〔采訪人按〕認識楊忠娟，還是半年前，在一次“非遺”進校園的活動中，當時，她到校為學生傳授剪紙技藝，在師生中引起較大反響。她的作品，有種與眾不同的特色，我一直想探究她剪紙的奧秘，卻總也沒有機會。2024年12月23日下午，我終于如約來到她位于青島西海岸新區(qū)寶山鎮(zhèn)林子村的工作室，與她對坐飲茶暢談技藝與人生。她的聰慧與豁達讓我印象深刻。
〔人物介紹〕楊忠娟，女，青島西海岸新區(qū)寶山鎮(zhèn)林子村人，務農，非物質文化遺產剪紙技藝青島西海岸新區(qū)代表性傳承人。
楊忠娟（左）在活動現(xiàn)場展示作品
〔采訪時間〕2024年12月23日下午
〔采訪地點〕寶山鎮(zhèn)林子村
我（采訪人，下同）：先問一個題外的話題。在青島西海岸新區(qū)，您以吃苦能干聞名“非遺”圈，除了傳承剪紙技藝外，您還有大量的農活。您主要是經營什么？
她（楊寶娟，下同）：莊戶地里的活千頭萬緒。光說藍莓園吧，我種了六畝藍莓，露天種植的，從年頭忙到年尾，剪枝、疏花、打叉、鋤草、澆灌、采摘，哪個環(huán)節(jié)也要精心伺候。我種的是優(yōu)良品種，個大，香甜，每年的六月份就進入采摘期了。到時，歡迎大家來品嘗！
攝于楊忠娟藍莓園（2024年6月攝）
我：好。下面我們交流剪紙吧。請您先做一個自我介紹好嗎？
楊：我叫楊忠娟，1982年12月出生，是青島西海岸新區(qū)寶山鎮(zhèn)林子村村民。我出生在鐵山街道的楊家山里大下莊村，結婚來到林子村的。
我：您是什么時候被認定為“非遺”代表性傳承人的？
楊：我是2023年3月被認定為非物質文化遺產“膠州剪紙（原黃島）”項目青島西海岸新區(qū)代表性傳承人的。當時，區(qū)里還發(fā)了一個證書。
璀璨新區(qū)
我：據(jù)熟悉您的人說，您的作品多次獲大獎。主要有哪些呢？
楊：近年來，我積極參加青島市和區(qū)里組織的“非遺”活動，獲獎不少，談不上大獎。例如，2018年，我的剪紙作品《年畫卷》，在新區(qū)剪紙邀請大賽中獲銅獎，并被青島理工大學收藏；作品《家家豐收》和《不忘初心，繼續(xù)前進》被青島西海岸新區(qū)紅色黨建文化公益展館收藏。同年還應邀參加了瑯琊祭海、海云庵糖球會、中鐵博覽城、海青茶博會等大型“非遺”剪紙現(xiàn)場展演。2019年，作品《載歌載舞慶華誕》在青島紅島剪紙賽中獲三等獎，并被紅島街道黨工委辦事處收藏；作品《我和我的祖國》在北京當代翰墨文化藝術大賽獲一等獎；同年，受青島西海岸新區(qū)電視臺邀請，參加“與讀者同心·與新區(qū)同行”，活動，現(xiàn)場展演并創(chuàng)作主題作品，被電視臺收藏。2020年，作品《實敢當》在“剪紙助力，精準脫貧”全面打贏脫貧攻堅第二屆全國大型微展獲入冊收藏獎；同年應邀參加新區(qū)文旅局舉辦的抗擊新冠疫情剪紙作品微展，創(chuàng)作的15幅剪紙作品受到高度評價。2021年，作品《鄉(xiāng)村振興，文化先行》獲全國第二屆“中華金陵杯”詩書畫印藝術作品大賽金獎。
楊忠娟給現(xiàn)場調研的省文聯(lián)領導講解作品技藝
我：剪紙是一項大眾化的技藝，社會上會剪紙的人不少，您的作品有什么特色呢？
楊：“寶山剪紙”在青島地區(qū)都是一絕。我先跟您說一下寶山剪紙的特色吧，概括起來，有24個字，就是“自畫自剪，構圖飽滿，貼近生活，效果立現(xiàn)，質樸生動，色彩璀璨”，其中的每4個字都有豐富的內涵，這是寶山老一輩剪紙人在長期的剪紙生涯中形成的風格。青島地區(qū)剪紙山東省級“非遺”傳承人并不多，我們寶山的王明香老師就其中的一位。她德藝雙馨，是我們年輕一代的楷模。具體到我個人，最突出的就是我的作品緊密聯(lián)系火熱的實際生活，藝術地再現(xiàn)生活，讓人們從我的作品中體悟生活中的真善美。在藝術處理上，我從來都是自己畫稿，不去機械地照搬他人的東西。生活是我創(chuàng)作素材的唯一源泉。總之，我的剪紙作品，深深地打上了寶山剪紙的烙印，這是受創(chuàng)作環(huán)境影響，在潛移默化中熏陶逐步形成的。
