三年級學(xué)生寫的童謠
1- 時代
303 欣宜
創(chuàng)新迭代在路上，
時代更替不彷徨。
世界共贏有你我，
不負童心少年強。
2-山與山
一江兩岸山對山，
炎黃子孫不倒翁。
日夜駐守兩不厭，
一方水土保平安。
3-日月
遙望銀河長，
星辰似羅網(wǎng)。
夕陽已隱影，
月兒散步忙。
2024-12歲末
春雨
文/303葉欣宜
一夜細雨潤未停，
隔窗問候小黃鸝。
為何先雨后春至，
笑而不答看天窗。
2025-4-17
傳統(tǒng)文化老師解讀古體詩《定風(fēng)波 莫聽穿林打葉聲》宋蘇軾
播種希望
菩提樹/哈爾濱
校園里，同孩子們畫花、畫葉
畫草香的味道
畫天使笑了，又哭了
校園里，用粉筆在黑板
寫中國方塊字
寫唐詩宋詞元曲，校園情景劇
寫天籟的回響
種子和土地，相互依存
自性和靈動，互為關(guān)懷
云，繡在藍天里
人，與山川大江同行
希望，永遠是太陽的高光
一碗粥
文/菩提樹
母親是一家人的主廚
泡米、熬煮，再按小火燉起
連同叮囑的話語同時開鍋
習(xí)慣了一邊掃新聞
一邊端起月牙的瓷碗
那里有溫暖，有心安
有晨起的一束光
愛是什么？
是門楹掛著的喜慶
熱氣騰騰一食一蔬中
伴著嘮叨幸福地咀嚼
風(fēng)雨路上一呼一吸間
淚眼中綻放釋懷的微笑
愛是什么？
似一對陰陽擁抱的太極
生命迭宕中不離不棄
逢山開道，遇水搭橋
愛是在泥濘中長出來的幸?；?/p>
北風(fēng)行
菩提樹/冰城哈爾濱
南風(fēng)吹我
回到暖暖的土坑頭
列隊歡迎的冰溜子
長短相扶，姿態(tài)各異
籬笆墻下的叮嚀
依舊如初、如燭如我
二年后
雪己站成了巨人
寒風(fēng)引航，用力送我
走進水晶童話冰雕的海洋
莞城逢歲末
哈爾濱/菩提樹
冬至以后，白天越來越長
想要奔家的小鹿
咚咚的心跳，早已點亮了冰燈
雪花執(zhí)著地撫慰一串串
兼程的腳印
計劃還在變化著
打開塵封的日歷
記憶停留在哈爾濱之夏，2023
南風(fēng)催促著游子
該準備一些厚禮和祝福了
拉長的目光
等著你，舉杯共祝?
親人更在乎你是否健康
最簡單的一句句樸素的問候
化作了一抹冬陽
2024-12-31
遠行
菩提樹/哈爾濱
吃慣了小雞燉蘑菇，得莫利鐵鍋燉……
總想出去
旭日山外紅嗎？
千里之行，品覺著大江南北
咀嚼著客家、潮汕的味道
忽覺，我的味道在家鄉(xiāng)
一方水土養(yǎng)一方人
口耳相傳赴南方
可誰知十畝之間的天倫之樂
夕輝下，采桑女愉快地說笑
偕伴而歸的歌聲
告訴我，遠行的是腳步
歸來的才是萬里山河
