編者按：2024年12月21日，是中國亞圣孟子去世2313年紀念日。第二天，為繼承和創(chuàng)新孟子教育的思想、理論和實踐，由孟子70代孫孟國泰擔(dān)任院長、濟寧市名校長仲崇波擔(dān)任執(zhí)行院長的“孟子教育研究院”掛牌成立。在這一重要節(jié)點上，恰逢本學(xué)期教學(xué)進度安排學(xué)習(xí)入選“人教版”八年級語文第六單元的《孟子三章》。山西省名校實達中學(xué)2304班的小老師們在大先生申莉的引領(lǐng)下，認真品讀《孟子三章》，并寫下了“讀后感”。今選“今日品讀之星”趙佳楊、宋一琳、李鑫蕾的佳作，讓大家一覽三位小老師的風(fēng)采。
趙佳楊
《孟子三章》猶如智慧的清泉，潤澤著我的心田，讓我沉浸于孟子博大精深的思想海洋中，收獲頗豐！
《得道多助，失道寡助》中，“得道多助，失道寡助”如雷貫耳，深刻地揭示了“人心所向”在戰(zhàn)爭成敗、國家興衰中的關(guān)鍵作用。它使我懂得：領(lǐng)導(dǎo)者只有施行仁政，堅守正義，才能匯聚民眾的力量，使國家堅如磐石。
《富貴不能淫》中，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫氣概，更是深深地震撼了我。在現(xiàn)實生活里，面對金錢的誘惑、貧困的壓力和強權(quán)的威脅，我們應(yīng)像孟子所倡導(dǎo)的那樣，堅守內(nèi)心的道德準則，比如那些在困境中堅守學(xué)術(shù)理想的學(xué)者，不為名利所動，令人敬仰。
《生于憂患，死于安樂》中，“生于憂患而死于安樂”宛如暮鼓晨鐘，時刻提醒著我。憂患意識是成長的催化劑，安逸則是潛藏的危機?；仡櫄v史，多少王朝因貪圖享樂而覆滅。于我而言，學(xué)習(xí)中遇到的困難是磨礪的機會，而不應(yīng)在舒適區(qū)中停滯不前。
《孟子三章》雖言簡意賅，卻意蘊深遠，似熠熠星辰照亮了我前行的路，賦予我力量，引領(lǐng)我在人生之途上，堅守正道，不懼挑戰(zhàn)，奮勇拼搏，努力成為一個有擔(dān)當(dāng)、有德行、有追求的人。
宋一琳
《孟子三章》深刻展現(xiàn)了孟子的思想精髓，令我受益匪淺。
《得到多助，失道寡助》讓我明白：得人心者 得天下；失人心者，失天下。人心所向至關(guān)重要，就像班級拔河比賽，大家團結(jié)一心，勁兒往一處使，才能贏。治理國家，也一樣。君主實行仁政，關(guān)愛百姓，百姓就會擁護，國家就會穩(wěn)固。反之則會衰敗，這教導(dǎo)我在生活中要與人為善，團結(jié)同學(xué)，共同進步。
《富貴不能淫》中，孟子所倡導(dǎo)的大丈夫品質(zhì)令人欽佩。歷史上的關(guān)羽，面對曹操的優(yōu)厚待遇，不為所動，一心追隨劉備，堅守忠義，這就是“富貴不能淫”的體現(xiàn)。
《生于憂患，死于安樂》則闡述了憂患意識的重要性。“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”，國家如此，個人亦然。安逸舒適的環(huán)境易使人懈怠，而磨難挫折能激發(fā)人的斗志與潛能。古往今來，那些成就大業(yè)者，無不是在困境中磨礪而出。我們應(yīng)主動迎接挑戰(zhàn)，在艱難中錘煉自己，方能不斷步，避免在安樂中沉淪。
《孟子三章》為我們的學(xué)習(xí)、生活和成長指明了方向，讓我們明白為人處世的真諦，學(xué)會在困境中奮進，在安樂中保持警醒。
李鑫蕾
《孟子三章》深刻地展現(xiàn)了孟子的思想精髓，給人以無盡的啟迪與思考。
在《得道多助，失道寡助》中，“天時不如地利，地利不如人和”這一觀點振聾發(fā)聵。它讓我明白，人心所向、內(nèi)部團結(jié)在任何事業(yè)中的關(guān)鍵作用。一個團隊、一個國家，若能凝聚人心，將迸發(fā)出強大的力量，無往不勝。無論局勢如何變幻，得民心者總能在歷史的浪潮中站穩(wěn)腳跟，開創(chuàng)輝煌。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫氣概，在《富貴不能淫》中體現(xiàn)得淋漓盡致。在物欲橫流的當(dāng)下，此語如黃鐘大呂。它告誡我們，堅守內(nèi)心的道德準則和正義信念，不為外界的誘惑、貧困或威逼所動搖。要有堅定的意志，不隨波逐流，在復(fù)雜的世界中保持獨立清醒，做一個頂天立地的人！
《生于憂患，死于安樂》更是發(fā)人深省。憂患意識是成長與生存的動力，安樂則是潛藏的危機。古往今來，多少朝代在憂患中崛起，于安樂中衰敗。于個人而言，在順境中不驕不躁，逆境中磨礪奮進，才能不斷突破自我，避免被舒適圈吞噬，從而在人生之路上穩(wěn)健前行。
《孟子三章》跨越時空，傳遞著永恒的智慧，激勵著我們修身、處世、治國，不斷追求更高的精神境界與人生價值，是值得反復(fù)品味、深入踐行的經(jīng)典之作。
作者：趙佳楊、宋一琳、李鑫蕾（山西省名校實達中學(xué)2304班小老師）
責(zé)編：華新
