未來(lái)的階層跨越將會(huì)越來(lái)越難。表面上看,人們往往認(rèn)為這是因?yàn)榧t利期消失、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,但更深層的原因是思想的桎梏。真正讓普通人難以逆襲的,不僅僅是經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,而是信息的封閉、認(rèn)知的局限和思想的馴化。當(dāng)大多數(shù)人習(xí)慣于被動(dòng)接受、盲目服從、缺乏獨(dú)立思考的能力,他們便只能在固有階層中循環(huán),而無(wú)法真正突破。
我深刻體會(huì)到,越是處于社會(huì)底層的人,階層固化的現(xiàn)象就越嚴(yán)重,他們的思維也往往更容易被局限,甚至變得愚昧、極端,遠(yuǎn)離事實(shí)和真相。以英語(yǔ)為例,什么樣的人會(huì)認(rèn)為英語(yǔ)沒(méi)有用?又是什么樣的人會(huì)自認(rèn)為國(guó)家已經(jīng)強(qiáng)大到不需要學(xué)習(xí)外語(yǔ)?世界的第一語(yǔ)言是什么?如果一個(gè)人不懂英語(yǔ),就無(wú)法直接獲取全球最新的信息和知識(shí),只能依賴二手信息,被動(dòng)接受別人的觀點(diǎn)。當(dāng)年新加坡獨(dú)立后,李光耀第一件事就是推行英語(yǔ),他深知新加坡要想在世界上立足,首先要掌握打開(kāi)世界的鑰匙,而英語(yǔ)就是這把鑰匙。
因此,無(wú)論是紅利期的消失,還是信息的封閉、資源的壟斷、思想的被動(dòng)化,都在進(jìn)一步加劇階層固化。而更深層的問(wèn)題在于,很多家庭并沒(méi)有意識(shí)到,階層跨越需要一代又一代的托舉和積累。過(guò)去的時(shí)代,遍地是機(jī)會(huì),只要膽子大,就可能翻身改命。然而,現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)完全不同了。沒(méi)有實(shí)力、沒(méi)有能力,光有膽量是不夠的,甚至?xí)m得其反。如今的競(jìng)爭(zhēng)已不再是某一代人的競(jìng)爭(zhēng),而是二代、三代人的競(jìng)爭(zhēng)。那些擁有財(cái)富和權(quán)力的家庭,他們的孩子從小見(jiàn)過(guò)更廣闊的世界,接受的是頂級(jí)教育,掌握的是最前沿的信息,精通多種語(yǔ)言,擁有豐富的人脈資源,他們的思維模式和認(rèn)知水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通人。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),普通人又該如何競(jìng)爭(zhēng)?
曾幾何時(shí),讀書是普通人向上流動(dòng)的重要通道,但如今,即便是985、211,甚至清華北大的畢業(yè)生,也未必能打破階層壁壘。社會(huì)上不乏高學(xué)歷者從事外賣、快遞等工作。這不僅僅是市場(chǎng)供需的問(wèn)題,而是信息、資源、認(rèn)知、語(yǔ)言、資金、人脈、思維模式等全方位的落差。沒(méi)有眼界,沒(méi)有機(jī)會(huì),沒(méi)有信息,沒(méi)有思維格局,沒(méi)有世界語(yǔ)言,沒(méi)有資金,沒(méi)有人脈資源,沒(méi)有口才,拼爹又拼不過(guò),我們還能靠什么翻身?
也正因?yàn)槲耶?dāng)初自己有意無(wú)意意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的所在,我舉自己所有之力都要送孩子到一個(gè)相對(duì)好的環(huán)境之下生活,而回歸現(xiàn)狀我很慶幸當(dāng)初自己做了這個(gè)決定,就拿現(xiàn)我孩子來(lái)說(shuō),至少他們從小就能到國(guó)內(nèi)外不同的地方讀書和參觀,接觸各種文化,拓展世界觀。我和他們的母親有意識(shí)地培養(yǎng)他們的生存能力和適應(yīng)能力,從小教育他們責(zé)任和擔(dān)當(dāng),讓他們掌握世界兩大重要語(yǔ)言,并且接受全球公認(rèn)的國(guó)際教育體系。無(wú)論是視野、知識(shí)結(jié)構(gòu)還是語(yǔ)言能力,他們都擁有更多可能性和機(jī)會(huì)。這就是為什么,未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)將不再是個(gè)體的努力,而是家庭對(duì)下一代長(zhǎng)期投入和積累的結(jié)果。
這個(gè)世界的游戲規(guī)則已經(jīng)改變了,單靠個(gè)人奮斗的時(shí)代正在遠(yuǎn)去。如果想要真正突破階層,我們不僅要有意識(shí)地提升自己的認(rèn)知,更要為下一代創(chuàng)造更好的起點(diǎn)。時(shí)代不會(huì)等人,唯一的選擇就是不斷學(xué)習(xí)、提升認(rèn)知、拓展眼界,讓自己和下一代擁有更大的可能性。
歸根結(jié)底,未來(lái)的階層跨越已經(jīng)不再是單純依靠個(gè)人努力就能實(shí)現(xiàn)的事情,而是幾代人長(zhǎng)期資源積累、認(rèn)知升級(jí)和思維模式的較量。在這個(gè)信息高速流動(dòng)但又極度分層的時(shí)代,真正的壁壘從來(lái)不是財(cái)富,而是認(rèn)知。如果一個(gè)人無(wú)法獲取真實(shí)的信息,無(wú)法突破思維的局限,無(wú)法掌握通往更廣闊世界的工具,那么即便站在機(jī)會(huì)面前,也只能視而不見(jiàn),甚至主動(dòng)拒絕。
所以,面對(duì)這樣的社會(huì)環(huán)境,我們真正需要思考的是:如何讓自己和下一代具備打破信息繭房的能力?如何培養(yǎng)真正的批判性思維,避免成為被動(dòng)接受者?如何在資源有限的情況下,最大化地拓展自己的視野和認(rèn)知?很多人喜歡抱怨時(shí)代不公,但更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是,如果連基本的世界語(yǔ)言都不愿意去學(xué)、連不同的思維模式都無(wú)法理解,又何談打破階層壁壘?時(shí)代的洪流不會(huì)因個(gè)體的停滯而減緩,唯有不斷進(jìn)化,才能讓自己和后代在這場(chǎng)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)中,擁有更大的選擇權(quán)。