寶山地秧歌
我：我還要打破砂鍋紋（問）到底，讀者最關心的還是技藝，您說的再具體些、詳細些，您的剪紙與他人的到底有什么不同？
楊：再往細里說，一是我專攻某一專題。大眾化的題材我也搞，但主要是民俗和傳統(tǒng)的主題。我查閱了大量的民俗及當?shù)貍鹘y(tǒng)的資料，對本地風土人情有了比較全面的把握。在此基礎上進行創(chuàng)作就更有了底氣。具體到作品上，比如梅蘭竹菊、福祿壽喜這類的比較多。二是剪刻結合運用的比較到位。大家知道，剪的優(yōu)勢是處理靈活；刻的優(yōu)勢呢，就是更能反映細節(jié)的東西，體現(xiàn)的細致，如馬鬃、頭發(fā)絲、花瓣等。二者恰到好處地結合，使整幅作品的優(yōu)勢更能突現(xiàn)出來，有時能達到意料之外的效果。當然，在運用過程中，應避免刻的缺陷，主要是處理不當?shù)脑捒雌饋肀容^呆板。三是我的肖像剪紙大家比較關注。我在肖像剪紙上下的功夫比較多，也受到了業(yè)內人士的高度評價。給我一張照片，我先在電腦上進行處理，然后通過描繪，勾勒出十分逼真的人物輪廓，不僅要形似，而且要神似，體現(xiàn)出人物的性格特征，再進行剪紙創(chuàng)作。四是我的命題剪紙受到青睞。什么是命題剪紙？就是你出一個題目，提出要求，我根據(jù)你的構想去進行設計，不管是人物還是景物，都能通過若干元素的綜合運用，達到命題的人預期或超預期的滿意效果。
布藝足球剪紙
我：剛才您提到王明香，她在山東省的剪紙圈里也是很有名望的。您在學習剪紙技藝過程中拜過老師嗎？
楊：我的剪紙，從家庭啟蒙開始。我的爺爺是個紡織匠，到現(xiàn)在，我們家還保存著紡織車這個老物件。我爺爺除了精通紡織外，剪紙技藝也很高超。我姑姑不知是不是受了我爺爺?shù)挠绊?，她也會剪紙，一有空閑就拿起剪刀，隨時隨地就剪開了。小時候，就是這些花花綠綠的紙片給我埋下了剪紙的種子。但這時候，也僅僅是玩玩而已，稱不上是真正意義上的剪紙藝術。到了2005年，寶山鎮(zhèn)文化站舉辦剪紙藝術培訓班，在課堂上，我聽了王明香老師的課，不僅提高了認識，過去模糊的一些剪紙技法也逐步清晰起來，這使我堅定了對這門藝術的信心。因此，我真正的老師是王明香，是她把我領進了剪紙藝術的殿堂。她那個時候還是青島市級的非遺傳承人，現(xiàn)在已經晉升到省級了。當時，從構圖到剪裁的各個環(huán)節(jié)，王明香老師都是以十分的耐心一點一滴地向我傳授，這是我受益終生的，現(xiàn)在我的一些技法，看起來是我獨創(chuàng)的，實際上，它蘊含了王老師藝術的精髓，這是最基礎的。
山東手造
我：非遺技藝，有個傳承的問題，您做了哪些工作呢？
楊：我生活在農村，又種了一些地，苦和累是必然的，但剪藝讓我體悟到了人生的多姿與充實。拿起剪刀，全神貫注，疲憊就拋到九霄云外了！我全力支持傳承“非遺”技藝，區(qū)里和鎮(zhèn)上舉辦的“非遺進社區(qū)”“非遺進校園”“非遺大集”等活動，我都擠時間去展演或講課，努力把我的剪紙技藝傳給更多有興趣的人，傳給更多熱愛這一藝術的群體。此外，我三個孩子，大的19歲了，正上大學，最小的10歲了。受我的影響，他們都會剪紙，并且有的作品還參加比賽了。
剪紙進社區(qū)（立者為楊忠娟）
（注：文中插圖剪紙均為楊忠娟創(chuàng)作的作品。）
（作者日月星辰，即采訪人，男，退休干部。曾參與編纂《諸城縣教育志》，主持編纂《諸城市水利志》。著有非物質文化遺產傳承人紀實《傳承之路》、史料性著作《六汪村莊》，參與編纂《六汪人物》?，F(xiàn)任青島西海岸新區(qū)六汪鎮(zhèn)文學藝術聯(lián)合會顧問、《六汪鎮(zhèn)志》編輯、六汪鄉(xiāng)村記憶叢書副總編輯。）
