2024年12月12日，以“匯聚京津冀三地智慧，推動(dòng)書法教育協(xié)同發(fā)展”為主題，河北省書法教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)暨第二屆京津冀中小學(xué)書法教育研討會(huì)在河北寧晉開(kāi)幕。研討會(huì)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)指導(dǎo)，河北省教育學(xué)會(huì)主辦，河北省教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)、寧晉縣教育局承辦。來(lái)自京津冀的書法教育界專家、學(xué)者、教師120余人參會(huì)。
中共寧晉縣縣委副書記楊曉明表示，寧晉縣委、縣政府堅(jiān)持把書法藝術(shù)的發(fā)展，作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)和推動(dòng)文化事業(yè)發(fā)展的有力抓手。縣教育局廣泛開(kāi)展普及性、實(shí)用性書法教育，努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生寫一手好字”的教育目標(biāo)。希望與會(huì)專家為寧晉書法教育“問(wèn)診把脈”，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)書法教育高質(zhì)量發(fā)展。
河北教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)寇學(xué)臣，用“寧晉”“河北”“京津冀”三個(gè)關(guān)鍵詞，概括匯報(bào)了本次活動(dòng)主要宗旨和內(nèi)容安排?；顒?dòng)通過(guò)觀摩反思寧晉縣中小學(xué)書法教育的實(shí)踐探索，優(yōu)化自身所在地區(qū)與學(xué)校的書法教學(xué)工作。通過(guò)京津冀三地的書法教育工作者，在分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究成果和成功案例的同時(shí)，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同深入探討書法教育在新時(shí)代背景下的創(chuàng)新發(fā)展。
會(huì)上，北京市教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)李祥魁分享了北京市“四維書法教育”教育學(xué)教學(xué)策略，指出了中小學(xué)書法教育的主要原則、方法、目標(biāo)、目的。他認(rèn)為，這種跨區(qū)域的研討，為三地書法教育工作者提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，他希望，今后京津冀三地能夠形成長(zhǎng)效機(jī)制，積極推進(jìn)書法教育的融合與交流，有效推動(dòng)京津冀書法教育的協(xié)同發(fā)展。
本次研討會(huì)，京津冀三地知名專家和眾多一線教師積極參與，共同探討新課標(biāo)背景下書法教育的新思路、新方法。研討會(huì)環(huán)節(jié)分“主旨報(bào)告”和“論文研討”兩個(gè)單元進(jìn)行。
“主旨報(bào)告”單元由中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)宗成振主持。首都師范大學(xué)教授、書法博士生導(dǎo)師趙宏，北京市西城區(qū)教育學(xué)會(huì)書法教育專委會(huì)理事長(zhǎng)金梅，天津市教研室書法教研中心組成員喬強(qiáng)，河北省寧晉縣教師發(fā)展中心主任黃豐坤等四位專家分別做主題演講。他們秉持求真務(wù)實(shí)精神，創(chuàng)新思維，所論涵蓋中小學(xué)書法教育模式、書法教師素養(yǎng)、書法碑帖鑒賞、規(guī)范字教學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，展現(xiàn)出深厚且多元的學(xué)術(shù)價(jià)值，充分展示了當(dāng)前京津冀地區(qū)中小學(xué)書法教育的最新成果和協(xié)同發(fā)展的美好愿景。
“論文研討”單元由北京市教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)劉穎主持，天津市教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)何穎擔(dān)任點(diǎn)評(píng)專家。北京啟功藝術(shù)研究會(huì)顧問(wèn)高光天等11名論文作者分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果。
當(dāng)日下午，與會(huì)代表集體參觀了寧晉書教館、寧晉六中、朝陽(yáng)街小學(xué)、北新小學(xué)的書法教學(xué)展示。大家對(duì)寧晉縣書法教育在教材編纂、教師培養(yǎng)、課程整合、硬件建設(shè)等方面的創(chuàng)新舉措和優(yōu)異成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)。
寧晉書教館建筑面積1100平方米，內(nèi)設(shè)成果展示廳、作品展示廳、教師培訓(xùn)廳和數(shù)字資源室、作品陳列室、圖書閱覽室、電子閱覽室、書法研究室等多個(gè)功能室。書教館集研討、培訓(xùn)、展示、交流等多項(xiàng)功能于一體，在全國(guó)當(dāng)屬首創(chuàng)，給與會(huì)專家?guī)?lái)耳目一新的感受。
在寧晉縣北新藝術(shù)小學(xué)，“全國(guó)最大的書法數(shù)字化教室”讓全體專家感到十分震撼，專家們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了現(xiàn)代科技帶來(lái)的豐富教學(xué)資源和互動(dòng)功能。北京啟功藝術(shù)研究會(huì)顧問(wèn)高光天被先進(jìn)的教學(xué)資源、濃厚的書法氛圍和學(xué)生們十足的學(xué)習(xí)勁頭所感染，當(dāng)即拿起話筒為孩子們講解書法技巧，孩子們近距離感受到了來(lái)自首都專家的人格與藝術(shù)魅力。
在寧晉六中，與會(huì)專家參觀了河北省語(yǔ)言文字推廣基地成果展和寧晉縣第九屆漢字書寫教學(xué)成果展，觀摩了中小學(xué)生毛筆書法和硬筆書法的現(xiàn)場(chǎng)書寫，其書寫水平不斷贏得專家們的嘖嘖贊嘆。隨著講解員講解，移步換景感受了北新校園文化的豐富多彩。
在朝陽(yáng)街小學(xué)，與會(huì)專家觀摩了王曉曉老師帶來(lái)的一堂教學(xué)展示課。“老師現(xiàn)場(chǎng)書寫演示體現(xiàn)了扎實(shí)的基本功，現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用極大提升了課堂的互動(dòng)性和趣味性?！焙畏f老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
閉幕式上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)宗成振高度評(píng)價(jià)了本屆研討會(huì)取得的豐碩成果，肯定了寧晉在書法教育領(lǐng)域取得的成功探索，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)京津冀中小學(xué)書法教育協(xié)同發(fā)展提出殷切希望。他表示，寧晉縣的“UGSS”書教模式,就是高校、政府和社會(huì)團(tuán)體共同合作、協(xié)同育人的機(jī)制。在這方面，寧晉起步較早，見(jiàn)效較快，已經(jīng)形成了經(jīng)驗(yàn)。從基礎(chǔ)層面來(lái)講，寧晉書法教育做到了識(shí)字與寫字、書法藝術(shù)與日常書寫、語(yǔ)文教學(xué)與書法教學(xué)等多方面的結(jié)合，例如在多所學(xué)?？吹搅巳粘鴮?、學(xué)科作業(yè)、考試試卷的展示等，真正實(shí)現(xiàn)了全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。
他指出，從2013年《綱要》出臺(tái)，中小學(xué)書法教育大約走過(guò)10年歷程。伴隨著2022年新課標(biāo)出臺(tái)，中小學(xué)書法教育標(biāo)志著將進(jìn)入一個(gè)嶄新階段。如果將前10年定義為肇始期，屬于粗放型教育。那么今后的10年就是發(fā)展期，要向精細(xì)化發(fā)展。如何向精細(xì)化發(fā)展，本屆現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和研討會(huì)的成功舉辦，提供了很多可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
