蘭苑文學(xué)，詩人的圣地，文學(xué)的搖籃。
劉開臣作品專輯（一）
真誠熱愛生活 不負(fù)時(shí)代年華
--關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的感悟
劉開臣
毛澤東同志在延安文藝座談會(huì)上的講話指出：生活是文藝“唯一的源泉，因?yàn)橹荒苡羞@樣的源泉，此外不能有第二個(gè)源泉。”文學(xué)應(yīng)當(dāng)扎根于生活，熱愛生活，謳歌生活，為時(shí)代書寫華章，這是文學(xué)生命得以常在的根本。
熱愛生活是文學(xué)創(chuàng)作的核心和靈感來源。四十年來，我學(xué)習(xí)、工作、生活在新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州這片熱土，沐浴著黨的光輝雨露，得益于組織的培養(yǎng)、同志們的關(guān)愛，才能在各方面，特別是文學(xué)創(chuàng)作方面有所進(jìn)步。在文學(xué)創(chuàng)作中，是《克孜勒蘇報(bào)》引導(dǎo)我走進(jìn)這個(gè)神圣的門檻，是《帕米爾文學(xué)》使我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過不斷體驗(yàn)生活、擁抱生活、熱愛生活，創(chuàng)作了一些富有生活氣息的散文、游記、隨筆和現(xiàn)代詩歌、古體詩歌。在文學(xué)創(chuàng)作中，我深刻地感悟到：生活是文學(xué)創(chuàng)作的靈感、源泉和沃土。好的文學(xué)作品都是源于生活但高于生活的，是有血有肉，富有生命力的。只有政治上堅(jiān)定堅(jiān)決、正能量充沛、正直善良、熱愛文學(xué)寫作，具有生活積累，滿懷一腔的熱情，用心去寫，用情去寫，才能寫出好的文學(xué)作品，實(shí)現(xiàn)文學(xué)夢想。而好的文學(xué)作品必須能夠使讀者獲得審美的愉悅和精神享受，提升文化修養(yǎng)，促進(jìn)思考和激發(fā)創(chuàng)造力，傳遞積極的價(jià)值觀，提升對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，增進(jìn)民族認(rèn)同感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
四十年來，我熱愛生活，熱愛文學(xué)，熱愛閱讀和寫作，始終對(duì)生活保持著滿腔的熱情，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作保持著滿懷的激情。熱愛生活、謳歌生活，把對(duì)生活的熱愛，傾注在文學(xué)作品中。通過梳理歸納，我在文學(xué)創(chuàng)作中有以下幾點(diǎn)感悟：
一、心皈自然--欣賞自然的美，謳歌美的自然
自然界是人類生存的空間、生活的環(huán)境。自然界的每一個(gè)元素，不論是花草樹木還是風(fēng)雨雷電，都與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。熱愛自然、親近自然、擁抱自然、歌唱自然，是人類的天性，也是共同的認(rèn)知。在我的作品中有很多內(nèi)容，就是歌唱春夏秋冬、山河江湖，歌唱自然，歌唱花草樹木的，生機(jī)勃勃、生意盎然的。如；古體詩組詩《春色滿園》《春夏秋冬》《梅蘭竹菊》；現(xiàn)代詩《春天暢想曲》《無花果》《薰衣草》；散文《美麗的北戴河海濱》《神奇的克州天門》《初識(shí)胡楊》；組詩《紅山谷》等，都是對(duì)春天、對(duì)自然、對(duì)生命的觀察與思考，呈現(xiàn)了春天到處一派欣欣向榮的景象，讓人感受到大自然生命的律動(dòng)。如：
