周建平演講現(xiàn)場(chǎng)
1月12日，《南粵一家六人畫(huà)冊(cè)》新書(shū)發(fā)布儀式在廣州美術(shù)館舉行。中國(guó)晚報(bào)協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、廣東省文化學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣東省人民政府參事室特約研究員周建平博士，應(yīng)邀作了主題演講。
現(xiàn)場(chǎng)演講錄音整理如下：
尊敬的各位嘉賓，女士們先生們，大家新年好！
非常榮幸出席《南粵一家六人畫(huà)冊(cè)》新書(shū)發(fā)布儀式！衷心祝賀《南粵一家六人畫(huà)冊(cè)》的出版，由衷感謝主辦方的邀請(qǐng)！特別感恩蘇家對(duì)我的厚愛(ài)！借此機(jī)會(huì)，談三點(diǎn)感想：什么力量造就南粵一家傳奇？蘇家構(gòu)造了怎樣一個(gè)藝術(shù)空間？五十年前與蘇家一段師生緣如何改變命運(yùn)？
什么力量造就南粵一家傳奇？
南粵一家造就一門(mén)三代書(shū)畫(huà)家，成為嶺南畫(huà)壇傳奇。以林墉先生和蘇華女士為代表的“南粵一家”經(jīng)歷三代人的辛勤耕耘，成為嶺南畫(huà)壇頗有盛名的藝術(shù)大家庭。不禁要問(wèn)，是什么力量造就南粵一家的傳奇？
首先是南粵一家“信念、堅(jiān)持、奮斗不息的精神感召力”，其次是南粵一家每個(gè)人的經(jīng)歷、命運(yùn)、友愛(ài)、奮斗故事的感染力。再就是南粵一家在藝術(shù)領(lǐng)域、嶺南畫(huà)壇的重要貢獻(xiàn)和社會(huì)影響力。
吳麗娥是嶺南畫(huà)壇大名鼎鼎蘇氏五姊妹的母親，最具傳奇色彩。她僅讀過(guò)兩天私塾和兩年小學(xué)，卻70歲開(kāi)始著書(shū)，75歲開(kāi)始作畫(huà)，93歲時(shí)出版?zhèn)€人畫(huà)集。
“蘇氏五杰”的蘇華、蘇家芬、蘇家杰、蘇家芳、蘇小華，先后畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院，均成為享譽(yù)嶺南乃至全國(guó)的知名藝術(shù)家，為嶺南畫(huà)壇做出巨大貢獻(xiàn)。
吳麗娥的孫女林藍(lán)、韋潞、蘇蕓、李山珊等人，也在家庭濃郁藝術(shù)氛圍熏陶下，從傳統(tǒng)美術(shù)走向當(dāng)代藝術(shù)、跨界現(xiàn)代設(shè)計(jì)等，憑借自身努力開(kāi)創(chuàng)了自己的藝術(shù)之路，在更大的平臺(tái)施展耀眼的才華。
數(shù)十年如一日，蘇家人執(zhí)著追求藝術(shù)、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，在藝術(shù)的道路上攜手共進(jìn)，為中國(guó)美術(shù)史上留下濃墨重彩的一筆。
南粵一家的事跡，如同璀璨的星辰，將照亮后人前行的道路。???
