近日，陜西師范大學(xué)教務(wù)處和陜西省渭南市教育局聯(lián)合主辦的“西北地區(qū)首屆高中高效課堂創(chuàng)新大賽暨課堂革命高峰論壇”吸引了來(lái)自全國(guó)各地高中9個(gè)學(xué)科140多位名師現(xiàn)場(chǎng)賽課，超過(guò)1300名代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩。在這場(chǎng)鎖定高中學(xué)段以課為媒的活動(dòng)中，上課者、觀課者以及作為評(píng)委的大學(xué)教授和教研員，共同見(jiàn)證了高中課堂變革的多樣化與可能性。
陜西師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)龍寶新
一場(chǎng)匯聚于陜西省大荔縣的課堂盛宴，不僅呈現(xiàn)了來(lái)自大江南北精彩紛呈的“佳肴”，更是讓尋求更健康、更綠色育人“菜品”的教育人彼此激賞。用身處其中、遍嘗百“菜”的陜西師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)龍寶新的話說(shuō)，“如果說(shuō)每一堂課都是教師的杰作，那么140份作品各具魅力、交相輝映，就好似一把把火炬，照亮了我國(guó)當(dāng)代高中課改前行的征途?！?/p>
這是11月初由陜西師范大學(xué)教務(wù)處和陜西省渭南市教育局聯(lián)合主辦的“西北地區(qū)首屆高中高效課堂創(chuàng)新大賽暨課堂革命高峰論壇”帶給人們的震撼和思考。這到底是一場(chǎng)怎樣的課堂盛會(huì)，又呈現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢(shì)，帶給高中和師范教育人怎樣的啟示？
上千人為何而聚？
圍觀高中課改新樣態(tài)
乘飛機(jī)、坐高鐵、打出租，教師葉佳婷大清早從深圳出發(fā)，抵達(dá)大荔縣的時(shí)候已經(jīng)是夜晚了——她是距離最遠(yuǎn)、抵達(dá)最早的參會(huì)者之一。與她一樣“折騰”的還有來(lái)自昆明的戴志，來(lái)自哈爾濱的常志娟……盡管距離遙遠(yuǎn)，卻沒(méi)能阻擋高中教育人趕赴大荔縣參與高中課堂盛會(huì)的熱情。
此次活動(dòng)雖然冠名“西北”，卻吸引了全國(guó)23個(gè)省份的1300余名教育工作者齊聚大荔縣城郊中學(xué)，陜西省內(nèi)高校800余名研究生和師范生也到現(xiàn)場(chǎng)觀摩，參會(huì)人數(shù)超過(guò)2000人，9個(gè)學(xué)科全部涵蓋，140多位高中名師現(xiàn)場(chǎng)做課比拼，超過(guò)20場(chǎng)專題報(bào)告和沙龍分享同時(shí)聚焦教育教學(xué)改革……
這是繼今年5月舉辦的“西北地區(qū)首屆初中高效課堂創(chuàng)新大賽暨課堂革命高峰論壇”之后，又一場(chǎng)超過(guò)千人規(guī)模的高效課堂創(chuàng)新大賽。
為什么大家的熱情如此之高？
作為活動(dòng)的主要發(fā)起人之一，陜西師范大學(xué)黨委常委、教務(wù)處處長(zhǎng)李貴安分析認(rèn)為，今年6月11日國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，給廣大基層教育工作者指明了方向，也為多年來(lái)堅(jiān)持課改的行動(dòng)者注入了強(qiáng)心劑?！罢n堂具有無(wú)窮的魅力，我們需要總結(jié)高中課堂教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)，積極解決高中課改中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步探尋高中育人方式改革的新路徑?！崩钯F安表示。
作為東道主，城郊中學(xué)課堂教學(xué)的多樣態(tài)、全方位呈現(xiàn)，吸引了同行的目光。甘肅省蘭州市第九中學(xué)教師董卓亞在活動(dòng)后記中寫道：在大荔縣城郊中學(xué)的課堂上，看到了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，看到了小組圍坐合作學(xué)習(xí)的自然，也看到了人手一個(gè)平板電腦的信息化教學(xué)可能。
教育部基礎(chǔ)教育司高中教育處處長(zhǎng)李靜波、中國(guó)教育報(bào)刊社副社長(zhǎng)雷振海、北京大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)閻鳳橋、陜西師范大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)李貴安、陜西省渭南市教育局局長(zhǎng)黨?？痛罄罂h教育局局長(zhǎng)薛彥榮等，在城郊中學(xué)觀摩來(lái)自不同區(qū)域不同風(fēng)格不同學(xué)科的課，并共同探討高中課改的相關(guān)話題。
