文章首先以一種近乎虔誠的態(tài)度，表達了對新聞寫作的無比熱愛。這份熱愛，如同一股清泉，流淌在字里行間，為整個故事注入了鮮活的靈魂和積極的基調(diào)。它告訴我們，真正的寫作，不僅僅是文字的堆砌，更是情感的傾注和靈魂的觸碰。當作者得知紀心德爺孫的事跡后，那種對新聞的敏感和對真相的渴望，驅(qū)使他不顧風雨，毅然踏上了采訪的征途。這種執(zhí)著與敬業(yè)精神，不僅是對新聞職業(yè)的最高致敬，也是對人生理想的堅定追求。
在描繪紀心德老校長的過程中，作者運用細膩而富有感染力的筆觸，勾勒出了一位熱愛書法、堅持不懈的長者形象。老校長的書房，宛如一座書法藝術(shù)的寶庫，琳瑯滿目的書法作品見證了他對書法的癡迷與付出。近六十年的書法歷程，尤其是“冬練三九，夏練三伏”的刻苦精神，不僅是對書法藝術(shù)的極致追求，更是對生命價值的深刻詮釋。這種持之以恒的精神，如同亮燦燦之明燈，照亮了無數(shù)書法愛好者的前行之路。老校長在全國書法競賽中多次獲獎的輝煌成就，絕非偶然，而是長期積累和不懈努力的必然結(jié)果。這是對他書法造詣的肯定，更是對他堅韌不拔精神的頌揚。
而紀松作為孫輩，從小便在爺爺?shù)难障?，走上了書法的道路。六歲學習書法，九歲參賽獲獎，這份早慧與才華令人贊嘆！即使在升學考試的重壓之下，他也未曾中斷對書法的練習。這種對藝術(shù)的執(zhí)著與堅持，超越了年齡的限制，展現(xiàn)出了非凡的毅力和才華。爺孫倆的故事相互映襯，如同一支動人的交響樂，共同奏響了書法藝術(shù)傳承的華美篇章。
值得一提的是，作者在文中的細節(jié)描寫同樣精彩紛呈。如“我一邊聽介紹，一邊打草稿”“我讀給老校長聽”等場景描繪，讓讀者仿佛親身置身于采訪現(xiàn)場，感受到了那份充滿期待的氛圍。而老校長對稿件標題中一個字的修改建議，更是全文的點睛之筆。這一細節(jié)不僅體現(xiàn)了老校長對書法藝術(shù)的深刻理解和對文字的精準把握，更彰顯了他對文化傳承的嚴謹態(tài)度和高度責任感。
這篇文章通過一段看似簡單的采訪故事，卻深刻地傳遞了堅持、傳承和熱愛的主題。它讓我們看到了在墨海飄香中，紀心德爺孫對書法藝術(shù)的執(zhí)著追求和無私奉獻。這種精神不僅為他們贏得了榮譽和成就，更為我們樹立了一個光輝的榜樣。它告訴我們，在這個平凡的世界里，只有那些默默堅守和傳承傳統(tǒng)文化的人們，才能真正的在歷史的長河中留下屬于自己的印記。這不僅是一篇回憶文，更是一曲對那些堅守傳統(tǒng)、傳承文化的人們的贊美詩和敬意歌。讓我們在墨香中感悟人生，在傳承中銘記初心，共同書寫屬于我們自己的華彩篇章！
上世紀九十年代，我熱心新聞寫作，如癡如醉。投稿一旦被采用，心里便泛起一陣溫柔的波浪，渾身上下奔騰著一股熱血。尤其一篇近千字的新聞稿《墨海飄香靠勤奮 祖孫雙雙獲殊榮》刊登在1995年5月29日《揚州日報》上，我至今記憶猶新。
那年春，一個周六下午，我得到可靠消息：姜堰市大泗鄉(xiāng)霍堡村有一對爺孫，酷愛書法藝術(shù)，兩人的書法作品多次在全國書法大賽中獲獎。爺爺紀心德是一位退休老校長，其孫紀松正在鹽城師范學校就讀。
第二天我起了個大早，騎上二八大杠，冒著淅淅瀝瀝的小雨，興致勃勃地前往霍堡村。到了霍堡三組老校長家，說明來意后，他熱情接待了我這位不速之客。