《四季如歌共錦綿》
新春的葵卯之年，
普天同慶與春節(jié)纏綿，
春回大地，細(xì)雨如煙，
你卻執(zhí)意要漂洋過海，
南海黃海還有茫茫瀚海。
贈(zèng)送你滿滿的希冀祝福，
元宵夜繽紛四射的禮花，
撩人春色，紅情綠意，
還有微涼微涼的春風(fēng)，
讓不舍隨細(xì)雨把你掛牽。
心向大海你不停的走，
從立春到雨水到驚蟄，
萬物復(fù)蘇，春風(fēng)滿面，
涉過深淺的河走過高低的山，
一路含苞待放生機(jī)盎然。
你不停飛翔穿越時(shí)空，
從春分到清明到谷雨，
春暉寸草，春意闌珊，
遇見溝溝坎坎破解磕磕絆絆，
沐浴陽光雨露春色滿園。
心向大海你插上騰飛的翅膀，
從立夏到小滿到芒種，
下雨雨人，夏耘夏收，
生如夏花之絢爛，
早熟的杏子芒果的香甜。
你就這樣執(zhí)著不再彷徨，
從夏至到小暑到大暑，
夏日可畏，驕陽似火，
越過炎熱的大漠茫茫戈壁沙灘，
堅(jiān)守洛陽牡丹花開富貴的信念。
心向大海你意志如帆，
從立秋到處暑到白露，
秋波盈盈，金桂飄香，
天山的清新豐碩的泰山，
青島港大連灣海鷗悅歡。
你是那樣流連忘返，
從秋分到寒露到霜降，
秋風(fēng)過耳，秋毫見娟，
看盡了繁華洞察了人間，
磨礪了身板蕩滌了心田。
心向大海你思思念念，
從立冬到小雪到大雪，
積雪初融，瑞雪漫天，
杭州的秀麗黃浦江畔的繁華，
江南秋韻描繪神奇詩篇。
你就這樣鏖戰(zhàn)征程旅途，
從冬至到小寒到大寒，
銀裝素裹，萬里雪飄，
寒冷北疆適宜中原溫馨海南，
華夏九州處處爭奇斗艷。
心向大海你心泰神安，
走過春夏秋冬四季，
春和夏陽，秋收冬藏，
你就是甲辰龍年，
風(fēng)風(fēng)雨雨日月呈現(xiàn)。
祝福鐫刻春暉里，
賦得詩詞送祝愿，
暗香疏影，春華秋實(shí)，
喜看梅花隔歲香，
四季如歌共錦綿。
二、熱愛人民--心里裝著人民，贊美歌頌人民
習(xí)近平總書記指出：“歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。”
勞動(dòng)創(chuàng)造生活、勞動(dòng)美化生活。勞動(dòng)是美的，勞動(dòng)中的人是美的，所有的勞動(dòng)者都是值得被尊重和歌頌的。我的作品的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是“勞動(dòng)者之歌”?！秱ト孙L(fēng)范-精神永存》是緬懷周恩來總理的文章；《那一座座高山》記錄了三位老革命家的事跡；《人民楷?！犯桧灢既悻敽勾髬?；《紅柳頌》《師德如山》《天山南北
統(tǒng)計(jì)人》《瑪納斯故鄉(xiāng)的頌歌》《致敬人民警察》等，都是歌頌平凡人的不平凡事跡。如：
《心中的歌》--獻(xiàn)給吳登云同志
(一)
美麗的天山在傳頌，傳頌，一個(gè)個(gè)你的神奇故事；無怨無悔扎根邊疆，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)子孫!
雄壯的高原在諦聽，諦聽，各族人民心中的頌歌；永遠(yuǎn)深愛各族人民，從未虧過人心!
(二)
江南水鄉(xiāng)的靈氣，造就了你的才華、鴻鵠；廣袤遼闊的草原，鑄塑了你的品格、情操!
你魂?duì)繅衾@東海之濱的優(yōu)美，那里有你幸福的童年，渴盼的親人；你忘我投入西域之鄉(xiāng)的建設(shè)，這里
有你創(chuàng)業(yè)的艱辛，摯愛的人民。
(三)
奔騰的克孜勒蘇河，跳躍起歡快的浪花，唱起心中的歌：三十年如一日，耕耘著烏恰這塊尚還貧脊的土地，把心與血融入人民心中，凝聚于高原的山山水
水!
古老的庫姆孜樂器，蘊(yùn)孕著嶄新的篇章，唱起心中的歌：六十年的春秋，執(zhí)著追求精湛的醫(yī)術(shù)和品德，奉獻(xiàn)聰明才智，創(chuàng)出了淡泊明志、廉潔奉公的高尚情
操!
