“山東濟(jì)寧華為課堂”：開(kāi)啟歷史文化傳承新征程原創(chuàng) 林存正 戀石齋話題
2024年12月21日
央視網(wǎng)：林存正報(bào)道 在華夏大地的廣袤版圖上，濟(jì)寧宛如一顆璀璨的明珠，閃耀著悠久歷史與燦爛文化的光輝。作為伏羲故里、孔孟之鄉(xiāng)、運(yùn)河之都，這片土地承載著數(shù)千年的文明傳承，每一寸都浸潤(rùn)著深厚的文化底蘊(yùn)。為了讓濟(jì)寧人更深入地探尋家鄉(xiāng)文化的根源，感受其獨(dú)特魅力，“文化濟(jì)寧華為課堂”應(yīng)運(yùn)而生，宛如一座橋梁，連接著過(guò)去與現(xiàn)在，搭建起文化傳承與交流的平臺(tái)。
2024 年 12 月 21 日，星期六晚上 7 點(diǎn)，這一備受矚目的文化盛事在濟(jì)寧市共青團(tuán)路新體育館對(duì)過(guò)的“華為智能生活館·濟(jì)寧億維大廈”4 樓會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟。當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，這座現(xiàn)代化的場(chǎng)館內(nèi)卻洋溢著濃厚的文化氛圍，仿佛時(shí)間在這里交錯(cuò)，古老的文化與現(xiàn)代的科技完美融合。
此次活動(dòng)由多家單位聯(lián)合主辦，他們懷著對(duì)本土文化的熱愛(ài)與責(zé)任感，共同為這場(chǎng)文化盛宴添磚加瓦。濟(jì)寧伏羲文化學(xué)會(huì)、任城區(qū)始祖文化專(zhuān)班等文化研究機(jī)構(gòu)，憑借其專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)資源和深入的研究成果，為活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的文化支撐；“華為智能生活館·濟(jì)寧億維大廈”則以其先進(jìn)的場(chǎng)地設(shè)施和創(chuàng)新的科技理念，為文化傳播注入了新的活力；蚩尤文化委員會(huì)、濟(jì)寧市書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)等各領(lǐng)域文化團(tuán)體也紛紛加入，它們?nèi)缤毙屈c(diǎn)點(diǎn)，匯聚成一股強(qiáng)大的文化力量，共同推動(dòng)著濟(jì)寧歷史文化的傳承與發(fā)展。
首期“文化濟(jì)寧華為課堂”的主講題目為《濟(jì)寧伏羲文化考證與研究》，這一主題猶如一把鑰匙，開(kāi)啟了一扇通往遠(yuǎn)古文明的大門(mén)。主講嘉賓劉昌國(guó)，作為濟(jì)寧伏羲文化研究領(lǐng)域的杰出代表，擁有多重重要職務(wù)，他不僅是濟(jì)寧伏羲文化學(xué)會(huì)黨支部書(shū)記、濟(jì)寧市政府始祖文化專(zhuān)班副主任，更是中國(guó)專(zhuān)業(yè)人才庫(kù)伏羲文化研究指導(dǎo)中心副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)。多年來(lái)，他致力于伏羲文化的研究與推廣，足跡遍布濟(jì)寧的文化講堂與校園。他成功舉辦的三屆山東濟(jì)寧鳳凰臺(tái)祭祀中華人文始祖太昊伏羲大典，在當(dāng)?shù)匾鹆藦?qiáng)烈反響，吸引了眾多市民參與其中，讓古老的祭祀儀式在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。此外，他還積極投身于各類(lèi)文化講座活動(dòng)，無(wú)論是在濟(jì)寧市讀書(shū)協(xié)會(huì)公益課堂，還是濟(jì)寧廣播電視臺(tái)交通文藝廣播 FM104.2 的直播節(jié)目，以及濟(jì)寧市第十四中學(xué)的校園宣講中，都能看到他傳播伏羲文化的身影。他的講解深入淺出、旁征博引，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究與生動(dòng)的故事敘述相結(jié)合，讓聽(tīng)眾們仿佛穿越時(shí)空，親身感受著伏羲時(shí)代的智慧與文明。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛熱烈而莊重。聽(tīng)眾們?cè)缭绲貋?lái)到會(huì)議室，他們中既有白發(fā)蒼蒼的文化老者，也有充滿朝氣的年輕學(xué)子，還有各行各業(yè)對(duì)本土文化充滿熱愛(ài)的人士。大家懷著一顆求知若渴的心，期待著一場(chǎng)文化的洗禮。當(dāng)劉昌國(guó)老師走上講臺(tái)，全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)，所有目光都聚焦在他身上。
劉昌國(guó)老師從伏羲文化的起源講起，通過(guò)一幅幅珍貴的歷史圖片、一段段詳實(shí)的考古資料和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的傳說(shuō)故事，為大家勾勒出了一幅遠(yuǎn)古時(shí)期濟(jì)寧地區(qū)人類(lèi)活動(dòng)的生動(dòng)畫(huà)卷。他詳細(xì)闡述了伏羲氏在中華文明發(fā)展進(jìn)程中的重要地位，以及其創(chuàng)造的八卦、結(jié)繩記事、漁獵畜牧等偉大發(fā)明對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。在考證部分，劉老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，引用了大量的考古發(fā)現(xiàn)和歷史文獻(xiàn)，對(duì)濟(jì)寧地區(qū)與伏羲文化相關(guān)的遺跡、傳說(shuō)進(jìn)行了深入剖析，論證了濟(jì)寧作為伏羲故里的歷史淵源和文化傳承脈絡(luò)。他指出，濟(jì)寧地區(qū)豐富的歷史文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的地理位置，使其成為伏羲文化孕育和發(fā)展的重要土壤，這些文化基因早已深深融入到這片土地的血脈之中，成為濟(jì)寧人民共同的精神財(cái)富。
