孟子留給后人的精神財(cái)富：
宏大的道德支柱，
博大的家國(guó)情懷，
偉大的人格力量，
重大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
——孟國(guó)泰（孟子教育研究院院長(zhǎng)）
在歷史的長(zhǎng)河中，有一位哲人，他以筆為劍，以心為盾，以浩然正氣為衣，屹立于世，那便是孟子。他的思想如同璀璨星辰，穿越時(shí)空的阻隔，照亮著后世的心靈。
今日，我們懷著無比的敬仰之情，以詩意的語言，表達(dá)對(duì)孟子的崇高敬意，并對(duì)孟國(guó)泰先生就任“孟子教育研究院”院長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的祝賀！孟子精神，不僅是穿越千年的敬仰，更是我們守正與創(chuàng)新、傳承與弘揚(yáng)的寶貴財(cái)富。
一、守正：繼承、傳承、弘揚(yáng)孟子的教育思想、理論及實(shí)踐
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這是孟子對(duì)大丈夫氣節(jié)的詮釋，字字千鈞，擲地有聲。孟子的一生，是對(duì)這句話最生動(dòng)的演繹。他不受權(quán)貴誘惑，不向貧困低頭，更不畏強(qiáng)權(quán)壓迫，他的浩然正氣，如同巍峨的山岳，屹立不倒。
孟子教育研究院的首要使命，便是繼承、傳承這份浩然正氣，將其融入現(xiàn)代教育之中，讓每一位個(gè)體生命都能感受到這份來自千年前的堅(jiān)定與不屈。
二、創(chuàng)新：創(chuàng)造、完善、超越孟子教育思想、理論及實(shí)踐
在守正的基礎(chǔ)上，孟子教育研究院致力于創(chuàng)新，旨在創(chuàng)造、完善、超越孟子的教育思想、理論及實(shí)踐，鑒于此，我們提出以下課題的研究與推廣：
樂育 ：由“孟子三樂”變“新五樂”，探索新時(shí)代下教育的樂趣與意義，讓學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、做人成為一種享受。
德育 ：在“仁義禮智”的基礎(chǔ)上，加入“創(chuàng)”，形成“仁義禮智創(chuàng)”的新德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
新教育 ：從“傳統(tǒng)教育”向“從個(gè)體出發(fā)的新教育”轉(zhuǎn)變，讓不同的人成為不同的人，讓不同的人成為快樂幸福的人，讓不同的人共建一個(gè)大同世界。
整體建構(gòu) ：由“知識(shí)中心”轉(zhuǎn)向“知識(shí)、能力、非智力因素間的轉(zhuǎn)化與整體建構(gòu)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
三和教育 ：倡導(dǎo)“與自己生命和諧，與他人生命和諧，與天地萬物生命和諧”的“三和教育”理念，培養(yǎng)學(xué)生的“和諧共生”意識(shí)。
教育理論研究 ：深入探索人性矛盾論、知識(shí)相對(duì)論、真善美新論、創(chuàng)育論、樂育論、萬物教育論等，為教育實(shí)踐提供理論支撐。
五大板塊建設(shè) ：致力于構(gòu)建從個(gè)體出發(fā)的文化大觀園、課程大世界、課堂百花園（三標(biāo)課堂、小組合作、當(dāng)堂評(píng)測(cè)）、管理新高地、質(zhì)量新天地，讓每一個(gè)人都精彩，全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量，為偉大民族的復(fù)興添磚加瓦。
三、展望：孟子精神，后人敬仰，展望未來，再創(chuàng)輝煌
如今，孟子的精神依舊熠熠生輝，他的思想依舊激勵(lì)著后人前行。孟國(guó)泰先生的就任，不僅是對(duì)其個(gè)人成就的認(rèn)可，更是對(duì)孟子精神傳承與弘揚(yáng)的肯定。我們相信，在孟國(guó)泰先生的帶領(lǐng)下，孟子教育研究院將在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光芒，為弘揚(yáng)孟子思想、傳承中華文化做出更大的貢獻(xiàn)。
我們仰望孟子，如同仰望一座巍峨的山峰，他的浩然正氣，如同山峰之巔的云霧，繚繞不散。我們敬仰他，不僅因?yàn)樗乃枷肷铄?，更因?yàn)樗钠犯窀呱小Ｃ献泳?，如同璀璨的星辰，穿越時(shí)空的阻隔，照亮著后人的心靈。愿我們都能在孟子的指引下，堅(jiān)守內(nèi)心的道德準(zhǔn)則，追求真理與正義，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來！
孟子浩然正氣，永存于心，愿孟子教育研究院在新的征程上，繼續(xù)弘揚(yáng)孟子精神，讓這股浩然正氣，穿越千年的時(shí)光，依舊熠熠生輝，照亮我們前行的道路。
作者簡(jiǎn)介
宋文靜，孟子教育研究院研究員，知名青年作家，原平市實(shí)達(dá)中學(xué)副校長(zhǎng)，榮獲原平市教師成長(zhǎng)幫扶活動(dòng)一級(jí)指導(dǎo)教師、原平市學(xué)科帶頭人、忻州市教學(xué)能手稱號(hào)。多次在《新教育》雜志發(fā)表教學(xué)論文，并獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。文學(xué)作品亦常見于山西省《校園文學(xué)報(bào)》。致力于“從個(gè)體出發(fā)新教育”，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)，助力教師和學(xué)生全面發(fā)展。具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力和決策力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
責(zé)編：華新
