帶著信仰出發(fā)
文/馮佳珍
人生要有信仰，信仰會(huì)支撐你走向成功！
我上班的第一天，是父親用自行車馱著十七歲的我去學(xué)校的。
崎嶇的山路，父親奮力蹬著“大金鹿”灰的確良襯衫透出斑斑汗?jié)n，一路上父親絮絮叨叨的和我聊著，我雖認(rèn)真傾聽(tīng)。但談話內(nèi)容還是忘掉了大半，卻唯獨(dú)記住了：“教學(xué)生不是鋤地剜苗，一遍不行再來(lái)一遍，你耽誤了人家孩子，就是一輩子，誤人子弟，天理難容。一個(gè)人一輩子能把一件事情做好，就堪稱完美了。你既然選擇了教師這職業(yè)，就要義無(wú)反顧，做到尖深，真正重要的不只是努，而是專一努力。教好了學(xué)生才配叫老師！”父親用最樸實(shí)的語(yǔ)言詮釋了教師職業(yè)道德，多年來(lái)我一直謹(jǐn)遵著父親的教誨不敢做天理難容的事，因?yàn)榭床坏较Ｍ?，許多人離開(kāi)了教師隊(duì)伍，但我始終在大山深處堅(jiān)守著堅(jiān)信：但始終堅(jiān)信從一而終便是精髓。
前些日子，遇見(jiàn)我的學(xué)生，興奮地喊我“珍子老師，音樂(lè)老師！”在老師前面冠以乳名這叫法親切獨(dú)特，音樂(lè)老師，一個(gè)不會(huì)唱歌不太懂樂(lè)理的音樂(lè)老師，思緒把我拉回了：章丘最高峰摩訶頂下哪所山村學(xué)校，除了包下五年級(jí)除數(shù)學(xué)外的全部課程，還是少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，全校音樂(lè)老師，一部破舊的腳踏琴，在土坯墻院子里，全校學(xué)生上合堂，記憶最深的：剛上課，天就下起了雪，漫天飛舞的雪花中，一百多個(gè)孩子，跟著腳踏琴唱“閃光的珍珠”，四十分鐘竟沒(méi)有一個(gè)孩子離開(kāi)！大山深處那段青蔥歲月，無(wú)悔青春！三十年了我的學(xué)生還能一眼認(rèn)出我，還能叫出我名字，這不正是對(duì)我堅(jiān)守的回報(bào)嗎？
我憶起，當(dāng)年二十歲的我曾與一位著名作家交談。那時(shí)我稚嫩地問(wèn)她，如何能幾十年如一日地堅(jiān)持寫作，她只是告訴我：一事精致，便已動(dòng)人。從一而終，就是深邃。 那一刻，我怔住。最后，她說(shuō)：如果你摯愛(ài)寫作，就去做。我恍然大悟，重要的不是愛(ài)好多而雜，而是有一樣能拿出手。于是我也幾十年筆耕不輟，默默地寫著，雖不是名不是家，但心靈總有一份安穩(wěn)的歸宿，發(fā)表的文章總有人能說(shuō)出其中的某個(gè)段落，總有人能背出我的某首詩(shī)。
年前，我曾去參加一個(gè)畫展，那時(shí)，我被一女畫家作畫的專注打動(dòng)，強(qiáng)烈的好奇心推擠著我擁到她的身旁，我好怕打擾到這樣靜默的她，在她身邊站了很久很久，因?yàn)檎镜镁昧怂K于還是發(fā)現(xiàn)了我，沖我笑笑，我便抓住機(jī)會(huì)向她請(qǐng)教，我看到她在保留漏光葉片的完整上，格外小心地把它們重新繪成奇特的畫面，我感慨于這畫精致，仿佛是另一種生命的延續(xù)，注視她展出的作品。我以一份崇敬和這位來(lái)自南方的畫家攀談，她用不流利的普通話告訴我，“落紅不是無(wú)情物，我從未覺(jué)得畫畫這是件枯燥的事，因?yàn)樗讶谌胛业纳?，成為畢生信仰，我將從一而終?！?
原來(lái)，人都能把理想變成信仰，專于一事，帶著信仰，傳承下去。這時(shí)，我才真正明白那一句“一事精致，便已動(dòng)人?！敝挥徐o下心來(lái)，
劉般伸，特型演員，著名書(shū)法家。
有需要?jiǎng)闵煜壬鷷?shū)法作品或者蒞臨現(xiàn)場(chǎng)演出鼓勁加油的請(qǐng)聯(lián)系《都市頭條·濟(jì)南頭條》。
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