周末，讓兒童向著野外出發(fā)
殷朝芹
周末，讓兒童向著野外出發(fā)，讓童年認(rèn)識不一樣的天下。
———題記
（一）
走出高樓環(huán)繞的層層陰影，
躲開門前道路的擁擠喧嘩，
讓我們相約組成一個(gè)快樂團(tuán)隊(duì)，
向著野外新奇的天地出發(fā)。
路邊一排排樹木排成歡迎的方隊(duì)，
大樹上的鳥巢邊傳來興奮的叫聲喳喳，
寬闊的河面上掠過白鷺飛翔的身影，
遠(yuǎn)處的群山間漂浮著一層淡淡的煙霞。
（二）
我們的車輛停在鳳山腳下，
青龍河上的一座明代四孔石拱橋讓大家感到驚訝！
這就是我們要造訪的鳳山橋，
歷史古跡里藏著哪些值得探究的文化？
它近500年的橋齡記錄了多少歷史故事？
這重要的驛道上曾通過多少車馬？
我們先在橋面上輕輕地走來走去，
想一想腳下的石板為什么變得如此光滑？
我們摸一摸那巨型條石勾連在一起的橋欄，
猜一猜它經(jīng)受了多少戰(zhàn)爭苦難和風(fēng)吹雨打？
我們面對著鎮(zhèn)水神獸的浮雕展開辯論，
它們跟人相比誰的治水威力更大？
然后我們慢慢來到橋下，
對這座古橋的構(gòu)造特點(diǎn)進(jìn)行了仰觀俯察。
那橋拱頂上的龍頭是何等威嚴(yán)，
那半月形的拱弧建造時(shí)要用什么方法？
我們用卷尺測量了橋洞的高度和寬度，
也對建造這座橋的石方總量做了一番計(jì)算和考查。
更多的是我們在嘆服古人的智慧，
從心里敬佩祖先們創(chuàng)造精神的偉大。
此時(shí)正是青龍河的枯水期，
橋下當(dāng)然沒有流水嘩嘩，
卻有兩潭如鏡的水面，
分別在橋的兩側(cè)給我們對話。
背陰的那一潭還結(jié)著一層白玉石一樣的冰，
讓我們難舍難離對它說著悄悄話；
向陽的那一潭仿佛對我們更加親昵，
讓我們打起了水漂鼓起一層層微笑的浪花。
（三）
離開古韻深厚的鳳山橋，
我們向著一片天然的石林出發(fā)，
半道上卻又被一條名叫溫涼河的河水?dāng)r下，
一群可愛的鴨子正在水面上嬉戲玩耍。
這小河清清亮亮地繞著村子而走，
水面上倒映著岸上的樹木、人家。
我想在夏天它一定有過洪濤滾滾，
你看河床上楊柳樹的腰部還有許多東西牽掛。
如今它可是一副悠然自得的樣子，
那水清清淺淺的就成了陽光下的一幅水墨畫。
河灘上早就堆滿了薄薄的誘人的石片兒，
可樂壞了愛打水漂游戲的這群娃娃。
陪同來的家長和老師顯然比孩子們更有經(jīng)驗(yàn)，
此時(shí)也都爭先恐后去把那些石片兒抓拿。
一場打水漂的比賽就在這兒舉行，
那一群鴨子躲到河岸邊驚奇地看著誰也不再嘎嘎。
你看那水漂兒就像水中飛快游走的一條條小梭魚兒，
也像游泳的運(yùn)動(dòng)員拼命地向前拱著水花。
誰曾看到過如此激動(dòng)人心的情景？
歡樂和童心開成了河邊的一片春花。
（四）
在一座小山的西側(cè)，
一片天然的石林展現(xiàn)在我們面前，
許多形狀各異的黑梭梭的石頭匯聚在一起，
這是孩子們從來沒有見過的奇觀。
仿佛是一群低頭吃草的牦牛，
又像是一群河馬聚會(huì)在河畔；
仿佛是鯨魚家族的集合，
又如同無數(shù)的大海龜游行在海灘；
或許是天神曾經(jīng)放牧的一群牛羊，
不知何故被遺落在這地老天荒的人間。