在講解過(guò)程中，劉昌國(guó)老師還注重與現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的互動(dòng)交流。他不時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)大家思考，激發(fā)聽(tīng)眾們的參與熱情。聽(tīng)眾們也積極響應(yīng)，紛紛舉手發(fā)言，分享自己對(duì)伏羲文化的理解和感受，提出心中的疑問(wèn)。這種互動(dòng)式的交流，讓整個(gè)講座充滿了活力，不再是單向的知識(shí)傳授，而是一場(chǎng)思想的碰撞與交流盛宴。大家在探討中深化了對(duì)伏羲文化的認(rèn)識(shí)，也更加感受到了家鄉(xiāng)文化的博大精深。
隨著講座的深入，聽(tīng)眾們仿佛被帶入了一個(gè)神秘而古老的世界，親眼目睹了祖先們?cè)谶@片土地上的智慧創(chuàng)造和辛勤耕耘。他們時(shí)而為伏羲氏的偉大發(fā)明而驚嘆，時(shí)而為家鄉(xiāng)悠久的歷史而自豪。一位年逾古稀的老人激動(dòng)地說(shuō)：“活了大半輩子，今天才真正深入了解到我們濟(jì)寧的伏羲文化，原來(lái)我們的祖先這么了不起！這堂課讓我對(duì)家鄉(xiāng)的感情更深了，也讓我更加珍惜這些寶貴的文化遺產(chǎn)?！倍晃荒贻p的學(xué)生也表示：“以前覺(jué)得歷史文化離我們很遙遠(yuǎn)，通過(guò)這次講座，我才發(fā)現(xiàn)它們就在我們身邊，而且這么有趣、這么有意義。我以后要更加努力地學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)文化，將這些文化傳承下去。”
“文化濟(jì)寧華為課堂”的成功舉辦，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的文化講座，更是濟(jì)寧歷史文化傳承與發(fā)展的一個(gè)重要里程碑。它為廣大市民提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)歷史文化的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，讓更多人有機(jī)會(huì)深入了解濟(jì)寧這片土地上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的輝煌故事，感受到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。通過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的深入講解和與聽(tīng)眾的互動(dòng)交流，古老的文化在現(xiàn)代社會(huì)中重新煥發(fā)出活力，激發(fā)了市民對(duì)本土文化的熱愛(ài)與自豪感，增強(qiáng)了文化自信。
從更廣泛的意義上來(lái)看，這一活動(dòng)也為濟(jì)寧的文化建設(shè)注入了新的動(dòng)力。它促進(jìn)了文化研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體等各方力量的緊密合作，形成了一個(gè)良好的文化生態(tài)系統(tǒng)。這種跨領(lǐng)域的合作模式，有利于整合各方資源，共同探索文化傳承與創(chuàng)新的新路徑。例如，“華為智能生活館·濟(jì)寧億維大廈”的參與，為文化傳播帶來(lái)了現(xiàn)代科技的元素，通過(guò)數(shù)字化展示、線上互動(dòng)等方式，可以將濟(jì)寧的歷史文化更廣泛地傳播出去，吸引更多年輕人的關(guān)注。而眾多企業(yè)的支持，則為文化活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障，同時(shí)也提升了企業(yè)的文化內(nèi)涵和社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng)。
展望未來(lái)，“文化濟(jì)寧華為課堂”將繼續(xù)秉承傳承與創(chuàng)新的理念，每月定期舉辦豐富多彩的文化講座和活動(dòng)。后續(xù)的講座將涵蓋濟(jì)寧歷史文化的各個(gè)方面，從孔孟儒家文化到運(yùn)河文化，從古代建筑藝術(shù)到傳統(tǒng)民俗風(fēng)情，全方位、多角度地展現(xiàn)濟(jì)寧文化的多元性和豐富性。同時(shí)，活動(dòng)主辦方還計(jì)劃進(jìn)一步創(chuàng)新形式和內(nèi)容，引入更多的互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，如文化遺址實(shí)地考察、傳統(tǒng)手工藝制作體驗(yàn)等，讓市民們能夠更加直觀地感受文化的魅力，親身參與到文化傳承中來(lái)。此外，借助現(xiàn)代媒體的力量，活動(dòng)將通過(guò)線上直播、短視頻分享等方式，打破地域限制，將濟(jì)寧文化傳播到更遠(yuǎn)的地方，吸引更多的人關(guān)注濟(jì)寧、了解濟(jì)寧，提升濟(jì)寧文化的影響力和知名度。
在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，“文化濟(jì)寧華為課堂”肩負(fù)著重要的使命。它將如同一盞明燈，照亮濟(jì)寧歷史文化傳承的道路，引導(dǎo)更多的人去探尋家鄉(xiāng)文化的寶藏，讓古老的文化在新時(shí)代綻放出更加絢麗的光彩。相信在各方的共同努力下，濟(jì)寧這座歷史文化名城將以更加自信、更加開(kāi)放的姿態(tài)走向未來(lái)，書(shū)寫(xiě)出文化傳承與發(fā)展的嶄新篇章，為中華民族的文化復(fù)興貢獻(xiàn)出獨(dú)特的“濟(jì)寧力量”。
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