網(wǎng)絡“《勝算》”：發(fā)小學習差，考數(shù)學總抄我。那年夏天，發(fā)小撿到100元錢（提倡如數(shù)歸還），我讓他上交，他聽了。他交給老師20元，換來國旗下的全校表揚。交給他媽20元，換來久違的紅燒肉。20元買糖塊，分給全班，換來一群小弟。給我10元封口費，我忐忑地接受，因我知道，告狀也沒人信。
那年我們9歲，我恍惚明白:我比不上他了。
四十年過去，彈指一揮間。如今他在某省當副省長，而我在某小區(qū)當保安。（或網(wǎng)絡虛構(gòu)）
虛擬的網(wǎng)絡，有虛有實，有假有真，真真假假，假假真真……網(wǎng)絡信息鋪天蓋地，對鋪天蓋地、猶如潮水般涌入的大量信息，要加以過濾沉淀、厘清撥正。但對于法律允許范圍內(nèi)，那些勵志、娛樂、搞笑、幽默、風趣等信息，不必太認真。
小小圖片，啟示多多！網(wǎng)傳小小圖片“《勝算》（僅可作參考 無不良引導）無論所反映的內(nèi)容是否真實（因未涉及.也未觸犯法律），姑且“不究（‘不咎’）”是真是假。只就圖片中所反映內(nèi)容，見仁見智，不展開，提綱挈領(lǐng)，僅此提供幾條思路參考，純屬茶余飯后閑聊
①原則性與靈活性
失物歸原主，理所當然，社會提倡。小孩怎么歸還，歸還多少……
②處置拾得遺失物
拾得遺失物不構(gòu)成侵占罪，但是拾得遺失物拒不歸還、占為己有，“數(shù)額較大的，構(gòu)成侵占罪，網(wǎng)傳信息中數(shù)額很小，還是未成年人，尤其還是幼童<9歲>，應該不在此列。將遺失物（錢）擅作處置，雖然有失妥當，但并非全部私留侵占。
③相對合理處置
年僅9歲幼童雖然未將拾遺100元，找失主歸還，似乎這樣還算是較合理的處置，或許還幫助了更多需要幫助的人（只不過是慷他人之慨 哈哈）。
④好處共享“利益均沾”
有好處共同分享，必然皆大歡喜。我們常說，大家好，才是真的好（共富才是富）。
⑤智商與情商結(jié)合
每個人都需要有智商，更需要有情商；有時智商高，不如情商高；智商與情商的完美結(jié)合，最好。而網(wǎng)傳圖片中、僅僅9歲小小幼童……對其余等，尤其是成人，啟發(fā)幾何！有何領(lǐng)悟。當然，畢竟只是網(wǎng)傳，盡管是虛構(gòu)成分居多。人無完人，金無足赤，哪有那么完美……但引發(fā)人們一些思考，還是必要的。
⑥智商高，讓自己高興；情商高，不僅自己高興，讓別人也高興；智商不高，情商也不高，就是自己不高興了，還要讓別人也不高興，這樣或許，不僅“苦”了自己，還“得罪”了所有人。
原則與靈活，特殊情況特殊處理，堅持原則下靈活變通，求真務實。
萬事皆“變”，一成不變，更古未有。以變求變，以變應變。"變則通，通則達，達則兼濟天下"。死板硬套，機械的一成不變，不是講原則。堅持原則性與靈活性、一般性與特殊性、共性與個性、以及原則與個人情感辨證統(tǒng)一。
大是大非講原則，在不違背黨性原則情況下也重感情。既要真誠待人、樂于助人，更要講黨性、講原則，堅持按黨紀國法、政策制度辦事。
……“以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散?！薄?/span>
虛無實有2024.12.26
