有道是，舉賢不避親。講講老伴兒當(dāng)年教中學(xué)歷史的故事，應(yīng)該沒(méi)什么錯(cuò)吧。況且，咱都是古稀之人了，既不為當(dāng)官，更不為發(fā)財(cái)，權(quán)當(dāng)自我安慰和取樂(lè)吧。
可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，她當(dāng)年還真是一名比較合格的中學(xué)歷史高級(jí)教師。最突出的特點(diǎn)是，她是發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生。在她眼里，沒(méi)有一個(gè)孬學(xué)生。她從來(lái)不在課堂上點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生，如果哪名學(xué)生課堂上精神溜號(hào)，或者有什么小動(dòng)作，她走到學(xué)生身邊，輕輕地拍拍學(xué)生的肩膀或者拍一下腦袋。所以，學(xué)生們都喜歡她，課堂紀(jì)律也好。
學(xué)生喜歡她，還有一個(gè)很重要的原因，那就是，她的歷史課不僅講得生動(dòng)、耐聽，而且清晰、易懂、易記，課后不需要怎么復(fù)習(xí)，成績(jī)還都很好。她的歷史科教學(xué)因此被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
其實(shí)，她把功夫都花在備課上了。她常說(shuō)的一句話是，當(dāng)老師的必須首先吃透教材，特別是歷史科，必須把歷史脈絡(luò)理清楚，把歷史事件的因果關(guān)系說(shuō)明白，還必須知道哪個(gè)地方是重點(diǎn)，哪個(gè)地方應(yīng)該怎么講。為這，她可沒(méi)少花力氣。她為了解決“一桶水”的問(wèn)題，先是通讀并熟記了高中歷史教材，竟然將初、高中歷史教材上的“大事年表”一字不差地背下來(lái)了。后來(lái)，在獲得中文專科文憑的基礎(chǔ)上，自學(xué)歷史?？浦R(shí)，竟然考上了東北師范大學(xué)的歷史函授，并拿到歷史本科文憑。我可是她的見證人，當(dāng)年，我們住的是草房，冬天很冷，晚上，躺在被窩里一學(xué)就是后半夜。曾經(jīng)多少次，我睡醒了一大覺(jué)，她還在看書。一年的寒假，東北師范大學(xué)面授點(diǎn)定在鶴崗，她穿上厚厚的大棉鞋，戴著自己用粗毛線勾織的大帽子，硬是堅(jiān)持到面授結(jié)束。記得她還拍了一張“全副武裝”的照片，不知還能不能找到。
歷史科一向被認(rèn)為是“副科”，但她從不這樣看。她說(shuō)，歷史科是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，特別是愛(ài)國(guó)主義教育的最好教材，可不能教瞎了。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)熱情，她發(fā)動(dòng)學(xué)生自制歷史教具，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，四個(gè)教學(xué)班共自制教具近400件。如，王曉鵬同學(xué)依照歷史課本繪制了“時(shí)局圖”，還如，鄭義同學(xué)制作了“竹簡(jiǎn)”。接著，她又精心培訓(xùn)了解說(shuō)員，成功地搞了一次歷史教具展覽。自制教具和展覽收到了意想不到的效果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。為慶祝中華人民共和國(guó)成立45周年，她又趁熱打鐵發(fā)動(dòng)學(xué)生繪制和拍攝圖片，搞了一次“愛(ài)我中華看我家鄉(xiāng)”圖片展覽。展覽共分文明古國(guó)，近代中國(guó)落后挨打、志士仁人探求救國(guó)路，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)、改革開放結(jié)碩果、神州大地盡朝暉，美麗的鐵嶺城和騰飛的種畜場(chǎng)（現(xiàn)改為鐵嶺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)）等5個(gè)主題，共展出百余幅圖片。此次展覽，不僅本校師生參觀，附近的中心小學(xué)也組織師生參觀，《鐵嶺日?qǐng)?bào)》對(duì)她第二課堂活動(dòng)做了報(bào)道，她也因此有幸受邀參加了遼寧省歷史學(xué)科教育年會(huì)，并受到好評(píng)。
往事悠悠，她每每回憶這些過(guò)往，便眼睛放光，精神為之一振。都說(shuō)，好漢不提當(dāng)年勇，其實(shí)，老了，提一提“當(dāng)年勇”也有一些好處，至少可以提振信心，保持向上的心態(tài)。
好像還得說(shuō)一句：講好身邊每一個(gè)人的正能量故事，就是講好中國(guó)故事。
2024年12月19日早
