編者按：2024年12月21日，是中國亞圣孟子去世2313年紀念日。第二天，為繼承和創(chuàng)新孟子教育的思想、理論和實踐，由孟子70代孫孟國泰擔任院長、濟寧市名校長仲崇波擔任執(zhí)行院長的“孟子教育研究院”掛牌成立。在這一重要節(jié)點上，恰逢本學期教學進度安排學習入選“人教版”八年級語文第六單元的《孟子三章》。山西省名校實達中學2303、2304班的小老師們在大先生申莉的引領下，認真品讀《孟子三章》，并寫下了“讀后感”。今選“今日品讀之星”閆佳琪、付梓涵的佳作，讓大家一睹兩位小老師的風采。
閆佳琪：《孟子三章》讀后感
《孟子》是一部記錄孟子及其弟子言行的著作。作為儒家經(jīng)典之一，其深邃的思想和智慧一直潛移默化的影響著后世。在閱讀過程中，我深受啟發(fā)，對孟子的思想有了更加深入的了解。
在《得道多助，失道寡助》當中，孟子主張“民貴君輕”，重視人民，宣揚“仁政”和“王道”。采用對比論證，從正反兩方面對比，“得道”“失道”對于戰(zhàn)爭的決定意義，突出“人和”的重要性，從而強調(diào)施行仁政的重要性。
而在《富貴不能淫》中，孟子對景春的反駁，提出自己心目中大丈夫的標準，激勵人們要堅持正道，不畏強暴，做真正的大丈夫。用妾婦之道類比公孫衍、張儀本質(zhì)，一味順從君意。
《生于憂患，死于安樂》中，通過列舉六位出生卑微，后顯貴成大業(yè)，歷經(jīng)磨難之人。說出造就人才治理國家的問題，論證了“生于憂患而死于安樂”這一中心論點。
閱讀《孟子三章》，我深刻領會到了個人成長的重要性。孟子這一生都在追求真理和智慧，他的堅韌不拔與勇于挑戰(zhàn)的精神值得我們學習。在成長道路上，我們會遇到各種艱難和挑戰(zhàn)，只有我們堅持不懈的努力，才能實現(xiàn)自己的人生理想。
孟子的文章中也充滿了對品德修養(yǎng)的重視，他強調(diào)了一個人的品德修養(yǎng)不僅關乎個人的成長與發(fā)展，也關系到社會的和諧與進步。因此，我們應該注重自己的品德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀和人生觀。
總之，《孟子三章》是一部經(jīng)典之作，我體會到孟子的思想精髓和人生智慧，這不僅僅對我的個人發(fā)展有著重要作用，也對社會的進步和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
付梓涵：《孟子三章》讀后感
《孟子三章》分別是《得道多助,失道寡助》《富貴不能淫》《生于憂患，死于安樂》。每一章都蘊含著深刻的哲理，讓我受益匪淺。
《得道多助，失道寡助》中說“天時不如地利，地利不如人和”。這句話讓我印象深刻。它的意思是有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結。比如在拔河比賽中，場地的好壞可能會有一點影響，但遠不及團隊成員齊心協(xié)力重要。如果大家心往一處想，勁往一處使，那獲勝的可能性就大大增加。這讓我明白了，無論是小到班級小組的合作，還是大到國家之間的相處，都要重視“人和”。
《生于憂患，死于安樂》也給了我很大的啟發(fā)。文中提到舜、傅說等人物，他們都是在經(jīng)歷了諸多艱難困苦之后才成就一番大業(yè)的。“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！边@告訴我們，想要成功就必須經(jīng)受得住磨練。就像我們學習，遇到難題不能輕易放棄，而是要把它當成鍛煉自己的機會，克服它，這樣才能不斷進步。
《孟子三章》讓我懂得了許多為人處世和成長的道理，這些道理就像燈塔一樣，將在我未來的人生道路上指引我不斷前行！
責編：華新
