我的文學夢
七年級一班 張云晴
破繭成蝶是蟲的夢,扶搖直上是鵬的夢,逆流而上是魚的夢。而我的夢,是徜徉在墨染的世界中,沉浸在芳香的文字間,長醉不復醒。
文學像是蒲公英的種子,隨著清風,飄入我的心里生根發(fā)芽,郁郁蔥蔥。在我很小的時候,心中的種子便隱隱有了發(fā)芽的趨勢，在咿咿學語時,奇幻爛漫的童話猶如一縷陽光,透入我的心房,在那里安家生長。吸引我的是什么呢?也許是幼時對美好的憧憬，對外界的向往;也許是被主人公的真誠善良所打動；也許是對故事中美滿結局而感到快意......但不可否認,文學在那時便已生根。
隨著時光荏苒,歲月不再,我漸漸沉淪在中華文明五千年的文化結晶中,只一眼便是萬年,李白“仰天大笑出門去”的豪邁令我向往;蘇軾“莫聽穿林打葉聲”的灑脫令我暇思；李清照“凄凄慘慘戚戚”的哀傷令我動容;張載“為萬世開太平”的情懷令我飲欽佩。無論是秦漢詩賦還是唐詩宋詞,無一不令我向往。我常常劃著一葉扁舟,徜徉在煙波浩渺的文學長河中,不斷汲取歷代先賢身上的智慧與文思。
閱讀讓我領略世間萬種風情，體味人間百種姿態(tài),但是只有理論沒有實踐怎么可以呢?于是我提起筆,描摹人間風情,用文字的方式讓它們定格在最美的時刻。我寫過很多夕陽半落、煙霞漫天的余暉和清風拂過、漣漪陣陣的村莊,但是我總覺得少些什么,一樣很重要的東西。
那個下午,我坐在座位上聆聽上首那位老人的見解與想法,當他談到他的作品時,他忍不住朗誦了一段：“我渴望陌生......”,當他朗誦時我覺得索然無味,不就是一首詩嗎?當他談到其背后的故事時,我深感慚愧,與此同時,我也意識到了我缺少的東西是情懷。當我寫清風、余暉時,描摹的是世間風景,卻缺少了人生百態(tài)。是啊,沒有情感的文字是一張白紙上幾行墨跡,冰冷而無情,當文字有了感情時,他們就是鮮活的,有溫度的。有了情感的文字如同一幅生動的油畫,讓墨色的筆跡染上絢爛的色彩，注入感情的文字,像是主人無聲的傾訴。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我也在不斷探尋,探尋著如何讓墨跡變成油畫,如何讓清風余暉變成相聚的親人最濃墨重彩的背景。我希望我可以在這個新的地方,找到新的靈感,寫出新的篇章,領略新的風景,感悟新的情感。我希望我如同一只破繭的蝴蝶,沖破阻礙,展翅飛翔,在這里圓我未圓的文學之夢。
河北滄縣仵龍?zhí)绵l(xiāng)中學
指導教師：孔倩／推薦：李炳天（作家）