二、蘇家構(gòu)造了怎樣一個(gè)藝術(shù)空間？
蘇家六人才華橫溢，用獨(dú)具匠心的作品，構(gòu)建了一個(gè)令人沉醉的藝術(shù)空間，給人們帶來(lái)美的享受和心靈的共鳴。
蘇家六人的作品，內(nèi)容橫跨30多年，涵蓋了水彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)、封面畫(huà)、書(shū)法等多種類(lèi)型，內(nèi)容豐富，蔚為大觀。
蘇華的國(guó)畫(huà)和草書(shū)剛健雄渾、氣勢(shì)磅礴；蘇家芬的水彩畫(huà)高雅靜穆、色彩熱烈、造型厚重；蘇家杰的名著封面畫(huà)現(xiàn)代感強(qiáng)烈、創(chuàng)意獨(dú)特，風(fēng)格鮮明；蘇家芳的國(guó)畫(huà)富麗堂皇、雅而不俗、生機(jī)勃勃；而蘇小華的國(guó)畫(huà)則秀麗嬌嬈、如夢(mèng)如詩(shī)、清麗典雅。他們的畫(huà)作風(fēng)格各異，卻都蘊(yùn)含著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。
水彩畫(huà)《煤油燈下的快樂(lè)》，封面設(shè)計(jì)《永恒的愛(ài)》的深刻印象。
蘇家芬老師《煤油燈下的快樂(lè)》，20世紀(jì)70年代瑤胞生活的真實(shí)寫(xiě)照?，幇芨F，很窮，但他們沒(méi)有愁眉苦臉，沒(méi)有悲傷，他們的生活總充滿(mǎn)歡樂(lè)。每當(dāng)夜幕來(lái)臨，瑤胞們疲憊地結(jié)束了一天的勞動(dòng)，聚在瑤排上，在昏暗的煤油燈下，婦女們抱著孩子喂食著，談笑著，歌唱著。似乎他們對(duì)上天賜予他們的生活的知足。畫(huà)面里，通過(guò)煤油燈光所產(chǎn)生的暖紅紅的、昏暗暗的、朦朧朧的色彩效果，表現(xiàn)一種樂(lè)融融的、歡娛的情緒。貧窮但樂(lè)觀，形成反差，催人淚下，令人深思！
蘇家杰的封面設(shè)計(jì)《永恒的愛(ài)》，特別突出奧斯特洛夫斯基鋼鐵般的意志，蘇家杰讓“鋼鐵是這樣煉成的”這幾個(gè)字在封面上以最顯著的視覺(jué)效果出現(xiàn)，幾乎掩蓋了書(shū)名《永恒的愛(ài)》，封面出現(xiàn)的主角選擇紅軍戰(zhàn)士奧斯特洛夫斯基的形象，獨(dú)特的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)的意境把握，彰顯時(shí)代的英雄情結(jié)！產(chǎn)生一種深深的共鳴！
南粵一家，根深葉茂。放眼看家傳，林墉的《巴基斯坦風(fēng)情》、韋振中的雕塑《獵歸》《思》《帕格尼尼》《馬思聰》歷歷在目，林藍(lán)的《詩(shī)經(jīng)——長(zhǎng)歌清唱》，韋璐的剪紙藝術(shù) 《紅日》《紅河》《清風(fēng)系列》《萬(wàn)物生長(zhǎng)系列》，出神入化，精妙絕倫。
蘇華的文字《手足情深》《做大床》《林墉》《老姐妹》，林墉的《大珠小珠》，蘇小華的《山居十七載》，情真意切，雋永無(wú)窮，感人肺腑。
南粵一家德藝雙馨，畫(huà)如其人，體現(xiàn)獨(dú)特的氣象、境界與格局。
三、五十年前一段師生緣如何改變命運(yùn)？
五十年前，我是個(gè)落魄的文藝青年，癡迷閱讀、畫(huà)畫(huà)與小提琴。偶然的機(jī)緣在韶關(guān)認(rèn)識(shí)了雕塑家韋振中、水彩畫(huà)家蘇家芬，有幸得到他們夫婦的悉心栽培，受益終身。師恩難忘！三段故事。
爬火車(chē)去學(xué)藝。1975年，我在715兵工廠當(dāng)炸藥工人，工作環(huán)境危險(xiǎn)，時(shí)有事故發(fā)生，閱讀與藝術(shù)愛(ài)好成為我的精神支撐、戰(zhàn)勝困難、孤獨(dú)與恐懼的法寶。韋老師蘇老師的熱心、真誠(chéng)、和藹與精湛的藝術(shù)，讓我“心中有個(gè)太陽(yáng)”，激發(fā)追求的強(qiáng)烈熱望。
