———————————————————— 孟子語錄————————————————————
樂民之樂者，民亦樂其樂；
憂民之憂者，民亦憂其憂。
老吾老以及人之老，
幼吾幼以及人之幼。
民為貴，社稷次之，君為輕。
惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。
君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。
君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。
我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。
生，亦我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。
生于憂患，死于安樂。
天時(shí)不如地利，地利不如人和。
不以規(guī)矩，不能成方圓。
學(xué)問之道無他，求其放心而已矣。
如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也。
————————————————————本文導(dǎo)讀————————————————————
天地之間一根骨，浩然正氣蕩千秋。孟子以其思想的偉大，百代景仰；以其人格的高貴，萬古流芳！今天，我們緬懷孟子，是為了找尋再出發(fā)的勇氣，是為了走好腳下的每一步！緬懷孟子，砥礪前行！
————————————————————主題閱讀————————————————————
一
彷徨篇
自然永恒日月懸，人生倏忽一瞬間。
忙忙碌碌意何在？苦苦哈哈為哪般？
困惑問天天不語，茫然向心心緒翻。
生我之人已老態(tài)，我生之人尚待觀。
上有老兮下有小，老幼兼顧任在肩。
慈孝轉(zhuǎn)動(dòng)人倫序，親慈子孝合家歡。
竭忠盡智甘寂寞，默默耕耘勿心酸。
一身正氣需直養(yǎng)，兩袖清風(fēng)心不宣。
熱鬧繁華歸平淡，固守自我志愈堅(jiān)。
人生短短數(shù)十載，何不昂首作遐觀？
念及此處意稍寬，靈魂入定心漸安。
二
圣人篇
斷機(jī)時(shí)，仲尼志。天降大任，終成浩然氣。
奔走求索拿云事，列國途中，盡敘平生義。
向來癡，個(gè)中味，征戰(zhàn)年年，又拋圣人淚。
雖千萬人吾往矣，民貴君輕，退作萬章語。
天地之道曰陰曰陽，
自然之道曰柔曰剛，
人間之道曰仁曰義。
既生天地不可無仲尼，
既生仲尼不可無孟子。
泱泱神州，巍巍中華，
精神綿延，不衰不絕，
獨(dú)賴孔孟之功也。
孔子，天之日也；
孟子，地之月也。
天有孔子而普照；
地得孟子而常明。
孔子，涓涓細(xì)流也；
孟子，澎湃江河也。
開萬代之宗，至圣也；
揚(yáng)大道于世，亞圣也。
繼往圣，開來學(xué)，
天降大任，舍我其誰？
敢當(dāng)大木柱長天，
雖千萬人吾往矣！
天地之間，一人而矣！
泰山承云孟子降，
三遷成名慈母祥，
母教一人美名揚(yáng)，
師承子思唯謹(jǐn)慎，
斷機(jī)喻學(xué)成賢良，
游見齊宣展宏略，
稷下大夫氣高昂，
不幸中道天崩裂，
返魯葬母淚斷腸，
臧倉阻駕歸于天，
滕文問道志飛揚(yáng)，
游見梁惠施仁政，
力辟楊墨大道昌，
退作七篇仲尼志，
禮廢賀冬亞圣殤。
以天下為己任，任重而道遠(yuǎn)；
向孟子尋精神，神氣在浩然。
胸有浩然氣，直上九重天。
直養(yǎng)而無害，充塞天地間。
往來千百卷，唯有亞圣篇。
潛心讀孟子，雄立環(huán)宇間。
巍巍兮孟子，巖巖兮泰山。
浩然正氣兮天地回蕩，
錚錚鐵骨兮華夏脊梁，
民貴君輕兮天降大任，
舍我其誰兮勇于擔(dān)當(dāng)，
民生疾苦兮心房蕩漾，
義薄云天兮周游四方，
仁者愛人兮禮儀之邦，
七篇貽矩兮千載流芳。
泰山北斗兮王者氣象，
巍巍兮孟子，巖巖兮泰山。
五百年必有王者興，