作為“評(píng)課專家”，陜西省隴縣教學(xué)教研室蔡芳儒會(huì)后還一直回味當(dāng)時(shí)的盛景：那些來(lái)自不同地區(qū)的教師、不同流派的課堂，或沉穩(wěn)，或激蕩，或深刻……凝聚著做課教師的心血和汗水，彰顯著課堂教學(xué)改革的智慧，代表著未來(lái)高中課改的方向。
“多樣化的課改理念異彩紛呈，接地氣的教學(xué)形態(tài)層出不窮，信息技術(shù)深度融合現(xiàn)代教學(xué)，核心素養(yǎng)深度走進(jìn)各科教學(xué)，為全國(guó)基礎(chǔ)教育課改獻(xiàn)上了一場(chǎng)盛宴?！饼垖毿氯绱丝偨Y(jié)。
百節(jié)課如何來(lái)賽？
碰撞學(xué)科育人新智慧
一段旋律帶出了孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的享受，激發(fā)了孩子們對(duì)“寂靜”的好奇。陜西省高中英語(yǔ)名師工作室主持人劉小紅受邀為此次活動(dòng)做了示范課——《What It Means to be Silent》。在引領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)品味的基礎(chǔ)上，她通過(guò)發(fā)散思維和邏輯思維整理文章，畫出思維導(dǎo)圖，深入分析文章的話題、結(jié)構(gòu)和文化意蘊(yùn)。課堂上，六個(gè)小組便有六個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、六種創(chuàng)作思維、六種構(gòu)圖方法、六種整合效果。
“聽(tīng)劉小紅老師的課是一種美的享受?！苯處熑罟鹆赵谡n后感嘆：這種音樂(lè)與英語(yǔ)課堂的結(jié)合，更能促進(jìn)文化品格的形成、英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培育。
在此次課堂大賽中，9個(gè)學(xué)科的140多節(jié)課在不同層面都或多或少體現(xiàn)出學(xué)科育人的價(jià)值。
“每位參賽教師的課都有可圈可點(diǎn)的地方?！标兾魇∥靼彩需F一中濱河學(xué)校地理教師任琳在活動(dòng)后總結(jié)道，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、組織形式、素材應(yīng)用等方面的微創(chuàng)新，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象和積極影響。
昆明西南聯(lián)大研究院附屬學(xué)校教師戴志執(zhí)教《對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)——單調(diào)性的應(yīng)用》，特別注重“學(xué)生出題——解題——講題”的思路，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思維。
陜西省寶雞市陳倉(cāng)高級(jí)中學(xué)教師龍朝彩執(zhí)教《歸園田居》獲得一致好評(píng)，整節(jié)課她以學(xué)生為中心，讓學(xué)生找出題眼“歸”并以“歸”為核心，提出“從何而歸”“為何而歸”“歸向何處”“歸去如何”四個(gè)問(wèn)題串聯(lián)起整節(jié)課。
為了更好地評(píng)選出體現(xiàn)新課改育人方向的好課，此次活動(dòng)特別邀請(qǐng)大學(xué)研究者和基礎(chǔ)教育實(shí)踐者共同擔(dān)任課堂大賽評(píng)委。在評(píng)委“崗前培訓(xùn)”時(shí)，組委會(huì)特別提出賽課中要關(guān)注課堂“五性”，即（學(xué)生）主體性、（模式）創(chuàng)新性、（知識(shí)）生成性、（角色）平等性和（價(jià)值）引領(lǐng)性，以此尋找引領(lǐng)育人方式改革的新課堂、新教師。
擔(dān)任評(píng)委的陜西省柞水中學(xué)教師張志發(fā)現(xiàn)，甘肅省蘭州市第二十八中的黃少雪執(zhí)教《為什么市區(qū)氣溫比郊區(qū)高》時(shí)，通過(guò)辯論城市熱島效應(yīng)給城市帶來(lái)的影響，學(xué)生回答積極活躍。山西省鹽湖五中的王淳嬌講《河流地貌的發(fā)育》時(shí)，先通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M不同河段的侵蝕部位，然后讓學(xué)生通過(guò)畫圖的方法探究，完成了學(xué)生的思維提升。
