解析寧夏李景林《我從青島回來 身邊再?zèng)]有治不了的病》這篇文章
文/孫述考
圖/來自網(wǎng)絡(luò)
2025.1.8日13時(shí)26分一14時(shí)55分作
李景林，是我神經(jīng)導(dǎo)能療法第五期學(xué)員。原寧夏武警總隊(duì)前政委。退役后，曾在北京參加三次中醫(yī)學(xué)習(xí)，其中一次，跟著臺(tái)灣一位著名的中醫(yī)名家學(xué)習(xí)。用他的話說：“對(duì)中醫(yī)老師講得課，覺得很多矛盾的地方！”到底，是書本上中醫(yī)原理矛盾，還是這位老師講課觀點(diǎn)前后矛盾，不得而知。所以，他說花了很多費(fèi)用，但沒有收獲，不了了之。李景林稱我“老師”，沒稱我“師父”，這很正常。因?yàn)椋í?dú)第五期因?yàn)樯洗笳n堂，沒有舉行“拜師儀式”。后來，第五期的有的學(xué)員跟隨其他各期，全改為稱“師父”了。稱“老師”與“師父”，兩種稱呼截然不同。老師對(duì)應(yīng)學(xué)員、學(xué)生，師父對(duì)應(yīng)弟子。誰更親？自古以來，從感情上講師父與弟子更親。但我對(duì)他，同樣很親！李景林很聰明，現(xiàn)從事青少年大腦開發(fā)這一塊，成績(jī)斐然！他的學(xué)生都獲得世界冠亞軍！就這么一個(gè)從行伍出身，又參加中醫(yī)學(xué)習(xí)、心理學(xué)學(xué)習(xí)、大腦開發(fā)訓(xùn)練的一個(gè)優(yōu)秀的人才，他偏偏慧眼識(shí)珠，一眼看好了“中醫(yī)神經(jīng)導(dǎo)能療法”這門研修班課。那一年，是2019年。
李景林來青島時(shí)，行程匆匆。因?yàn)?，他帶領(lǐng)他的學(xué)生們剛結(jié)束大腦智力比賽。剛下飛機(jī)，直達(dá)青島二十層大廈教室。他來時(shí)，已經(jīng)耽誤了一天，等于落了三節(jié)課。那天，我也很忙。弟子們給我準(zhǔn)備了簡(jiǎn)易的面包，我簡(jiǎn)單吃了幾口，晚上七點(diǎn)正式開課。這時(shí)，我看見李景林坐在大教室的前排，他和其他學(xué)員一樣聽得非常認(rèn)真。我課間十分鐘休息，我到學(xué)員中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，每個(gè)學(xué)員給他們演示一下手法。其中，一個(gè)五十多歲的女學(xué)員，左側(cè)耳際上面有個(gè)雞蛋黃大小的包。好多學(xué)員們跟著看我怎么去這個(gè)包。我在上面稍以施手，包沒了！學(xué)員們十分驚訝！“那個(gè)硬包真得沒有了！”連學(xué)是自己也有些不相信，又反復(fù)試了試說：“奧，真的沒有了！”
十點(diǎn)下課，我到總經(jīng)理辦公室坐下休息，喝茶。李景林進(jìn)來了。我指了指門內(nèi)側(cè)的長(zhǎng)沙發(fā)說：“坐！”我倆便談?wù)摿似饋?。李景林上來就說：“你的課太厲害了！我雖然昨天的課沒聽！”他說：“行家聽門道，外行看熱鬧！我之前聽了三次中醫(yī)講座，一直沒聽明白！這次感覺太好了！”我們一直聊到十一點(diǎn)多，才各自回去休息。他帶著一群比賽歸來的孩子們?nèi)マk理入住。
那時(shí)，還叫“中醫(yī)神經(jīng)導(dǎo)能療法”，課程培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們遠(yuǎn)程的都回去了。李景林也回寧夏了。不久，我去了北京。那一天，我正在北京“八大胡同”游覽，李景林打來電話。他一個(gè)女學(xué)生，鼻炎很厲害。關(guān)鍵時(shí)，每到比賽時(shí)，一把鼻涕一把淚，很影響比賽。之前，什么方也用了，就是不好。請(qǐng)老師指教。我便遠(yuǎn)程指導(dǎo)，立刻見效！
第二件事，他的兒子、兒媳、孫子在重慶機(jī)場(chǎng)。因?yàn)閮合被糥X急癥，準(zhǔn)備留當(dāng)?shù)刂尾?，打算被迫換機(jī)。他又給我打電話。我又遠(yuǎn)程指導(dǎo)，他又轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)。二十分鐘后，景林來了電話說，好了！坐上飛機(jī)了！
