xiě)的句子：
天黑了，
但天不會(huì)一直黑。
雪下了，
但雪不會(huì)一直下，
它只是
來(lái)帶走病菌和遺憾的。
*有一年，一個(gè)朋友冬天去汝拉山脈附近，大地被白雪覆蓋，他兒子說(shuō)，
是誰(shuí)？偷走了
曠野中的顏色……
*女兒三四歲的時(shí)候，我背著她，她說(shuō)：爸爸的背，是溫暖的床。
爸爸的背，
是溫暖的床。
*冬天洗衣，沒(méi)有太陽(yáng)，更沒(méi)有洗衣機(jī)。兒子才一歲多點(diǎn)，扶著墻根看著我說(shuō)：
媽媽?zhuān)?/p>
我把太陽(yáng)摘下來(lái)
給你烘衣服吧。
*
夏日
一天，我們吃西瓜
一刀下去
旁邊的女兒?jiǎn)柊职郑旱肚形鞴?，西瓜疼不?/p>
我，愣了一會(huì)說(shuō)
肯定疼，看，都流血了
女兒躲到一邊，哭了
總結(jié)：
寫(xiě)詩(shī)不像寫(xiě)小說(shuō)、散文，是學(xué)識(shí)的積累，做加法的；寫(xiě)詩(shī)卻要做減法，最偉大的詩(shī)人在富有學(xué)識(shí)與理性的同時(shí)，還需要有更多的感性以及出奇的想象。但兒童寫(xiě)詩(shī)不用做減法，只要擁有想象力，對(duì)大自然、身邊的事物，保持好奇，喜歡思考，借助一些似似而非的認(rèn)識(shí)，駕馭好這些優(yōu)勢(shì)與天賦，能保持多讀書(shū)、多觀察、多讀詩(shī)的習(xí)慣，等到成人后，還能堅(jiān)持，就一定能成為真正的好詩(shī)人！
