卷首 《七彩語文》
語文中的“聽說讀寫”
王曉瑜
語文是文化的解讀工具，是文化血脈的傳承符號，是用來積累和創(chuàng)新精神財(cái)富的一門既簡單又高深的學(xué)問。
語文學(xué)習(xí)離不開“聽說讀寫”?！奥牎笔腔A(chǔ)。生活中，要學(xué)會(huì)傾聽、用心傾聽，體悟遣詞造句的奧妙。聽的聲音可以是悅耳的,可以是文雅的,可以是陽春白雪的，也可以是下里巴人的。坐能聽，走能聽，時(shí)時(shí)處處皆能聽。萬物皆有聲。傾聽萬物之聲,從聽中感悟生活，辨別是非美丑，體察萬物之情，表達(dá)萬物之音。想達(dá)到“聽話聽音”的境界，就要提升“傾聽”的能力。
“說”則是把所見所聞、所思所做、所想所夢，用口頭語言表達(dá)出來。人們常說，凡事一吐為快，說出心中事，解開心中結(jié)，道出心中悟。因此，學(xué)習(xí)語文，要在會(huì)“聽”的基礎(chǔ)上，從敢于表達(dá)做起?！罢f”也是有聲的“寫”，通過“說”的不斷訓(xùn)練，我們可以進(jìn)一步培養(yǎng)自己運(yùn)用語言的能力。
在掌握說話藝術(shù)的基礎(chǔ)上，還要不斷地閱讀，在生活中理解語言文字背后的意蘊(yùn)?！白x”，接觸的是無聲的書面語言。在缺少閱讀、缺乏書籍的社會(huì),人類不會(huì)走得太遠(yuǎn)。作為學(xué)生，首先要重視讀課文，因?yàn)檎n本中所選擇的文章，大都能體現(xiàn)人文性、知識性、科學(xué)性和優(yōu)秀精神的傳承性;其次要重視課外閱讀，養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣，同時(shí)多看經(jīng)典作品，多讀整本的書。在閱讀中，我們可以感受生活，親近自然，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，在不知不覺中提升運(yùn)用語言文字的能力。
“寫”,簡單地說，就是通過書面語言，說出你所要表達(dá)的人或事?！皩憽笔菬o聲的“說”，可以把自然界山川、河流、湖泊等景觀呈現(xiàn)出來，可以記下令你心動(dòng)的身邊事，還可以描述社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的歷史事件。語言可以是優(yōu)美的、高昂的、沉郁的、悲壯的……各種風(fēng)格都可以去嘗試。握起手中的筆，用一顆善于記載真善美的慧心，去記錄你所感悟的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活就是語文，社會(huì)就是語文，大自然就是語文，所有的一切都可以用筆去勾勒。
一花一世界，一葉一滄桑。讓我們徜徉在這豐富多彩的聽說讀寫里，感受生活的美好，悟出人生的真諦,唱響人生的凱歌。