(四)
掬一捧《清泉水》歌頌?zāi)?，唱一曲《白衣圣人》贊美你；美麗的高原山河在唱，淳樸的各族人民在?/span>
大家都由衷唱起—心中的歌：
吳登云!白衣圣人!
白衣圣人! 吳登云!
“勞動(dòng)者之歌”里，對(duì)勞動(dòng)者生活的觀照是多方面的，既有面對(duì)勞動(dòng)成果的幸福、開心，也有勞動(dòng)間隙小憩時(shí)短暫的閑適，還有生活的茍且和無奈，最多的是生活的幸福和對(duì)美好生活的希冀。
三、熱愛生活--融入煙火人間，彈奏生活和弦
習(xí)近平總書記指出：文藝要反映好人民心聲，就要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)這個(gè)根本方向。深入生活、扎根人民，不斷促進(jìn)文藝繁榮發(fā)展；始終堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，堅(jiān)持為人民、寫人民、服務(wù)于人民，深入生活、扎根人民，堅(jiān)持在人民生活中進(jìn)行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造，熱忱描繪新時(shí)代新征程的恢宏氣象，生動(dòng)展現(xiàn)和深刻反映人民創(chuàng)造歷史的偉大巨變。
人間煙火氣，最撫凡人心。古體詩組詩：《學(xué)德淺悟》《三“養(yǎng)”開泰》《丹心淺悟》《俯拾即詩》和現(xiàn)代詩《喜鵲登高》等，有哲理、有禪意，通俗易懂、寓教于樂。
熱愛生活、謳歌生活是文學(xué)創(chuàng)作的基石。要用敏銳的眼睛觀察生活，用敏感的心靈感悟生活，將人們司空見慣的生活場景擷取入詩，從尋常生活中發(fā)掘詩意。要生動(dòng)形象地表達(dá)情感，讓讀者感到所描寫的事物顯得更活潑、更親近，使作品更加生動(dòng)形象。如：
《南飛雁》
欣聞遠(yuǎn)方的問候，
看到了南歸的雁陣，
笑問您要飛行幾萬里？
想探究您的奧秘，
到底經(jīng)歷了多少坎坷？
才磨礪出那個(gè)大寫的“人”！
四、擁抱時(shí)代--跟進(jìn)時(shí)代步伐，歌頌前進(jìn)心聲
習(xí)近平總書記指出：“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。”文學(xué)作為人類的精神財(cái)富，記錄著不同時(shí)代的風(fēng)貌與心聲。每個(gè)時(shí)代都有自己的特色，反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的特點(diǎn)。我從上世紀(jì)八十年代開始寫作，從改革開放初期，到新世紀(jì)，到新時(shí)代，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的特征，每個(gè)時(shí)代的作品，有各自時(shí)代的特點(diǎn)?；仡欁哌^的歷程，有執(zhí)著的信念，有作品呈現(xiàn)，有精神食糧，無愧于時(shí)代。我的作品《祖國頌》《歌頌?zāi)?/span> 偉大的祖國》《感恩--偉大的祖國》《紅色七月映我心》是不同階段歌頌祖國的詩篇；《克孜勒蘇賦》《多彩的克孜勒蘇》《感悟克孜勒蘇》《我摯愛的克孜勒蘇》《寫給克孜勒蘇的情歌》是贊美克州不同時(shí)期的文章。
進(jìn)入新時(shí)代，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想，學(xué)習(xí)黨的二十大精神，堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持自信自立、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、堅(jiān)持胸懷天下，用跟上時(shí)代的精品力作開拓文藝新境界，用情用力講好中國故事，把人民的呼聲、人民的命運(yùn)作為書寫的對(duì)象，給人民以鼓舞、以理想。如：
《中國西極》
西域克州林莽原，
兩山交匯錦珠聯(lián)。
道明德厚豐生計(jì)，
濃郁風(fēng)情油畫仙。
守護(hù)承前霜月典，
千湖競翠水連天。
鷹豪狂嘯丹霄上，
遙遠(yuǎn)邊陲億歲年。
