風(fēng)雨中，我們依然出發(fā)
殷朝芹
2025年3月2日，這注定是一個讓參與問學(xué)實驗室研學(xué)活動的孩子們極其難忘的日子。久旱逢甘霖，一場春雨終于在人們十分焦灼的等待中飄然而至，淅淅瀝瀝，洋洋灑灑，用它溫馨與纏綿的筆觸在天地間繪制出一幅生動而多情的畫卷。樹木們是喜悅的，沐浴在春雨的愛撫之中，它們欣欣然地舒展開曼妙的腰肢，微風(fēng)中傳來它們陶醉的吟唱。田里的麥苗們是喜悅的，春雨用它溫潤的唇吻和滴滴甘露讓它們從枯黃的噩夢中蘇醒過來，爭相睜開一雙雙鮮活靚麗的眼睛，田野里于是閃爍著它們無邊的激動。那些高樓和房舍是喜悅的，細心而不倦的春雨為它們徹徹底底沖了一回澡兒，洗去了身上的灰塵，一座座都是煥然一新的模樣。我們的車輛也是喜悅的，輕輕叩響車窗的是滴滴答答的音樂般的節(jié)奏，緊緊追逐車輪的是快樂奔跑著不斷綻放著的一朵朵美妙的水花，還有車中乘坐的這些即使在風(fēng)雨中也不愿停下問學(xué)腳步的可愛的孩子們。
（一）
“春雨貴如油，下得滿街流?；菇鈱W(xué)士，笑壞一群牛?！碑敵跽l也沒有想到，殷老師要在我們奔赴目的地的旅途上給我們上課，這太意外了，也太讓人高興了。這行駛中的車廂課堂你體驗過嗎？這綿綿春雨中的野外課堂你享受過嗎？你看那車窗外玻璃上的小水珠也巴不得擠進來聽課呢！
人們常說“春雨貴如油”，殷老師說這句話來自明代文學(xué)家解縉的題為《春雨》的一首小詩，詩人自號“春雨”，這首小詩寫得十分淺顯又特別詼諧有趣，但卻表達出了人們對春雨的期盼和喜愛。
殷老師接著帶領(lǐng)我們一同溫習(xí)了三首唐代詩人詠春雨的詩。第一首是唐宋八大家之首的大文豪韓愈的《初春小雨》，那詩中所描寫的仿佛就是今天的這場雨啊！“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！睔v史時間不一樣，雨卻是一樣的，一樣地溫潤如酥，一樣地在悄悄催生著嶄新的春色，一樣地讓人產(chǎn)生著溫情春意慢慢襲來的欣喜。第二首詩是“詩圣”杜甫的《春夜喜雨》，殷老師說他特別敬仰杜甫，因為杜甫的詩里有一顆仁慈大愛之心，詩里所描寫和反映的是作者所生活的那個時代的真實生活，詩里所表達的是詩人對他人和國家的最真摯的感情?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！边@是多么好的一場雨呀！ 它懂得時節(jié)的需要，它懂得人們的需要，它懂得此時此刻春天的需要。如果它不來，持續(xù)的干旱就會讓田里的麥苗枯死而讓種田的人吃不飽飯；如果它不來，那些草木就會因干渴發(fā)不了芽而讓春天缺少了動人的綠色；如果它不來，生活在這個世界上的人們就會充滿著無限的焦慮和不安。它來了，卻是在安靜中走來的，它沒有故意制造出什么驚人的聲勢，沒有擺譜兒，沒有讓人去迎接，它就自然而親切地悄無聲息地開始滋潤萬物，如同讓一個個熟睡的孩子接受著母愛的溫暖和撫慰。這是多么高尚的春雨?。∫罄蠋熯€說好的家庭教育、學(xué)校教育乃至于社會教育都應(yīng)該像這樣的春雨，點點含情，滴滴入心，潛移默化，潤物無聲。第三首詩是被稱為“詩佛”的王維的《送元二使安西》，“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@善解人意的清晨的雨悄悄融解驅(qū)走了渭城的輕塵，你看這客舍青青仿佛剛剛落成的一般，柳樹上也生出了很多新芽啊。我親愛的老朋友啊，它們是在極力挽留你呢？還是有意著上新裝為你莊嚴地送行？我知道你有出使的重任在身，再也耽擱不得，那就讓我再給你敬上一杯酒，西出陽關(guān)不知道你能不能再遇上我這樣的知交朋友。這是朋友之間的深情呀，稠如春雨，不是春雨，卻又勝似春雨！
（二）
在如詩如畫的春雨中，我們的車輛行駛著；在如詩如畫的課程中，我們的車輛前行著。
