記憶中的桃村學(xué)校
文、圖/李文明
臘月十八，我回村參加賴麥子老師的三周年紀(jì)念活動，吃飯時見到幾個昔日教我課的老師，如今皆已年過花甲。望著他們，不禁想起他們當(dāng)年青春年少時，將青春奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的情景。與村支書張占斌交談時，他知曉我喜好寫些小文章，便讓我寫點有關(guān)桃村學(xué)校輝煌過往的文字。
桃村學(xué)校的建校歷史我未曾去查詢，相傳1958 年桃村設(shè)鄉(xiāng)時便有了學(xué)校，而后歷經(jīng)多次擴(kuò)建，最終在村中央現(xiàn)在的地址建成桃村學(xué)校。那時設(shè)有十個班級的教室，另外還有有15 間教職工住室，學(xué)?；锓俊Ｂ殢N師等一應(yīng)俱全。從小學(xué)一年級到初中八年級皆有開設(shè)，甚至還有過兩年高中。每年學(xué)校的成績在鄉(xiāng)里都名列前茅，年年為縣一中、二中輸送大量學(xué)生，桃村學(xué)校曾如此輝煌，這得益于麥文子這位有遠(yuǎn)見、有水平、有能力的好校長。他初到學(xué)校時，學(xué)校竟沒有一張好的課桌。在他的奇思妙想下，我校六一班整個班級一排排整齊的水泥桌全部完成，學(xué)生從此擺脫了開學(xué)從家?guī)ё雷拥睦_。學(xué)校當(dāng)時經(jīng)濟(jì)困難，為勤工儉學(xué)建成養(yǎng)兔廠，學(xué)生們利用放學(xué)時間到校外采摘樹葉、野草供兔廠使用，這既為學(xué)校減少了支出，又培養(yǎng)了學(xué)生的生存能力。那時學(xué)校還建成了我村第一座沼氣池，沼氣出氣后，因有點漏氣，又恰逢麥文子校長考上鄭大而擱置。麥校長畢業(yè)后，先后擔(dān)任宜陽縣教育局局長、副縣長、政協(xié)主席等要職。前幾年的一次聚會中，他還為沼氣池未建成功而感到遺憾。在麥校長的帶領(lǐng)下，桃村學(xué)校如王建鴿、賴百超、賴懷發(fā)、賴十一、賴留卿、王振甲、鄭成意、李會章等二十名畢業(yè)生回村當(dāng)上民辦教師，后來這群人在韓城教育事業(yè)中都成為教育界精英，為韓城教育作出了貢獻(xiàn)。一批批畢業(yè)生也來到我們學(xué)校鍛煉，王喬武、趙學(xué)良、趙光召等人都進(jìn)入了宜陽政界。從那時起，我村張繼成、田羅軍、李會章、賴長偉、張慧琴等一批批優(yōu)秀學(xué)生考上大學(xué)，走上各行各業(yè)，為我村的騰飛發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
一 老榆樹
學(xué)校院里有棵百年老榆樹，高逾丈余，粗約一摟。學(xué)校在樹上掛了一口大鐵鐘，下面系著一根長繩，由校教務(wù)處老師負(fù)責(zé)定時敲鐘。上課下課皆以此為指令，聽到上課鐘聲響起，學(xué)生們爭著往教室跑去上課；下課鐘聲敲響，學(xué)生們又紛紛跑出教室，有的跑去上廁所，有的出去打乒乓球，有的抓緊短暫時間打籃球，有的打羽毛球，女生則有幾個聚在一起踢毽子。上課鐘聲一敲，學(xué)校又恢復(fù)平靜，留下的只有老師們洪亮的教書聲。距今四十多年，那響亮的鐘聲還在我耳畔回旋，至今難以忘懷。
二 學(xué)校老井
學(xué)校西北角伙房門口有一口 20 米深的老井。井上架著一個木架子，上邊有根橫梁，一頭壓著大石頭配重，一頭吊著個轆轤，轆轤上纏著 20多米長的棕繩。這口井是全校師生的命脈，人人都離不開它。課間休息時，若有學(xué)生口渴，就會跑到井邊打上水喝幾口。那時候每天下午打掃衛(wèi)生，每班學(xué)生都排好隊等著打水，打完水抬到教室，先用水瓢灑上一遍，然后再去掃地。因為那時塵土多，不這樣就會灰塵太大。可以說，它就是學(xué)校的靈魂，全校師生都喝過這井里的水。每次學(xué)校組織籃球賽，有學(xué)生把整桶的井水抬到操場邊，球員們趁著空隙跑到球場邊喝口清涼的井水，又繼續(xù)投入比賽。
三 學(xué)校宣傳隊
當(dāng)年，桃村學(xué)校為繁榮校園文化，組織學(xué)生辦學(xué)習(xí)園地，每周一期。教師們利用空閑時間加班加點，用毛筆書法寫在大紙張上，然后貼到學(xué)習(xí)園地上，這樣學(xué)生每周都能看到時政新聞。同時，學(xué)校還組織宣傳隊，每天下午晚飯時在村子高臺上用鐵桶喇叭廣播時政新聞。并且組織學(xué)生們排演《朝陽溝》，小演員們表演得有模有樣。我作為一個戲迷，當(dāng)時能把劇情臺詞一字不差地背下來。
總之，桃村學(xué)校承載了一代又一代人的記憶，它的輝煌不僅留在過去，更在每一個從這里走出去的人的心中熠熠生輝。相信未來，它的精神將繼續(xù)傳承，為更多的學(xué)子照亮前行的道路。