總的來說：文化是植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良。今后我要更進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、政治自覺，通過用心觀察生活中的人和事，用筆記錄生活中的真善美，用情歌唱生活中的正能量，用優(yōu)秀作品鑄牢中華民族共同體意識(shí)，創(chuàng)作出觸動(dòng)人心、增進(jìn)民族認(rèn)同感、具有深刻社會(huì)意義的好作品。
母 親
劉開臣
那佝僂的身軀
那滿臉的皺褶
那一雙有成就的兒女
春 風(fēng)
劉開臣
這是一個(gè)靜謐的春夜
春風(fēng)呵護(hù)
在春天的樹上熟睡的鳥兒
讓相濡以沫的伙伴棲息
春風(fēng)在春天的原野上舞蹈
怕驚擾春天的詩意的夢境
春風(fēng)徐徐
帶著我輕聲的問候和祝福駐守
春風(fēng)微微吹過田野
綠綠的麥苗頜首致意
帶著我誠摯的微笑
溫暖的祝福在溫暖的春天傳遞
春風(fēng)懷揣初戀的情懷
扎下多情的根須
慢慢地生出希望
在炎熱的夏季里成長
春風(fēng)在碧波上蕩漾
牽動(dòng)著一縷縷如畫的波紋
春風(fēng)與碧水相依
每一次相逢都是一首美麗的歌
春風(fēng)依依不舍地前行
如來時(shí)一樣輕輕的離開
春風(fēng)堅(jiān)信明年還會(huì)再來
她的心中深藏著濃濃的情愛
秋 日
劉開臣
當(dāng)上帝的調(diào)色板
不小心被打翻
天山昆侖山
變成了五顏六色
當(dāng)龍王爺肆無忌憚
傾盆暴雨
長江黃河
匯集到大海
當(dāng)風(fēng)婆婆轉(zhuǎn)身
從北方吹來
清晨滿天清爽
夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)
當(dāng)嫦娥奔月而來
清暉傾盡
日月同輝
仲秋即將來
月 亮
劉開臣
最早聽說您的故事
只是感覺到那么神奇
知道了天仙嫦娥
常常傻傻的偷看您
懷揣著種種夢想
希望您不再孤單廖寂
最早大膽又羞澀的注視您
是初夏溫馨的夜晚
不知道您是否感受到
一雙清澈的雙眸在清暉中
專注的看您的容顏俏麗
試圖探究吳剛伐桂的毅力
最驚恐的是看到了上弦的夜色
痛恨天狗的兇悍殘忍
心疼您被吞噬的殘缺
孤寂無助的您
在清冷的天宮
輕輕的啜泣
下弦的出現(xiàn)
增添了無盡的勇氣
要用力托起您
希冀玉兔搗出的仙藥
能夠給予您身心的治愈
讓您的清暉使星河隱匿
欣喜的看到相映成暉
早霞噴薄如火焰沐浴天地
您芬芳的臉頰微微笑著
是那么奧妙靚麗
嫦娥六號(hào)和您約會(huì)
想知道您未曾說出的秘密
蘆 葦
劉開臣
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，
一池云錦荷色。
無垠的蘆葦蕩，
淹沒在視野中。
穿上春裝，
惹來蛙聲陣陣。
遙呼相映的花香，
在溫馨的微風(fēng)里酣暢！
炎炎盛夏，
置于若谷的心田。
略有萎靡的葉條，
借星輝賦能充電！
秋雨綿綿，
水天共長一色。
一半黛韻如詩，
一半金色琴弦！
雪花飄落，
冰山白頭老翁。
有的倒伏恢弘，
有的倔強(qiáng)青銅。
置身其中，
天地華宇融匯。
悠然覺得孤寂的心，
就是那自然之靈魂！
流言是冬月的寒風(fēng)
劉開臣
冬月的寒風(fēng)
是那么的肆虐
又是那么的任性
不知道它來自南北
又像是起末于西東
加劇著冰冷的天空
流言是冬月的寒風(fēng)
來無影去無蹤
束縛著你的思維
凍僵了你的神經(jīng)
在寒冷無情的角落
任由病毒侵蝕生靈
流言是凜冽的冰鋒
帶著尖銳的光芒
刺向你的頭顱
割斷你的筋脈
讓你肝魂俱焚
還要為它買單送終
流言是窮途的幽靈
使勁的刮吧
使勁的刮吧
待春風(fēng)習(xí)習(xí)
待陽光紅彤
定讓它銷跡滅蹤
流言是宰割善良者的屠刀
劉開臣
流言不僅僅是冬月的寒風(fēng)
流言是宰割善良者的屠刀
它來自邪惡的心
它源自奸佞的人
它似病毒傳播
它是腐朽軀身
流言說
它曾聽說某某
流言講
它曾窺見某事
流言蜚語
別人怎么怎么
流言在
以訛在傳訛
流言再
以訛再傳訛
流言承載
以訛載傳訛
流言很廉價(jià)
它不需要為謠言買單
流言很有市場
人人都是傳播員
流言沒有壽命
它終究見不得陽光
有人說
制止流言止于眾多智者
有人講
制止流言止于信息公開
律師建議
制止流言止于法律武器
在普遍信仰法治的社會(huì)
愿人人惟馨美德
愿人人積善成德
愿人人仁義道德
愿人人無量功德
愿世界充盈旌德
高原夕陽霞滿天
劉開臣
帕米爾高原亙古久遠(yuǎn)
風(fēng)光旖旎壯美山川
錦繡夕陽群星璀璨
克孜勒蘇英雄兒女
老驥伏櫪志在中堅(jiān)
歲月如歌激情點(diǎn)燃
克州黨委老干部局
精心組織謀劃布篇
發(fā)揮老干部寶貴優(yōu)勢
聚焦州委中心獻(xiàn)策建言
話傳統(tǒng)談復(fù)興科學(xué)思辯