715兵工廠距離韶關(guān)40公里。為了學(xué)習(xí)繪畫(huà)與小提琴，每當(dāng)休息日，帶著幾個(gè)饅頭背著小提琴和畫(huà)作去韶關(guān)請(qǐng)教韋老師。有時(shí)沒(méi)錢(qián)坐車(chē)，就爬過(guò)往的火車(chē)，哪怕是運(yùn)煤車(chē)，到韶關(guān)已經(jīng)滿(mǎn)臉煤灰，猶如乞丐！到河邊洗干凈再上韋老師家。那個(gè)年代，沒(méi)有電話，說(shuō)來(lái)就來(lái)，也不講學(xué)費(fèi)，來(lái)了就教，有教無(wú)類(lèi)。
韋振中老師教素描，握住拳頭對(duì)著燈光，解說(shuō)素描三大面五大調(diào)。說(shuō)著，還不時(shí)用畫(huà)筆、膠擦在我的習(xí)作上涂抹幾下，效果突現(xiàn)。韋老師拿出的人物速寫(xiě)、頭像寫(xiě)生、珍貴畫(huà)冊(cè)，細(xì)細(xì)講解。授課中不時(shí)穿美術(shù)史歷史人物及作品，米蓋朗琪羅、達(dá)芬奇，《大衛(wèi)》《思想者》，娓娓道來(lái)，醍醐灌頂！記得那年高考的作文題是《畫(huà)蛋》，韋老師的素描教學(xué)，令我胸有成竹，作文一揮而就，考上中山大學(xué)中文系。
東北松的故事。韋老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，令我深深感動(dòng)，該如何感謝老師？除了到老師家碰上打煤餅，幫忙打打，還能做什么？韋老師不但是出色的小提琴手，還喜歡制造小提琴，記得他做的一把小提琴的琴頭是帕格尼尼，栩栩如生令我驚嘆不已！聽(tīng)說(shuō)東北松可以做小提琴的面板，兵工廠裝炸藥的箱子不都是東北松嗎？一定要弄一塊！送給韋老師做小提琴！炸藥箱非常牢固，沒(méi)有工具，用手去掰，好不容易！那年趕上下雪天，我把木板緊緊裹在棉襖里，生怕丟失。當(dāng)興致勃勃造地拿出帶著體溫的東北松木板時(shí)，韋老師驚訝地看看我，打量一下這塊木板。遺憾，這塊木板達(dá)不到造琴的標(biāo)準(zhǔn)。但是還有用，可以當(dāng)柴火。韋老師別有意味的安慰與神情，至今難以忘懷。畢竟那塊木板燃起“冬天里的一把火！”
永恒的《敘事曲》。上個(gè)世紀(jì)70年代，蘇家就是我們年輕人朝拜的藝術(shù)的圣地。一撥撥青年聚攏到韶關(guān)市歌舞團(tuán)韋老師周?chē)?/span>，學(xué)習(xí)小提琴。音樂(lè)響起，忘卻一切，倍感幸福！韋老師每次練琴提醒我，“手指要放松，再放松！”韋老師給我們講解與演示《沉思》《小夜曲》《梁?！贰恫闋栠_(dá)什舞曲》等經(jīng)典印象深刻。那天，韋老師給我們演奏奇普里安?波隆貝斯庫(kù)的《敘事曲》，先講故事，人物性格與坎坷的命運(yùn)，作品內(nèi)涵與藝術(shù)特點(diǎn)。讓大家理解背景，進(jìn)入狀態(tài)，然后開(kāi)始為大家演奏。悠長(zhǎng)傷感、愁緒綿綿，如泣如訴，起伏跌宕的曲子，令人心潮激蕩?？旃?/span>奏出一個(gè)個(gè)高潮，又是那樣激切、那樣有力、那樣驚心動(dòng)魄、那樣令人震撼，令人精神提升！
經(jīng)韋老師點(diǎn)撥與嚴(yán)格的訓(xùn)練，審美感覺(jué)和藝術(shù)水準(zhǔn)，脫胎換骨，自信倍增！
與蘇家的這段師生緣，不僅從學(xué)到了藝術(shù)，提升了審美素養(yǎng)，開(kāi)啟智慧與靈感，更重要的是，確立遠(yuǎn)大理想，知識(shí)改變命運(yùn)，發(fā)揮才智效力國(guó)家。
韋老師為什么會(huì)義務(wù)栽培我們？是什么力量讓他為此付出巨大的的心血？
幾十年后的一次文化名家話韶關(guān)座談會(huì)上，他說(shuō)出個(gè)中原因，就是為這群具有強(qiáng)烈求知欲、勤奮好學(xué)，執(zhí)著精神的文藝青年所感動(dòng)。在困惑年代中感受到一種文化的力量，從文藝青年當(dāng)中看到生機(jī)與希望，從教學(xué)中得到極大的安慰和充實(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己人生與社會(huì)的價(jià)值。為此，默默承擔(dān)起文化的使命！
彈指一揮間，50年過(guò)去！
感恩藝術(shù)，感恩蘇家，感恩時(shí)代！
（記者 何金德）
資料圖片:2024年11月15日《南粵一家人》畫(huà)展開(kāi)幕儀式
