粵東高校掠影
黃桂標(biāo)
2024.12.19
冬至將至，暖陽(yáng)暖心。
應(yīng)校友古雄教授等之邀約，赴粵東參訪特色高校。
如今高鐵，濃縮空間。從廣州到揭陽(yáng)，火車+汽車，約需3小時(shí)。
首站，便是我心儀的廣東工業(yè)大學(xué)揭陽(yáng)校區(qū)。走過(guò)鮮花盛開的大學(xué)路，便到了這個(gè)新崛起的“高大上”校園。
校方曾處長(zhǎng)和圖書館陳館長(zhǎng)熱情接待了我們。穿越花團(tuán)錦簇的校園，您不僅僅獲得美的享受，更會(huì)領(lǐng)略到智慧的芬芳。廣工人，以求實(shí)創(chuàng)新的精神，在那并不遙遠(yuǎn)的粵東大地，譜寫了一曲現(xiàn)代教育的宏大詩(shī)篇！
據(jù)介紹，2019年7月拉開幫扶揭陽(yáng)市建設(shè)本科高校序幕，確立了“對(duì)口幫扶+深度合作”結(jié)對(duì)幫扶新機(jī)制；2020年2月首期工程全面開工建設(shè)，12月底主體建筑全面封頂；2021年9月，該校區(qū)首批新生入學(xué)。校區(qū)設(shè)7個(gè)教學(xué)系（部），9個(gè)本科專業(yè)，其中有教育部卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)1個(gè)，國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)6個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)……
此行重點(diǎn)參觀最摩登的圖書館。這里，地處校園中心，背山臨湖，面朝大海；館藏圖書文獻(xiàn)豐富，智能電子技術(shù)加持，地方傳統(tǒng)文化融入，無(wú)疑是現(xiàn)代化人性化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新空間。身臨其境，每一個(gè)師生都會(huì)受到知識(shí)海洋大潮的沖浪與洗禮……
可以相信，廣東工業(yè)大學(xué)揭陽(yáng)校區(qū)，必將以先進(jìn)制造業(yè)等相關(guān)專業(yè)教育，融入并賦能粵東地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展！
視頻：徜徉于美麗校園
遠(yuǎn)眺：潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院
午后，我等馬不停蹄到普寧參訪潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院。校黨委李書記和顏院長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)，介紹了該校的辦學(xué)歷史、基本情況、辦學(xué)特色與教育成果。
這所民辦職業(yè)學(xué)院校，成立于1999年，是我國(guó)首批37所民辦高校之一。受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各界賢達(dá)的重視、關(guān)心與支持，與眾多頭部企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作。如今，該校已經(jīng)成為職業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一面旗幟，獲得眾多省部級(jí)和國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，受到中央電視臺(tái)等主流媒體的聚焦和傳揚(yáng)……
令人驚嘆的是：該校先后獲“2013年度中國(guó)創(chuàng)新人才培育示范單位”稱號(hào)；2020年創(chuàng)業(yè)學(xué)院獲“國(guó)家備案眾創(chuàng)空間”認(rèn)定……
現(xiàn)在，他們已經(jīng)在大眾化職業(yè)教育背景下，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“精英教育”，使那些有夢(mèng)想、有潛質(zhì)、有特長(zhǎng)、有激情的學(xué)生，走上最佳的成長(zhǎng)成才之路??！
據(jù)悉，他們把專業(yè)教育融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，把理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐合，亮出了自己鮮明的旗幟：“學(xué)業(yè)創(chuàng)業(yè)兩不誤，知識(shí)財(cái)富雙豐收”。據(jù)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)學(xué)院的學(xué)生，幾乎都是一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，一邊收獲！典型個(gè)案：有一位早期電商學(xué)生，在學(xué)期間年?duì)I業(yè)額近千萬(wàn)，收入達(dá)80余萬(wàn)，畢業(yè)后成為當(dāng)?shù)仉娚填I(lǐng)軍人物！有若干杰出畢業(yè)生，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)仄放颇隊(duì)I銷數(shù)億元電商巨頭?。?/span>
走進(jìn)該校師生“眾創(chuàng)空間”，我們仿佛進(jìn)入了現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)，他們把自己智慧與汗水，揮灑在真刀真槍實(shí)踐之中，不斷收獲把知識(shí)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)之果，這不就是真正的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”？！
在此，我們不禁想到“教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”；“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。常常不是先學(xué)好了再干，而是干起來(lái)再學(xué)習(xí)，干就是學(xué)習(xí)?！睂?duì)此，我們是否需要反思，把學(xué)生培養(yǎng)為考試機(jī)器教育模式的負(fù)面價(jià)值？；前瞻已經(jīng)到來(lái)的智慧社會(huì)，我們的大學(xué)教育究竟路在何方？！
此行，見到了不少老同事和老朋友，心里感到十分溫暖與快樂！！
題桂標(biāo)欽南合照
文/羅兆熊
歲月留雙影，同窗意韻長(zhǎng)。
和顏凝笑靨，慧眼隱秋光。
舊憶紛然起，新情暗自藏。
揭陽(yáng)今日約，厚誼入詩(shī)章。