“優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)都圍繞學(xué)科的核心素養(yǎng)組織教學(xué)活動(dòng)，課堂呈現(xiàn)出開(kāi)放性、思辨性、理性的特點(diǎn)?！备拭C省平?jīng)鍪械诙袑W(xué)校長(zhǎng)董滿祥在觀察中發(fā)現(xiàn)。
陜西省西安市第七十六中學(xué)教師梁潔在隨機(jī)觀課中也發(fā)現(xiàn)，部分教師很注重學(xué)科融合。比如一位地理教師在課堂上用畫圖加唱歌的形式成功吸引了學(xué)生的注意力；一位歷史教師讓學(xué)生用寫新聞稿的方式教學(xué)生掌握五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)要素。在這樣的課堂上，學(xué)生不僅學(xué)有所獲，而且思維能力也會(huì)發(fā)展和提高。
來(lái)自陜西省隴縣中學(xué)的趙周祺將這次活動(dòng)“看作打磨自己教學(xué)能力的一次機(jī)會(huì)”，她認(rèn)為，賽課活動(dòng)讓自己走出教學(xué)的“舒適區(qū)”，反思課堂教學(xué)中的不足……
“在高中創(chuàng)新課堂上，課改帶給學(xué)生的絕不僅僅是成績(jī)的提高，還有探索性學(xué)習(xí)、批判性思維、合作學(xué)習(xí)等發(fā)展后勁更足的能力?！崩钯F安說(shuō)道。
數(shù)十校因何而動(dòng)？
擔(dān)承服務(wù)教育新使命
近10年來(lái)，太原師范學(xué)院教授閻秋霞一直活躍在中小學(xué)的課堂現(xiàn)場(chǎng)，在本次大賽中她驚喜地發(fā)現(xiàn)，參賽的師范院校特別多。
記者了解到，此次活動(dòng)的協(xié)辦單位中，高等師范院校達(dá)到14所之多。從近年來(lái)課改的發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，基礎(chǔ)教育推動(dòng)高等教育“課堂革命”的趨勢(shì)明顯，而高等教育特別是師范院校服務(wù)和引領(lǐng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的勢(shì)頭初現(xiàn)。
此次活動(dòng)，陜西師范大學(xué)派出了陣容強(qiáng)大的專家評(píng)委隊(duì)伍，既有省級(jí)教學(xué)名師張向俠教授，陜西首屆高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)教師衣新發(fā)、余海龍、王棣等，也有校級(jí)課堂創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)教師戶清麗等。同時(shí)，陜西師大還組織“卓越教師實(shí)驗(yàn)班”公費(fèi)師范生620余人，全程現(xiàn)場(chǎng)觀摩大賽呈現(xiàn)的原生態(tài)高中新課堂，讓這些“未來(lái)教師”現(xiàn)場(chǎng)學(xué)課改，課堂悟教育。
陜西師范大學(xué)2017級(jí)思想政治教育卓越班學(xué)生趙彩萍表示：“觀看老師的課，我深刻體會(huì)到了什么是‘活’的課堂，什么是‘以生為本’的理念?！?/p>
“高中課改需要向深處去——落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)；向?qū)捥幦ァ獙?shí)現(xiàn)綜合育人；向高處去——與高校貫通攜手發(fā)展！”李貴安總結(jié)道。他表示，此次大賽是學(xué)校服務(wù)和引領(lǐng)西部地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革的又一重大活動(dòng)，也是學(xué)校國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)“探索理論，更新理念，厘革路徑，貫穿PACE要素的三元課堂模式創(chuàng)新與實(shí)踐”的又一成功推廣和實(shí)踐案例。
早在十多年前，陜西師大就已經(jīng)開(kāi)啟課堂創(chuàng)新的研究和實(shí)踐。近年來(lái)，學(xué)校先后舉辦以“青年教師教學(xué)基本功大賽、教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能創(chuàng)新大賽、教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽”為主要內(nèi)容的教師賽教體系，特別是2018年下半年首創(chuàng)的“陜西高校首屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽”，成為引領(lǐng)高校建設(shè)“金課”的風(fēng)向標(biāo)。