這奇妙的景觀怎么能夠不讓大家激動(dòng)？
不是親眼所見又怎能理解大自然的魔力無邊？
小伙伴們在這些石頭上蹦來跳去，
仿佛手中甩響著長長的牧鞭。
（五）
在石林邊寬大的石桌之上，
我們進(jìn)行著一個(gè)豐盛的午餐，
大家各自帶來的食品擺放在一起，
那可是色香味俱全的一席嘉宴。
伙伴們都吃得津津有味，
水杯輕碰傳遞著如醉的歡聲笑臉。
滿山坡的陽光和清風(fēng)一同來湊個(gè)熱鬧，
樹上的鳥兒們顯然就有些兒眼饞。
午飯后家長們稍事休息，
小朋友們又在石林邊自由游戲一番。
無拘無束，
自編自演。
（六）
下午去爬海拔300余米的一座青山，
風(fēng)力發(fā)電機(jī)的大風(fēng)車在山頂上悠悠旋轉(zhuǎn)。
隱隱約約的羊腸小徑引領(lǐng)著我們的腳步，
密密匝匝的樹林讓風(fēng)兒傳來深情的呼喚。
傾斜的山坡主動(dòng)向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)，
身邊的小樹小草顯然感嘆著我們的勇敢。
雖然口中的呼吸漸漸變得有些兒急促，
但我們的雙腳卻始終不肯停滯不前。
攀登啊，攀登！
老師告訴我們站得更高才能看得更遠(yuǎn)。
攀登啊，向前！
家長說我們的體力和意志都需要得到鍛煉。
攀登啊，攀登！
向前啊，向前！
征服一切是我們兒童應(yīng)有的信念；
能夠吃苦，
敢于攀登，
才能夠讓美好的人生一往無前！
我們終于到達(dá)了山頂，
遠(yuǎn)處奇妙的風(fēng)光一下子擁到了我們的身邊和眼前。
這感覺真是好舒服呀！
正是“一覽眾山小”的那種快感。
我們站在風(fēng)力發(fā)電機(jī)的不遠(yuǎn)處，
對著悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)的大風(fēng)葉展開各自的問卷。
你的葉片有多長多重??？
你們轉(zhuǎn)動(dòng)一周到底能夠制造多少度電？
你們?nèi)找罐D(zhuǎn)動(dòng)不覺得累嗎？
當(dāng)初是誰用什么辦法把你們搬運(yùn)上山！
一個(gè)個(gè)提問我們都得到了回應(yīng)，
一個(gè)個(gè)疑惑也迅速有了答案。
因?yàn)榕惆槲覀兊氖侵R豐富的家長和老師，
還有同行的博士、教授隨機(jī)指點(diǎn)。
眼看著陪伴了一天的太陽已有點(diǎn)兒疲倦，
我們也只好依依不舍踏上下山的路線。
想不到下山之時(shí)也有不少的驚喜，
因?yàn)榇蠹覍さ搅藥в泄派锘膸r片，
那史前小蟲的骨骼十分清晰，
我們?nèi)绔@珍寶把它放到背包里面。
（七）
一天的行程就這樣愉快地結(jié)束，
這游玩問學(xué)的課程讓我們收獲滿滿。
我相信晚上一定能睡一個(gè)特別香甜的好覺，
明天與同學(xué)們的密談話題可就
非同一般。
后記：2025年2月16日，筆者應(yīng)邀參加了一個(gè)由家長、老師和孩子們組成的周日野外游學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，感覺這種活動(dòng)對兒童的全面成長非常有意義，因此以詩記之。殷朝芹于2025年2月19日
