未來(lái)的階層跨越將會(huì)越來(lái)越難。表面上看，人們往往認(rèn)為這是因?yàn)榧t利期消失、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，但更深層的原因是思想的桎梏。真正讓普通人難以逆襲的，不僅僅是經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，而是信息的封閉、認(rèn)知的局限和思想的馴化。當(dāng)大多數(shù)人習(xí)慣于被動(dòng)接受、盲目服從、缺乏獨(dú)立思考的能力，他們便只能在固有階層中循環(huán)，而無(wú)法真正突破。
我深刻體會(huì)到，越是處于社會(huì)底層的人，階層固化的現(xiàn)象就越嚴(yán)重，他們的思維也往往更容易被局限，甚至變得愚昧、極端，遠(yuǎn)離事實(shí)和真相。以英語(yǔ)為例，什么樣的人會(huì)認(rèn)為英語(yǔ)沒(méi)有用？又是什么樣的人會(huì)自認(rèn)為國(guó)家已經(jīng)強(qiáng)大到不需要學(xué)習(xí)外語(yǔ)？世界的第一語(yǔ)言是什么？如果一個(gè)人不懂英語(yǔ)，就無(wú)法直接獲取全球最新的信息和知識(shí)，只能依賴二手信息，被動(dòng)接受別人的觀點(diǎn)。當(dāng)年新加坡獨(dú)立后，李光耀第一件事就是推行英語(yǔ)，他深知新加坡要想在世界上立足，首先要掌握打開(kāi)世界的鑰匙，而英語(yǔ)就是這把鑰匙。
因此，無(wú)論是紅利期的消失，還是信息的封閉、資源的壟斷、思想的被動(dòng)化，都在進(jìn)一步加劇階層固化。而更深層的問(wèn)題在于，很多家庭并沒(méi)有意識(shí)到，階層跨越需要一代又一代的托舉和積累。過(guò)去的時(shí)代，遍地是機(jī)會(huì)，只要膽子大，就可能翻身改命。然而，現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)完全不同了。沒(méi)有實(shí)力、沒(méi)有能力，光有膽量是不夠的，甚至?xí)m得其反。如今的競(jìng)爭(zhēng)已不再是某一代人的競(jìng)爭(zhēng)，而是二代、三代人的競(jìng)爭(zhēng)。那些擁有財(cái)富和權(quán)力的家庭，他們的孩子從小見(jiàn)過(guò)更廣闊的世界，接受的是頂級(jí)教育，掌握的是最前沿的信息，精通多種語(yǔ)言，擁有豐富的人脈資源，他們的思維模式和認(rèn)知水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通人。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，普通人又該如何競(jìng)爭(zhēng)？
曾幾何時(shí)，讀書是普通人向上流動(dòng)的重要通道，但如今，即便是985、211，甚至清華北大的畢業(yè)生，也未必能打破階層壁壘。社會(huì)上不乏高學(xué)歷者從事外賣、快遞等工作。這不僅僅是市場(chǎng)供需的問(wèn)題，而是信息、資源、認(rèn)知、語(yǔ)言、資金、人脈、思維模式等全方位的落差。沒(méi)有眼界，沒(méi)有機(jī)會(huì)，沒(méi)有信息，沒(méi)有思維格局，沒(méi)有世界語(yǔ)言，沒(méi)有資金，沒(méi)有人脈資源，沒(méi)有口才，拼爹又拼不過(guò)，我們還能靠什么翻身？
也正因?yàn)槲耶?dāng)初自己有意無(wú)意意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的所在，我舉自己所有之力都要送孩子到一個(gè)相對(duì)好的環(huán)境之下生活，而回歸現(xiàn)狀我很慶幸當(dāng)初自己做了這個(gè)決定，就拿現(xiàn)我孩子來(lái)說(shuō)，至少他們從小就能到國(guó)內(nèi)外不同的地方讀書和參觀，接觸各種文化，拓展世界觀。我和他們的母親有意識(shí)地培養(yǎng)他們的生存能力和適應(yīng)能力，從小教育他們責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓他們掌握世界兩大重要語(yǔ)言，并且接受全球公認(rèn)的國(guó)際教育體系。無(wú)論是視野、知識(shí)結(jié)構(gòu)還是語(yǔ)言能力，他們都擁有更多可能性和機(jī)會(huì)。這就是為什么，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)將不再是個(gè)體的努力，而是家庭對(duì)下一代長(zhǎng)期投入和積累的結(jié)果。
這個(gè)世界的游戲規(guī)則已經(jīng)改變了，單靠個(gè)人奮斗的時(shí)代正在遠(yuǎn)去。如果想要真正突破階層，我們不僅要有意識(shí)地提升自己的認(rèn)知，更要為下一代創(chuàng)造更好的起點(diǎn)。時(shí)代不會(huì)等人，唯一的選擇就是不斷學(xué)習(xí)、提升認(rèn)知、拓展眼界，讓自己和下一代擁有更大的可能性。
歸根結(jié)底，未來(lái)的階層跨越已經(jīng)不再是單純依靠個(gè)人努力就能實(shí)現(xiàn)的事情，而是幾代人長(zhǎng)期資源積累、認(rèn)知升級(jí)和思維模式的較量。在這個(gè)信息高速流動(dòng)但又極度分層的時(shí)代，真正的壁壘從來(lái)不是財(cái)富，而是認(rèn)知。如果一個(gè)人無(wú)法獲取真實(shí)的信息，無(wú)法突破思維的局限，無(wú)法掌握通往更廣闊世界的工具，那么即便站在機(jī)會(huì)面前，也只能視而不見(jiàn)，甚至主動(dòng)拒絕。
所以，面對(duì)這樣的社會(huì)環(huán)境，我們真正需要思考的是：如何讓自己和下一代具備打破信息繭房的能力？如何培養(yǎng)真正的批判性思維，避免成為被動(dòng)接受者？如何在資源有限的情況下，最大化地拓展自己的視野和認(rèn)知？很多人喜歡抱怨時(shí)代不公，但更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，如果連基本的世界語(yǔ)言都不愿意去學(xué)、連不同的思維模式都無(wú)法理解，又何談打破階層壁壘？時(shí)代的洪流不會(huì)因個(gè)體的停滯而減緩，唯有不斷進(jìn)化，才能讓自己和后代在這場(chǎng)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)中，擁有更大的選擇權(quán)。