第三件事，2019年除夕那天上午，我在樓下車庫收拾衛(wèi)生。景林來了電話說：“老師，劉雪梅說，您的課十五萬都值！我說三十萬都少了！”他又說：“我出去學(xué)心理學(xué)，花了七十萬，不過如此。”
第四件事，我正在講第六期神經(jīng)導(dǎo)能療法課，來了一個(gè)電話，是李景林的：“老師，一個(gè)九個(gè)月大的嬰兒發(fā)高燒，她媽媽要上醫(yī)院，我說不用，問問我老師！”我立刻遠(yuǎn)程指導(dǎo)。五分鐘后，李景林來電話說：“老師，小孩退燒了！”
第五件事，我正在第十一期神經(jīng)導(dǎo)能療法培訓(xùn)課上上課。李景林又來電話了：“老師好！我一個(gè)初二的女學(xué)生，每天她家長(zhǎng)用繩子綁著兩只胳膊來上課。她的十個(gè)指頭肚都啃得露出骨頭來了！我想請(qǐng)老師幫幫她！”我遠(yuǎn)程指導(dǎo)。第三天，李景林來電話說：“女孩多年的手好了，繩子終于結(jié)開了！老師，孩子的媽媽在我身也要謝謝您！”我接著，又和女孩的媽媽聊了一會(huì)。女孩的媽媽說：“孫老師，非常感謝您救了我的女兒！我是搞中藥代理的。明年四月在杭州開會(huì)想請(qǐng)您參加！明年年底，在加拿大開會(huì)，也想邀請(qǐng)您去參加！”
第六件事，李景林的一個(gè)學(xué)生患口腔潰瘍，天天犯，天天痛。這個(gè)學(xué)生的媽媽給這個(gè)學(xué)生包了一大包藥，讓孩子堅(jiān)持吃。李景林就給我打電話說：“老師，請(qǐng)您指導(dǎo)一下?！崩罹傲诌B續(xù)給孩子調(diào)理了三次，這個(gè)學(xué)生完全康復(fù)。一年又再?zèng)]犯！
第七件事，一個(gè)朋友聽說李景林會(huì)治病了，跟他說，她的孩子三十歲，得了XX癌癥，醫(yī)院說，治不了了。李景林說：“老師，請(qǐng)您指導(dǎo)！”不久，來電話說：“老師，那個(gè)青年的父母讓我感恩您的大恩大德！”
第八件事，李景林跟我講，他有一次，帶領(lǐng)孩子們?nèi)⒓觼喼弈X智力大賽。因?yàn)檎谝咔槠陂g。他連加上勞累，他自己病了！這個(gè)時(shí)候怎么辦？他指導(dǎo)他的學(xué)生用神經(jīng)導(dǎo)能療法給他治！不到半個(gè)小時(shí)，他完全康復(fù)了！一點(diǎn)也沒影響組織學(xué)生比賽！
第九件事，就不說了。以上這些事，我仍然歷歷在目！這就是李景林學(xué)習(xí)完神經(jīng)導(dǎo)能療法以后，初期，不斷請(qǐng)我指導(dǎo)臨床實(shí)踐的故事。俗話說：“一遍生，兩遍熟，三遍不用問師父！”再以后，李景林憑他的聰明才智，對(duì)神經(jīng)導(dǎo)能療法就駕輕就熟，游刃有余了，再不用問了。這就來了他寫的那好幾篇文章，其中一篇的名字：自從我從青島回來，我身邊再?zèng)]有治不了的?。∵@句話乍聽起來很嚇人，以為這個(gè)人在說大話！而這又全是真實(shí)的案例。如果，整個(gè)人間，所有的人，人人都會(huì)了神經(jīng)導(dǎo)能療法。那么，就要解決人類從古到今面臨的一個(gè)最大的生命問題，就是人類有病的問題。如果，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了，也不用針，不用藥，治病如削，大道至簡(jiǎn)！這是一件多么偉大的造福人類的事情??！