伴隨著陜西師大服務(wù)基礎(chǔ)教育的不斷深入以及時(shí)代發(fā)展的新要求，針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)課改生態(tài)不佳、大中小學(xué)課改脫節(jié)、課改力量缺乏整合、課改理念與方法落實(shí)不到位等問(wèn)題，陜西師大課改團(tuán)隊(duì)又提出了獨(dú)具特色的“EFFECT”模式，即推進(jìn)“育人方式”（Educational Way）轉(zhuǎn)變，依托大學(xué)、中小學(xué)、政府、媒體“四位一體”（Four in One）課改平臺(tái)，助力學(xué)校德智體美勞“五育”并舉（Five Educations in the Meantime），通過(guò)打造基于自主、合作、探究的高效課堂（Efficent Classroom），努力推動(dòng)“課堂革命”（Classroom Revolution）落地生根，并使其在小學(xué)、初中、高中、大學(xué)各學(xué)段貫通（Throughout All of Stages of Education），為落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、培育新時(shí)代全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
陜西師大黨委常委、物理與信息技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李貴安教授
李貴安在此次活動(dòng)中全面闡述了新時(shí)代“五育”并舉、“學(xué)段貫通”育人理念下陜西師大課堂教學(xué)改革的探索與實(shí)踐，以及學(xué)校推動(dòng)大中小學(xué)課堂革命、育人革命的“EFFECT”模式。他提出，持續(xù)推動(dòng)課改的主要任務(wù)，是通過(guò)五個(gè)統(tǒng)籌實(shí)現(xiàn)全方位育人，即統(tǒng)籌小學(xué)、初中、高中、本?？?、研究生等學(xué)段（含職業(yè)院校），統(tǒng)籌各學(xué)科特別是德育、語(yǔ)文、歷史、體育、藝術(shù)等學(xué)科，統(tǒng)籌課標(biāo)、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、考試等環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學(xué)者、社會(huì)人士等力量，統(tǒng)籌課堂、校園、社團(tuán)、家庭、社會(huì)等陣地。
為了進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，陜西師大還在活動(dòng)中為廣東深圳羅湖高級(jí)中學(xué)、寧夏銀川高級(jí)中學(xué)、陜西大荔城郊中學(xué)等15所學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)頒發(fā)了“陜西師范大學(xué)教授工作室”牌匾。在中小學(xué)名?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)掛牌“教授工作室”，是陜西師大吸引基礎(chǔ)教育教學(xué)名師參與公費(fèi)師范生培養(yǎng)、共建共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的一個(gè)重要舉措。目前，陜西師大已在全國(guó)范圍內(nèi)掛牌工作室100余個(gè)，這些項(xiàng)目學(xué)校和工作室已成為學(xué)校專家教授指導(dǎo)基礎(chǔ)教育課改的重要平臺(tái)。
事實(shí)上，西北地區(qū)首屆高中高效課堂創(chuàng)新大賽的意義并不局限于此次大賽本身。這是大學(xué)、教育行政部門、中學(xué)、媒體共同響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，通過(guò)課堂革命推進(jìn)新時(shí)代高中育人方式改革的一次積極探索，對(duì)深化高中課改、推動(dòng)大學(xué)課改尤其是師范院校課改都具有很好的引領(lǐng)作用。
“只有更多的師范院校攜起手來(lái)、俯下身子，將研究與實(shí)踐轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)教育的課堂中，才能更好地書寫好新時(shí)代貫通高等教育和基礎(chǔ)教育課改的‘奮進(jìn)之筆’?！崩钯F安對(duì)此充滿信心。
文章來(lái)源：文章摘自《中國(guó)教師報(bào)》2019年12月18日第一版“高中課改向哪里去”