老校長的書房里，書法作品琳瑯滿目，篆隸楷草，遒勁瀟灑，各具特色。從談話中得知，老校長時年69歲，但接觸書法藝術(shù)已近60年。其父身前也是教師，從教30多年，酷愛柳體字，老校長深受影響，子承父業(yè)，教學之余躬耕不息。退休后，他更是潛心鉆研書法，“冬練三九，夏練三伏”, 采百家之長，融會貫通。
1988年，老校長首次將自己的行書作品寄出參賽，在“全國首屆東峰碑林書法篆刻大賽”中榮獲佳作獎。從此，他每年均有作品獲獎，到1995年5月，他在全國書法競賽中獲獎、入選達21次。
其孫紀松6歲學習書法，9歲就參加縣級書法競賽并獲獎。紀松每天堅持臨摹字帖，老校長每次都認真批閱，就連升學考試都不停下。1987年，12歲的紀松參加了有12萬人參賽的上海“文明杯”書法大獎賽，他的作品獲優(yōu)勝獎。之后，在全國先后32次獲獎、入選，僅1992年就獲獎18次，那年紀松還是鹽城師范美術(shù)專業(yè)班的一名學生。
我一邊聽介紹，一邊打草稿。初稿拿出來了，我讀給老校長聽，原題是《墨海飄香出勤奮 祖孫雙雙獲殊榮》，老校長建議將“出”改為“靠”。我認為改得確實好，一個“靠”字，突出了書法藝術(shù)不是憑一時熱情，幾分鐘熱度，而是長期堅持不懈的結(jié)果。
快到中午了，我起身告辭，老校長堅決不肯，還殺了家養(yǎng)的小公雞，作下酒菜。沒辦法，只好依他。利用飯前時間，我找來“信格子”紙，抓緊謄寫。午飯后，辭別老校長，我前往大泗鄉(xiāng)政府，遇見秘書張政。他熟知老校長的具體情況，二話沒說，給稿件加蓋公章。隨即，我到大泗鄉(xiāng)郵局將這篇新聞稿發(fā)給《揚州日報》。不曾想，三天后就全文刊發(fā)，讀到報紙上自己撰寫的新聞，我心里甜滋滋的。
而今，一晃快30年了，恍若昨日。老校長紀心德已因病于2001年去世。2007年7月，我去內(nèi)蒙古額濟納旗辦事，夜宿甘肅酒泉汽車站附近旅社，不經(jīng)意間“酒泉車站”四個各1.5米高的大字映入眼簾，怎么看著那么熟悉？同行者告訴我，這是紀心德老人1992年的應征作品被人家用上了。
作者史根銀，60后泰州人，中學高級教師。退休后，喜愛用文字記錄生活。
紀松，第四屆“蘭亭七子”中國書法家協(xié)會會員, 江蘇省青年書法家協(xié)會副秘書長，泰州學院副教授,南京藝術(shù)學院書法碩士，師從徐利明教授。2014年度獲得國家藝術(shù)基金資助，2016年獲得國家藝術(shù)基金滾動資助，連續(xù)兩次獲得泰州市政府文藝獎一等獎。
大江新詩刊 金露制作金露，自由撰稿人及出版人；
創(chuàng)建《大江新詩刊》文學平臺；
傳世系列圖書出版副主編，參與編寫巜當代散文實力作家》《當代名家經(jīng)典詩文》巜大國傳世詩文》《中國當代詩文——名家代表作》《共和國詩文》《新長征禮贊》《頌歌唱響新時代》《兩岸同胞一家親》等幾十部系列圖書；
系中國詩歌網(wǎng)藍V詩人，知名純文學期刊《中國好詩》雜志簽約國際作家（詩人）、上海浦東作協(xié)會員、浦東詩社社員；
作品發(fā)表在巜中國詩歌網(wǎng)》《世界詩人》《中國好詩雜志》《中華文化》《現(xiàn)代青年》巜新詩百年.中國當代詩人》《中國愛情詩經(jīng)》《今音中外文學評論選》《澳門晚報》《文學報》等眾多雜志報刊等；
