也說“集句聯(lián)”
李士權(quán)
“集句聯(lián)”是對聯(lián)寫作中除自撰聯(lián)外，另一種集合他人詩、詞、曲、賦、駢文、碑帖等的成句，組成一副聯(lián)語的一種特殊創(chuàng)作手法。
試想，要把時間綿延千載，空間橫亙九域而散落于悠悠中華幾千年文學(xué)經(jīng)典中的兩個原本風(fēng)馬牛不相及的句子，靠撰聯(lián)人的識珠慧眼，韻海拾貝的辛勞，進行無縫嫁接，并做到外在的韻調(diào)平仄合律，語法結(jié)構(gòu)合諧；內(nèi)在的思想內(nèi)容貫通，意境推陳出新。組合得了無痕跡，妙趣橫生，實為不易之事。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”
下面僅舉兩副聯(lián)。來體味一下撰聯(lián)人的艱辛付出和欣喜的收獲。
第一副寫武則天。此聯(lián)上下句均出自唐代詩壇大家之手。
六宮粉黛無顏色，
萬國衣冠拜冕旒。
上句選自白居易的《長恨歌》，上聯(lián)寫盡武媚娘“三千寵愛于一身”的絕代美貌；下句選自王維的《和賈舍人早朝大明宮之作》。下聯(lián)則恰如其分地寫出了這位千古女皇權(quán)傾中外，臨朝時接受滿朝文武異邦使臣三拜九叩的
赫赫天威。集句由表及里，行云流水，渾然天成。作者若不經(jīng)歷一番集腋成裘，聚沙成塔的艱辛。又豈能在人類詩歌的黃金時代浩如煙海的大唐詩文面前，而靈感頓生，信手拈來呢？
再舉一副集唐宋兩代詩人作品為聯(lián)的例子。作者是湖南岳陽聯(lián)齋編輯李林森老師。
清風(fēng)兩腋添詩興，
殺氣三時作陣云。
上聯(lián)：南宋葛立方《送伴回至平江舟中》，下聯(lián)唐高適《燕歌行》。
對此副佳聯(lián)，中華楹聯(lián)、運河聯(lián)聲主評，聯(lián)齋特邀評論員孫福奎老師，緊扣集聯(lián)的主題“展歌迎秋”給予了：言簡意賅，恰切精彩的賞評“好集句！上聯(lián)寫風(fēng)，清爽、悠閑，下聯(lián)引入古邊塞詩句，狀云，云呈聲顯勢。三時
指春、夏、秋，亦有秋云。從動到靜，繪出一副不一般的秋天多元畫面，鼓舞人心?！笔前?，兩個詩句的巧妙集合，化腐朽為神奇，新意盎然。足見李林森老師對古典詩詞的廣博積淀；對《聯(lián)律規(guī)則》的運用自如。否則，怎能做到選句如此精當，璧合珠聯(lián)。
以上舉例，意在說明“集句聯(lián)”創(chuàng)作的特殊性。其閱讀量之大，耗時之多，非憑一時之興所能為之也。而“集句”
之難還遠不止此。命題者還會獨出心裁地對“集句”
的范圍，從不同的角度加以限定。象以上所舉兩聯(lián)，若第一副限定為同一朝代之間相對；第二副限定為異代或以唐宋代相對。均合乎范圍要求。如果改為從其它角度限制：同一人不同作品之間相對；駢文、碑帖之間相對……。這樣一來，兩位作者只能另起爐灶，大費一番周折了。
那么，怎樣寫好
“集句聯(lián)"呢？
正如愛國詩人陸放翁所言“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！?/div>
（《劍南詩稿》）
愚以為，以下幾點或可試為之：
一多讀書，對古今詩、詞、曲、賦經(jīng)典廣泛涉獵。
二多積累，對所讀經(jīng)典，合于聯(lián)律的好句摘抄積累。
三多練筆，
持之以恒，不辭辛勞，筆耕不輟。
以上粗陋之見，誠盼群中師友賜教。
巴彥詩詞楹聯(lián)協(xié)會編輯部
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