凝共識(shí)聚力量專題調(diào)研
話傳統(tǒng)文化內(nèi)涵
承中華文明根脈
弘揚(yáng)尊師重教
崇尚尊老愛幼
發(fā)熱發(fā)光典范
弘揚(yáng)核心價(jià)值觀
談復(fù)興偉業(yè)豐功
啟偉大征程航船
親歷改革發(fā)展穩(wěn)定
講述變化覆地翻天
投身火熱戰(zhàn)場
堅(jiān)定永恒信念
聚集力量和衷共濟(jì)
助力實(shí)現(xiàn)偉大夢想
參與基層治理
傳承楓橋經(jīng)驗(yàn)
引導(dǎo)社會(huì)善治
促進(jìn)社會(huì)寧安
二十大的春風(fēng)潤澤高原
老干部銘初心干勁沖天
克孜勒蘇河波濤澎湃
團(tuán)結(jié)拼搏創(chuàng)未來
各族人民一家親
攜手共進(jìn)譜新篇
在馥郁墨香中書寫美好人生
劉開臣
讀書最可貴的是終身堅(jiān)持，無論處于哪個(gè)年齡段都孜孜不倦的學(xué)習(xí)。回顧人生中學(xué)習(xí)、工作、生活的歷程，有一個(gè)小結(jié)，這就是：自始至終讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,把讀書作為一種人生態(tài)度,把學(xué)問思辨作為一種境界，把學(xué)用相長作為人生追求，在生活上要“知足”、在工作上要“知不足”、在學(xué)習(xí)上要“不知足”。
好讀書
黨的十八大以來，總書記高度重視全民閱讀，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。習(xí)近平總書記在國內(nèi)外不同場合多次講述他與書的“不解之緣”，倡導(dǎo)大家要愛讀書、讀好書、善讀書。習(xí)近平總書記指出：要提倡多讀書，建設(shè)書香社會(huì)，不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。
書籍，是文化的重要載體；讀書，是傳承文化的重要方式。我高中畢業(yè)是在改革開放初期，當(dāng)時(shí)國家百廢待興，生產(chǎn)生活條件極差、學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境也不好。我在高中時(shí)，是一個(gè)鄉(xiāng)的學(xué)校，全鄉(xiāng)5萬多人，只有一所高中，高中一年級(jí)90個(gè)學(xué)生、高中二年級(jí)90個(gè)學(xué)生，每年高考，考上中專、大專的就幾個(gè)人，大學(xué)本科的很少。高考落榜的那個(gè)時(shí)候，沒有方向、無可選擇，內(nèi)心十分彷徨、痛苦不堪。
史鐵生老師在《我與地壇》中寫道：上帝給你關(guān)上一扇門，你就為自己打開一扇窗。意思是當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)事情上遇到了絕境，也許在另一個(gè)地方正有一個(gè)新的機(jī)會(huì)等著你。我就是這樣。是年的金秋，我入伍參軍，從豫東平原來到克州，來到了帕米爾高原。
當(dāng)兵給了我一個(gè)平臺(tái)，克州給了我一個(gè)舞臺(tái)。從此，與讀書結(jié)下不解之緣，在這里學(xué)習(xí)工作、成家立業(yè)、幸福生活。
我第一次系統(tǒng)的讀書是在新兵不久，由于我們連隊(duì)在高原深處，離阿圖什100多公里，交通不便，有的戰(zhàn)友一年也不能下一次山、進(jìn)一次城。那時(shí)候，物資緊缺、書也很少，
一是無書可買，二是買不起書。當(dāng)時(shí)，連隊(duì)沒有圖書室、閱覽室，見不到書，我就托進(jìn)城的戰(zhàn)友給我買一些書。我的戰(zhàn)友在阿圖什、喀什的書店，就給我買了一本《文藝評(píng)論》，我把這本書看了幾十遍，書都翻爛了。這也許就是我的文學(xué)之路的啟蒙書，引領(lǐng)我跌跌撞撞的闖進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作的門坎。
術(shù)有專攻。長期以來對(duì)我工作有用的專業(yè)書是李傳來、滿宗洲老師的《公文寫作》。它是我的案頭書，是我在30多年的秘書和辦公室工作中最好的工具書。對(duì)公文寫作、公文規(guī)范、公文培訓(xùn)以及辦文、辦會(huì)、辦事起到了引導(dǎo)作用，為自己愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作搭建了平臺(tái)、提供了源泉。