作者簡(jiǎn)介：孫述考老師:字碩勛，又字鴻儒，子文，一喬。號(hào)東海嶗主人，山東青島人。研究生畢業(yè)，中文專業(yè)，文學(xué)學(xué)士。教師、畫家、書法家、國學(xué)專家、作家兼詩人、詩詞理論家、中醫(yī)神經(jīng)導(dǎo)能療法創(chuàng)始人。喜歡藝術(shù)和文學(xué)和收藏奇石。創(chuàng)作詩詞歌賦萬余首，受到人們喜愛。在幾十余家詩歌網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和報(bào)刊發(fā)表過詩作與文章，作品傳播海內(nèi)外和海峽兩岸。經(jīng)過五年多的努力，在歷史上繼賈存仁將李毓秀的《訓(xùn)蒙文》改編為《弟子規(guī)》以后，進(jìn)行第一次大規(guī)模增編，《孫述考增編＜弟子規(guī)＞》四千余字，比原文增加了三千多字。將孔子的《論語》參差不齊的文言文改編為三字一句的《詩論語》，在中國歷史上第一次完成了體式上的改編。將洪應(yīng)明《菜根譚》改編成《詩譯＜菜根譚＞》等等，對(duì)中國國學(xué)是一個(gè)重要貢獻(xiàn)。
山窮水盡疑無路 柳暗花明又一村
文/江蘇鹽城 蔡紅仕
圖/來自網(wǎng)絡(luò)
小時(shí)候，只知道中、西醫(yī)能夠治病，有些拔罐、按揉也能止痛。但是，誰知道在現(xiàn)實(shí)生活中總有對(duì)健康的無知，那怕就一天甚至一小時(shí)的放縱，都會(huì)帶來難以挽回、惡性循環(huán)的后果。
先是06年家人因結(jié)石疼痛摘除了膽囊；后有2017年因腺瘤、便血切除了乙狀結(jié)腸；再到今年四月因嚴(yán)重梗阻、粘連切除了部份小腸和附件。原來，三次手術(shù)都存在因果關(guān)系，不得不走，不得不切；弄得病人身體每況愈下，心情更是談醫(yī)色變，全家人忙于奔命，經(jīng)濟(jì)緊張，不能安寧！
正當(dāng)我們走投無路，難以決策的時(shí)候，有幸參加了孫述考老師舉辦的中醫(yī)神經(jīng)導(dǎo)能療法培訓(xùn)。從此，讓我見證了“不手術(shù)、”“不吃藥”、“不打針”，而且時(shí)間短、見效快的神奇療法，讓我找到了第三種既方便快捷、切實(shí)可行，又簡(jiǎn)便易學(xué)，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的治療路徑、方案和方法；這讓我如獲至寶，茅塞頓開；從此，人們將不再為看病難和治病貴而煩惱，遭遇大病時(shí)也不再為治療而進(jìn)入惡性循環(huán)和人財(cái)兩空。
這是人間的大愛！是我們學(xué)員的大幸，也是國家、民族，尤其是中醫(yī)傳承創(chuàng)新和發(fā)展的良好啟機(jī)。
我們將把孫老師傳授的醫(yī)道和醫(yī)術(shù)更好地服務(wù)家庭，回報(bào)社會(huì)，始終牢記“治病救人”、“積善積德”的光榮使命。
為此，我真誠地感謝帶給我們健康和希望的孫老師！真誠地感謝一同學(xué)習(xí)，互助互勉的兄弟姐妹們！也真誠地感恩在幾千年前就創(chuàng)造了中華醫(yī)術(shù)的師圣們！
高瞻遠(yuǎn)矚 謀劃未來 ——認(rèn)真聆聽?zhēng)煾刚Z音講話有感
神經(jīng)導(dǎo)能療法江西省分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
神經(jīng)導(dǎo)能療法世界研究總會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
神經(jīng)導(dǎo)能療法紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)
神經(jīng)導(dǎo)能療法慶典委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)
文/關(guān)聞馨
圖/來自網(wǎng)絡(luò)
2025.1.8日
一、神經(jīng)導(dǎo)能療法慶典活動(dòng)的誕生
語音與文字中，師父結(jié)合實(shí)際，著眼未來，謀劃“神經(jīng)導(dǎo)能療法慶典活動(dòng)”，經(jīng)研究，以師父的生日作為慶典吉日。與神經(jīng)導(dǎo)能療法的年度會(huì)議合二為一，融為一體，可謂珠聯(lián)璧合。
到底以哪一天，作為神經(jīng)導(dǎo)能療法的這一事業(yè)的慶典，確實(shí)很費(fèi)思索。最后，經(jīng)深思熟慮，著眼未來，審時(shí)度勢(shì)，決定把師父的生日這一日定為神經(jīng)導(dǎo)能療法慶典之日，再合適不過，有意義，也好記。也讓弟子們 幡然醒悟！這是順理成章、無可厚非的一個(gè)決定！