華夏復(fù)興兮樂章奏響，
國之未來兮少年志強(qiáng)，
民之希望兮敢于擔(dān)當(dāng)，
中華夢(mèng)圓兮傲立東方。
巍巍兮孟子，巖巖兮泰山。
為天地立心，
為生民立命，
為往圣繼絕學(xué)，
為萬世開太平。
天地之間，
一人而矣。
偉哉，孟子！與天地同壽。
壯哉，亞圣！與日月齊光。
三
求索篇
五百里外是故鄉(xiāng)，魂?duì)繅?mèng)縈思斷腸。
兩年三次歸程路，冬冷夏熱多匆忙。
錯(cuò)失春秋好風(fēng)景，更無時(shí)間陪爺娘。
初始方向很重要，男兒尤怕選錯(cuò)行。
埋頭苦干已廿載，至此反倒起彷徨。
糟心事情放一旁，賞賞故鄉(xiāng)好風(fēng)光。
青山綠水亙南北，八百沂蒙在心房。
天上王城偉而雄，地下溶洞幽且長。
智圣書圣瑯琊榜，紅嫂故事美名揚(yáng)。
老區(qū)人民競風(fēng)流，勝似當(dāng)年鏖戰(zhàn)場。
英雄革命根據(jù)地，沂蒙精神永流芳。
老區(qū)此番展新顏，幸福生活萬年長。
久居之處即天堂，此心安處是吾鄉(xiāng)。
供職處所為濟(jì)寧，孔孟之鄉(xiāng)禮儀邦。
山水不與沂蒙同，儒教文化播四方。
仁義禮智信千古，溫良恭儉讓八荒。
中華大地文化同，環(huán)宇之內(nèi)華音響。
周游列國走四方，上下求索為榜樣。
圣人尚且南北走，區(qū)區(qū)五百又何妨？
絕非僅僅口腹役，奔波勞累為夢(mèng)想。
胸懷大志應(yīng)擔(dān)當(dāng)，濟(jì)州瑯琊好風(fēng)光。
遍訪名山與大川，非佛即道遠(yuǎn)人煙。
倒是儒學(xué)接地氣，仁義禮智滿人間。
佛道儒家互補(bǔ)勢(shì)，若能參透靈魂安。
積極進(jìn)取用世心，平步青云人生巔。
艱難坎坷均嘗遍，或?qū)し鸬狼嘣贫恕?/font>
遍體鱗傷身心疲，求佛問道尋慰安。
即便肉身未前往，精神亦可訪名山。
佛求一切皆隨緣，道主萬事順自然。
知其不可而為之，儒學(xué)從來責(zé)任擔(dān)。
知難而進(jìn)從頭來，重整旗鼓不畏難。
此番精神洗禮遍，回首過往遂開顏。
至老不減英豪氣，歷盡滄桑仍少年。
心中懷有儒釋道，人生唯作豁達(dá)觀。
四
未來篇
二中新校今日搬，師生夙愿一朝圓。
楊下河畔北外環(huán)，朱雀山西中心南。
育人環(huán)境幽而雅，教學(xué)設(shè)施齊且全。
北城師生皆怒放，教育園區(qū)盡歡顏。
幼小初高大融合，區(qū)位優(yōu)勢(shì)已突顯。
師生奮進(jìn)謀發(fā)展，教育理念走在前。
新征程和新氣象，新希望與新起點(diǎn)。
上下同欲前景遠(yuǎn)，教學(xué)相長鴻圖展！
二十一載站講臺(tái)，青春雖逝心仍在。
白發(fā)黃雞休再唱，流水能西志還來。
馳騁疆場老將勇，披掛上陣莫徘徊。
抖擻精神再出發(fā)，誓為祖國育棟材！
作者：吳祥海（孟子教育研究院研究員）
————————————————————精彩點(diǎn)評(píng)————————————————————
四篇華章，如清泉流淌，潤人心田。
《彷徨》中，生命與自然對(duì)話，短暫與永恒交織，家之溫暖、孝之深情，正直之魂，躍然紙上，引人深思。
《圣人》頌，孔孟之光，穿越時(shí)空，照亮人心。堅(jiān)定信念，高尚品德，成就非凡，天地之理，人間之道，盡在其中。
《求索》篇，孟子如峰，巍峨挺立。求學(xué)之路，游歷之廣，政治理想，晚年著書，傳奇一生，令人敬仰。
《未來》詩，思鄉(xiāng)情切，歸途艱辛。人生選擇，故鄉(xiāng)文化，未來憧憬，交織成夢(mèng)，激勵(lì)前行。
鄒城二中，教育圣地，學(xué)子搖籃。愿此地，智慧之光永不熄，德才兼?zhèn)渲溯叧?，共繪未來新篇章，璀璨星空更輝煌。
點(diǎn)評(píng)者：宋文靜（孟子教育研究院研究員）
責(zé)編：天立