總書記指出：廣大黨員干部要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，使讀書學(xué)習(xí)成為改造思想、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑，成為凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段。幾十年來，我把讀書學(xué)習(xí)融入了生活工作、融入到生命中去，學(xué)思踐悟，細(xì)照篤行，受益匪淺、收獲良多。
讀好書
“活到老，學(xué)到老”，這是毛澤東同志常說的一句話，也是他一生讀書學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。毛主席常說：飯可以少吃，覺可以少睡，書不可以不讀；讀書治學(xué)，一是要珍惜時(shí)間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。我自從在學(xué)校以及當(dāng)兵、工作以來，始終堅(jiān)持政治理論的學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。學(xué)習(xí)《毛澤東選集》，毛主席的許多語錄到現(xiàn)在還記憶猶新。堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀；特別是以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，堅(jiān)定了政治立場、政治方向、政治原則、政治道路，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
一個(gè)人的知識(shí)面一定要寬一些，這樣看問題就不停留在一個(gè)方面”。與此同時(shí)，還注重經(jīng)濟(jì)、科技、法律等知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)以增智，增強(qiáng)本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為做好工作的能力。
書籍是通過心靈觀察世界的窗口。我平生最受感動(dòng)的書是李存葆老師的《高山下的花環(huán)》。小說塑造了梁三喜、趙蒙生、靳開來等一批個(gè)性鮮明的人物，反映了對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中戰(zhàn)士們在血與火的洗禮中經(jīng)受的考驗(yàn)，以及他們一心為國，以保衛(wèi)國家和人民的安全為己任的高尚品質(zhì)。每次或閱讀、或朗誦，都淚流滿面。每次看到戰(zhàn)友們犧牲的描寫場景都泣不成聲。戰(zhàn)友們的英雄事跡激勵(lì)我、鞭策我、鼓舞我，使我在部隊(duì)的5年，克服高原反應(yīng)，戰(zhàn)勝各種困難，熱愛軍營生活，愛國守邊、保家衛(wèi)國，立功受獎(jiǎng)、順利成長。
書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔！對(duì)我影響最深遠(yuǎn)的書是路遙老師的《平凡的世界》。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。由于我和主人翁同處一個(gè)時(shí)代，身同感受，容易理解，潛移默化、觸動(dòng)很大，在事關(guān)勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂中，從中尋找答案，對(duì)我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成有著深刻的影響。這本書伴隨我?guī)资辏同F(xiàn)在還在聽小說連載。作為一個(gè)平凡人，喜歡《平凡的世界》這本書，過著平凡而又幸福的生活。
讀書好
學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。幾十年來，是讀書學(xué)習(xí)改變了我的認(rèn)知、拓寬了我的視野、打開了我的格局、提高了我的素養(yǎng)。主要成效如下：