因?yàn)?，師父是神?jīng)導(dǎo)能療法創(chuàng)始人，獨(dú)一無二。神經(jīng)導(dǎo)能療法，在師父獨(dú)立創(chuàng)建三十五年來，經(jīng)歷過幾十年的廣泛運(yùn)用，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各種病癥的調(diào)治效果，療效出奇顯著。神經(jīng)導(dǎo)能療法，如今，不僅擁有自己一套旁大的醫(yī)學(xué)理論體系，更擁有高于傳統(tǒng)中醫(yī)，優(yōu)勝西醫(yī)的整套醫(yī)術(shù)，是一門純綠色，無傷害，對(duì)人體任何一個(gè)細(xì)胞都能起到保護(hù)作用的，大道至簡(jiǎn)的優(yōu)秀醫(yī)術(shù)，通過弟子們的廣泛宣傳和積極救助、獻(xiàn)愛心所取得的顯著成績(jī)，這不僅深得廣大受益者的頌贊，也得到社會(huì)上的廣泛認(rèn)可，影響之大，范圍之廣，效果卓著。而且 弟子也布遍全國各省市和海內(nèi)外。有著這么壯觀的前景和美好發(fā)展的未來，可喜可賀！也理應(yīng)有一個(gè)自己獨(dú)特的慶祝典禮。
神經(jīng)導(dǎo)能療法慶典活動(dòng)的確定，是神經(jīng)導(dǎo)能療法大家庭的一件重大喜事。師父的這一指導(dǎo)思想，意義非凡，高瞻遠(yuǎn)矚，令人振奮！弟子們當(dāng)歡心鼓舞！這一主題的確定，標(biāo)志著神經(jīng)導(dǎo)能療法的節(jié)日正式誕生！這不僅完美展現(xiàn)了神經(jīng)導(dǎo)能療法獨(dú)立體系構(gòu)建的深遠(yuǎn)意義， 也為以后神經(jīng)導(dǎo)能療法的發(fā)展，開創(chuàng)了新局面；同時(shí)也將是世人代代相承，深入學(xué)習(xí)和了解，以及進(jìn)一步研究師父創(chuàng)立的神經(jīng)導(dǎo)能療法的歷史淵源的背景依據(jù)，更是神經(jīng)導(dǎo)能療法劃時(shí)代的里程碑！
二，注重禮節(jié) 尊敬師長(zhǎng) 提高修為
俗話說：“一日為師，終身為父”。師者，傳道授業(yè)解惑也。師父不僅教我們知識(shí)，傳授醫(yī)道，更教我們?nèi)绾涡逓?，如何提高自身的價(jià)值和身份的晉升。師父，對(duì)眾多弟子，有求必應(yīng)，誨人不倦。不僅是弟子本人，還有弟子的家人，親戚朋友。無論大小事師父都是親力親為，并把事情盡力做到完好圓滿，盡善盡美，這是一般的師父達(dá)不到的思想高度和宏偉義舉。我們今生有幸遇到師父，是多大的福報(bào)與前世所積的功德才緣聚今生！
社會(huì)上拜師方式不具一格，但我們是行了傳統(tǒng)的“拜師禮”的。因此，對(duì)師父的尊重，禮節(jié)，也成了我們生活中和一生中不可惑缺的一部分。
古人云“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。然而師父的要求并不高，沒有那些繁俗禮節(jié)，僅是希望同門，今后在神經(jīng)導(dǎo)能療法一年一度的慶祝大典中，不忘師父的生日，弟子們能象一家人一樣，團(tuán)團(tuán)圓圓，熱熱鬧鬧，發(fā)自內(nèi)心地尊師重道！感恩師父，尊重師父！弟子們一定不忘初心，以實(shí)際行動(dòng)詮釋弟子們對(duì)師父的感恩與栽培。向師父學(xué)習(xí)廣胸懷和慈悲仁愛！我們幸哉樂哉！
三，修為不輟 銘骨刻心
修為是修行人的必修課，每人來到世上，都自帶光環(huán)，擁有自己的使命。修為就是日常的謹(jǐn)言慎行，覺知覺醒，尊師重道，常自省自察，戒掉貪嗔癡，不妄為，不欺弱，努力完成自己的使命。
我們的使命就是，大力弘揚(yáng)和宣傳神經(jīng)導(dǎo)能療法，把這一偉大福址，傳到千家萬戶，努力發(fā)展知傳播神經(jīng)導(dǎo)能療法，把神經(jīng)導(dǎo)能療法發(fā)揚(yáng)光大！
