上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧依锏摹暗刂鳌背煞?/b>經(jīng)常被同學(xué)們的唾沫、鼻涕，嘲笑欺辱
奶奶，看著我委屈的自尊
一邊做針線，一邊拿父親的故事
安撫我，受傷的心
當(dāng)年，時(shí)代的“戲弄”
不讓父親，上學(xué)讀書、報(bào)名參軍
就連在生產(chǎn)隊(duì)開拖拉機(jī)的機(jī)會(huì)都不允許
可父親硬是堅(jiān)持，白天干活、早晚讀書
在勞動(dòng)中，鉆研技術(shù)
以執(zhí)著的倔強(qiáng)，贏得了璀璨朝陽……
記得，那年春天
我在香火蓮花下，許了個(gè)愿
仰望著，父親的偉岸
漫步于自主自選的雅境墨香
與孔子、老子，相遇
和唐詩、宋詞，相知
讓，獨(dú)處共鳴的理想谷
解密，無容無為的能量磁場
用文字的陪伴與讀書的力量
同醉，聞一知十的人生海海
邀月聆聽
“我要飛”的，世間風(fēng)語