大約一個小時的行程，我們到達了今天要訪問的第一站——馬陵山地震監(jiān)測站。在著名的狀如奔馬的馬陵山腳下，一座淺灰色的三層小樓在雨中透著莊嚴的威儀，它就是馬陵山地震監(jiān)測站。別看樓房不算大，這卻是一個國家級大型綜合性地震監(jiān)測站，主要負責(zé)郯廬大斷裂帶中段蘇北魯南地區(qū)的地震監(jiān)測任務(wù)，將儀器獲取的地震監(jiān)測數(shù)據(jù)上報到市、省和國家地震局，供專家研究和分析，同時也為中國地震局地球物理研究所提供地球磁場的基準數(shù)據(jù)信息。據(jù)說，不斷有國內(nèi)外著名的地震專家進駐這里開展研究工作呢！
地震是怎么一回事？ 地震發(fā)生前有預(yù)兆嗎？現(xiàn)在地震預(yù)報的準確率達到了一個怎樣的水平？地震監(jiān)測員每天是怎樣在工作的？我們帶著諸多疑問和好奇來到了這里，站里的專家老師親切友好地接待了我們，主動給我們上起了一堂課，先給我們講解地震知識，又讓我們觀看地震史料圖片和各種儀器，真是讓我們眼界大開。同學(xué)們認真地聽，仔細地看，還在小本本上記錄著，也不斷提出我們的問題和疑惑，這課上得可是特別帶勁兒。特別讓人激動的是讓我們來到了一個充滿神秘色彩的山洞里，這個山洞就是處于郯廬大斷裂帶上的。山洞里特別幽靜，路徑彎曲且較長，我們仿佛來到了另一個世界，好像正向著地球的深處走去，心中有著微微的驚懼但同時也有著一種探險的滿足。在一個個房間似的洞穴里安放著一臺臺正在工作著的各種監(jiān)測儀器，原來這里就是地震監(jiān)測站的工作人員工作的地方，他們每天都要定時來到洞里仔細記錄各種儀器上所顯示的數(shù)據(jù)，進行認真觀察、研究和上報。
走出山洞，我們在檢測站辦公樓的墻壁上看到了這樣一句話：“寧可千日不震，不可一日不防?！钡卣鹗菍θ祟愒斐晌：Φ淖匀滑F(xiàn)象，震級越大，危害越大，所以地震不可不防。這就辛苦了幾十年如一日在這里工作著的人們，在這遠離城市的荒山野嶺之處，工作單調(diào)乏味，沒有娛樂時間，夜里也要到幽深的山洞里去完成工作。過去交通十分不便時，生活和工作條件也都非常差，老一輩的檢測員們吃的苦更多。但是我們發(fā)現(xiàn)一種可貴的精神傳承下來了，為了國家的利益，為了人民的安全，這些監(jiān)測員們懷著對這項事業(yè)的赤誠之心，克服困難，默默堅守，堅忍不拔，以苦為樂。
在這個世界上，有多少這樣的崗位需要人們這樣孤獨地去堅守啊，他們都是可歌可泣的英雄！我想這也是今天參與問學(xué)的每一個成員應(yīng)該受到的感動。
（三）
雨仍然在下，我們的車輛仍然在前行。
據(jù)史書記載，1668年7月25日(清康熙七年六月十七日) 山東省南部的沂河、沭河流域發(fā)生一次巨大地震，震級估計為8.5，以莒縣 、臨沂縣和郯城縣的災(zāi)情最重。時任郯城縣令馮可參在《災(zāi)民歌》中這樣寫道：“郯城野老沿鄉(xiāng)哭，自言地震遭荼毒，忽聽空中若響雷，霎時大地皆翻覆?；蛉绫捡R走危坡，又如巨浪搖輕軸，忽然遍地涌沙泉，須臾旋轉(zhuǎn)皆干沒。開裂縫坼陷深坑，斜顫傾欹難駐足，陰風(fēng)颯颯鬼神號，地慘天昏蒙黑霧。逃生逃死亂紛紛，相呼相喚相馳逐，舉頭不見眼前人，側(cè)身不見當時屋，蓋藏委積一時空，斷折傷殘嗟滿目。頹垣敗壁遍荒村，千村能有幾村存······”
今天我們要參觀的第二站便是國家級典型地震遺址——郯城麥坡地震活斷層遺址。說是參觀，倒不如說是禮拜，因為我們從老師的介紹和馮縣令的《災(zāi)民歌》中已經(jīng)了解了這樣的一次地震，有些同學(xué)也從蒲松齡的《聊齋志異》里讀到過，大地震災(zāi)難的慘烈讓我們的心里多多少少產(chǎn)生著一些沉甸甸的感覺，而眼前的景象也就多多少少涂上了一種別樣的色彩，而風(fēng)雨中的觀看當然更有不同的感覺。
