《外公，一個(gè)時(shí)代的符號(hào)》
作者：李玉龍
中國(guó)有句俗語叫“隔代親”。對(duì)于孩子而言，父親是嚴(yán)厲的代名詞，子不教父之過也，好像嚴(yán)厲也是迫不得已。母愛無邊，但也不會(huì)溺愛，該管的事情還得要管。要說對(duì)孩子百依百順聽之任之的，生命中只有兩組人，一是爺爺奶奶，再就是外公外婆。
我也有外公外婆，可我從沒見過他們，就連他們的相片都沒見過，不知道他們長(zhǎng)什么樣子，甚至直到剛才表哥把外公的檔案發(fā)給我的那一刻，我才知道外公的名字：巴青明，卒于1967年。
記得小的時(shí)候，看到小朋友們親切地叫著外公外婆，外公外婆拿出好吃的好玩的給他們，每每看到這些，我心里總會(huì)有一種失落與酸楚。有一次忍不住問母親，母親深沉地對(duì)我說，你外公外婆都不在了！怕引起母親傷心，我不再多問。就這樣一直到我長(zhǎng)大，到我也有了孩子，我都控制著不讓自己去想，還是上個(gè)月表哥的兩個(gè)兒子過來我家，或許因?yàn)楹榷鄮妆碇独洳欢〉馗袊@說，如果太爺爺不那么早去世，也許我們的人生軌跡不是今天這個(gè)樣子！
表侄的太爺爺，不就是我的外公嗎？二十多年沒人提起了，我似乎已經(jīng)忘記。表侄同我說，“表叔，你抽空了解一下，看看太爺是怎么去世的，當(dāng)時(shí)咋回事，時(shí)間過去那么久也不可能改變什么，可我們總應(yīng)該知道一下情況！”
媽媽兄妹四個(gè)排行最小，大哥和大姐沒讀過書，二哥也就是我的二舅，就讀于天津大學(xué)，我的媽媽也讀衛(wèi)校，這在當(dāng)時(shí)多么令人羨慕。那個(gè)年代女子讀書尤為少見，我媽媽算是高學(xué)歷，這一定要有良好的家庭背景，一想到這些，我更迫切地想了解外公。
表哥給我的只是一紙檔案，人生履歷大多都沒填上去，要真正了解外公還是得問我母親，母親對(duì)我的舉動(dòng)頗為意外，但她知道如果不告訴我仍會(huì)心有不甘，猶豫好一陣，母親還是對(duì)我開了口。
外公小時(shí)候讀過私塾，天性聰明再加上勤奮好學(xué)，讓外公順利地考入省農(nóng)校，畢業(yè)后分配到國(guó)營(yíng)林場(chǎng)。外公不僅滿腹學(xué)問，還寫得一手好字，林場(chǎng)的標(biāo)語包括手抄報(bào)都是由外公親自來寫。外公愛家，愛他的幾個(gè)孩子，還愛崗敬業(yè)吃苦耐勞，多次被評(píng)為行業(yè)標(biāo)兵，當(dāng)時(shí)國(guó)家的工業(yè)基礎(chǔ)尚沒成形，農(nóng)業(yè)是重要的支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的人才也是干部選拔的主要后備。由于工作出色，外公逐步晉升為副場(chǎng)長(zhǎng)，場(chǎng)長(zhǎng)，與此同時(shí)，母親和二舅也正在高校攻讀，對(duì)于他們仨人來說，前途一派大好！可就在這個(gè)時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨，把所有人的夢(mèng)都打成粉碎！
外公品行端正玉壺冰心，卻實(shí)在不堪忍受殘酷地折磨，最終以投井結(jié)束了生命，以為這樣才是對(duì)家人最好的保全，可舅舅還是受到牽連不得不中途輟學(xué)，后因終日醉酒落得一身疾病，母親影響較少，從衛(wèi)校畢業(yè)便分到衛(wèi)生院工作，只是從此斷了前程，但我卻從未聽到母親有任何不滿或怨言。母親說后來縣里給外公舉辦追思會(huì)，當(dāng)時(shí)我還被抱去現(xiàn)場(chǎng)，只是才兩歲的孩童沒有記憶。再后來，政府也給二舅安排工作，二舅身體不好便把指標(biāo)給了表哥。
外公那個(gè)年代，猶如新中國(guó)身上的一塊傷疤，不要刻意去揭，因?yàn)樵浇揖驮诫y愈合，時(shí)間總能消弭一切，即便曾經(jīng)是多么地刻骨銘心。
母親還說，政府這樣做已經(jīng)很好了！國(guó)家和人一樣，只有經(jīng)過歷練與挫折，才能變得沉穩(wěn)和強(qiáng)大，現(xiàn)在不是很好嗎？就在這一剎那我突然了解了母親，明白這么多年為什么母親不愿提起，她是把一切的傷痛埋在心里，并以堅(jiān)強(qiáng)的信念為我塑造了一個(gè)充滿希望的人生。此時(shí)此刻，我心中的疑惑都已消散，雖然還是沒能看到外公的模樣，但在我心里已經(jīng)勾勒出外公的輪廓，并似乎看到外公正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，臉頰上露出了慈祥的笑容。