堅(jiān)持學(xué)以致用。幾十年來，注重學(xué)習(xí)，注重運(yùn)用，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為成果。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書學(xué)習(xí)的過程，實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認(rèn)知的過程。思考是閱讀的深化，是認(rèn)知的必然，是把書讀活的關(guān)鍵。”同時(shí)，讀書是思考之源。在擔(dān)任州政府副秘書長、辦公室主任的十幾年，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，先后編寫了《公文寫作》輔導(dǎo)、《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》解讀、《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》解析、《政務(wù)信息與督查》實(shí)務(wù)、《公文正誤對(duì)比》等課件和輔導(dǎo)材料，共在州直機(jī)關(guān)和縣市舉辦培訓(xùn)班近30期，參加培訓(xùn)1000多人次。
堅(jiān)持學(xué)用相長。幾十年來，注重學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)，轉(zhuǎn)化成文學(xué)作品，傳播到社會(huì)各界。每次參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)，都主動(dòng)撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、游記文章。在中央黨校學(xué)習(xí)期間，創(chuàng)作的詩歌在《中央黨校學(xué)報(bào)》發(fā)表；在江蘇省委黨校學(xué)習(xí)期間，參觀周總理紀(jì)念館，撰寫的文章在《江蘇省委黨校學(xué)報(bào)》刊發(fā)。撰寫的新聞稿件和理論文章多次獲獎(jiǎng)。幾十年來，熱愛生活、謳歌生活，筆耕不輟，保持創(chuàng)作激情，創(chuàng)作了散文、現(xiàn)代詩歌、古體詩歌等體裁的作品上千篇（首）。責(zé)任編輯了《中國的柯爾克孜族》一書。
堅(jiān)持以學(xué)鑄魂。幾十年來，堅(jiān)定理想信念，理想信念是共產(chǎn)黨員的“政治靈魂”和“紅色基因”，是黨永葆生機(jī)的“能量之源”和“制勝法寶”。鑄牢對(duì)黨忠誠，對(duì)黨忠誠是中國共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，是從理論上的清醒和堅(jiān)定內(nèi)化為信仰，從而升華為對(duì)黨忠貞不渝。站穩(wěn)人民立場，黨的理論來自人民。人民至上是理論基點(diǎn)，為了人民是價(jià)值支點(diǎn)，造福人民是實(shí)踐原點(diǎn)。堅(jiān)持人民至上是貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的一條主線，深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持人民至上的根本意義，準(zhǔn)確把握必須堅(jiān)持人民至上的重要立場觀點(diǎn)方法，內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興新征程的智慧和力量。
總書記指出：“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。”何其有幸，生于華夏；安于盛世、見證發(fā)展。在新時(shí)代、新征程，要不忘初心、牢記使命，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)昭華。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志、增長才干，在學(xué)海無涯里汲取智慧力量，在馥郁墨香中書寫美好人生！
作者簡介：
劉開臣，喜稱西域胡楊。愛好文學(xué)，自娛自樂，筆耕不輟，樂有所成。詩作里向上崇善，作品中信道明德，系新疆作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
始終期望在平仄的韻律中，尋覓淡泊明志的知行密碼；
始終堅(jiān)守在平凡的世界里，書寫寧靜致遠(yuǎn)的人生樂章！