? ?我們穿著雨衣慢慢行走在低于地面大約三四米深的地震遺址內(nèi)搭建的木質(zhì)棧道上，穿行在那駝峰般的紫紅色的一個個土（砂巖）丘中間（或稱丹霞地貌），行走在356年前地球突然爆裂開的“血口”里，也行走在滄海桑田的歷史隧道里。這種仿佛在峽谷和壕溝里的行走，讓我們近距離的真切地感受著大自然的鬼斧神工，也嗅著在大地震中從地底下噴涌而出的億年前的泥土或巖漿的氣息，仿佛也聆聽到了一些來自遠古的深情的教誨，得到了一些別樣的深遠的啟示。平時喜歡嘰嘰喳喳說話的我們，今天卻都變得特別安靜，在這被號稱“一步億年”的奇特環(huán)境里，我們更多的是一些暗暗的驚奇和感嘆。
據(jù)科學(xué)研究推測，郯城大地震極震區(qū)的地質(zhì)背景具備隱爆地震的圈閉聚氣—熔融巖漿—隱蔽爆破—楔塊運動的形成條件，因此認為郯城大地震是圈閉隱爆作用形成的，也就因此形成了我們所看到的這種遺址舊貌。當然這些地理知識我們暫時還不太懂，相信將來我們一定會弄得明白的。
當我們走出這片地震遺址，我們每一個人都仿佛長大了許多。雨依然在下，但我們仿佛仍沉浸在深深的思考當中，沒有人再去關(guān)注雨情。
（四）
“什么？有恐龍腳印的化石？在哪里？我們趕緊去吧！”兒童們都是百分百的恐龍迷。
雨依然在下，而且越下越大，風(fēng)也刮得越來越緊，料峭的春寒顯然比上午又加重了一些。但此時的我們依然毫不猶豫地向前行進，奔赴臨沭岌山省級地質(zhì)公園，去看那形成于白堊紀晚期的恐龍的腳印。
到了，到了，大家不顧風(fēng)雨、爭先恐后地下了車，一起擁到了一座大約二三十米高、寬度上百米的傾斜著的石壁前，我們歡呼雀躍。石壁上確實有一些大大小小的十分清晰的坑洼，據(jù)專家推測那就是億萬年前生活在這里的恐龍留下的腳印的化石。這些深嵌在石壁上的恐龍足印,有的呈并列排布,有的相距六七十厘米，大的一定是成年恐龍的足跡，那小的一定是恐龍娃娃的腳印，這些足跡在神秘地昭示著那時候恐龍家族的人們在追逐、生活的場景。
這片石壁上還有一片片清晰的水紋波痕化石圖樣，這說明當時這里是一片淤泥上布滿水紋的河灘，是恐龍們走在河邊濕軟的泥地上留下了深深的足跡,隨后變干,然后被泥土掩埋,經(jīng)過幾千萬年的地質(zhì)作用,最后成為化石。由于這些有足跡的地層正處在構(gòu)造帶上,后來因地殼運動發(fā)生傾斜擠壓,足跡便保存了下來。在今天看來,這些恐龍腳印仿佛就像鑲嵌在石壁上一樣。
好玩！好玩！百聞不如一見。你不親自冒著風(fēng)雨來看一看，怎么會看到這樣的奇觀？又怎么能夠會讓你想象的翅膀飛越到億萬年前？
（五）
在從郯城地震遺址到臨沭岌山公園的路上，殷老師又給我們上了一節(jié)短課，他把宋代蘇軾的一首詞《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》呈現(xiàn)給我們。詞的全文如下：
“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>
殷老師除了給我們講讀了這首詞之外，他還深情地對我們這樣說道：“同學(xué)們，今天我們尋訪了許多景致，也經(jīng)受了一天的風(fēng)雨。這風(fēng)雨二字既是指自然的現(xiàn)象，也是指我們?nèi)松械母鞣N的遭遇，我們要像蘇東坡那樣修得功夫，學(xué)會淡定，無懼風(fēng)雨，甚至?xí)⑿χ鎸σ磺酗L(fēng)雨，你們今天的表現(xiàn)都非常棒！請相信，當你在風(fēng)雨中始終堅持勇敢前行的時候，你的人生一定會遇見更好的景致?！?/p>
感謝今天的這場雨，感謝這次非同尋常的問學(xué)之旅，感謝鼓勵和陪伴我們在風(fēng)雨中前行的老師和家長。
殷朝芹記于2025年3月6日
作者簡介：殷朝芹，1963年生，臨沂市蘭山區(qū)教師發(fā)展中心退休教師，山東省宣講工作者協(xié)會會員，山東省作家協(xié)會會員，山東省書法家協(xié)會會員，臨沂市家庭教育研究會會員，臨沂市社會科學(xué)入庫專家，齊魯文化之星榮譽稱號獲得者。堅持公益宣講，堅持讀書寫作，堅持練習(xí)書法，堅持關(guān)注社會，退而不休，其樂無窮。
