興文石麟居
文/圖:山野清風
興文，是提倡文治，致力教化；有偃武興文之意。
興文，是振興文化，作育英才，有文化興邦之思。
興文，通常寓意一個地方的文化、文明，有文采的修養(yǎng)之韻。
興文，長在永勝縣三川壩一馬平川的田園風光圍護中。
興文，一個看似隨手拈來，實則匠心獨具的名字，它詩意地粘合在了一起，既經(jīng)緯分明，又渾然一體。
三川壩以肥沃的土地和豐富的農(nóng)耕文明著稱，這里民風淳樸，自然風光秀麗，素有“滇西北糧倉”之稱，孕育了豐富的邊屯文化。當?shù)氐霓r(nóng)田景觀與村落布局相得益彰，形成了獨特的田園風光。這里的每一寸土地，都承載著歷史的記憶與文化的積淀。
一個風和日麗的日子，童灣村的詩友真真帶我們來到興文村走訪采風。興文童灣村依山而居，青瓦白墻的村落錯落有致。童灣村一部分人家姓童，一部分人家姓李。三川壩的春天來得早，二月未盡，田邊各種菜花已經(jīng)開得潑辣，金黃的花浪從山腳一直涌到村口。我們從童灣村踩著田埂往興文石麟居走，每一步都聞著蠶豆苗的清香。遠處傳來幾聲雞鳴幾聲狗叫，在這山村的寂靜中顯得格外清亮。
上午我們來到一位興文的鄉(xiāng)賢童森大哥家，推門進去，我們老遠就聞到了油茶的香氣。主人正在廚房里忙活，見我們進來，熱情地招呼坐下。整潔衛(wèi)生的農(nóng)家小院，花草蔥郁，茶香四溢。主人說，永勝油茶家家有，油茶要煮得透才能激發(fā)出最醇厚的味道。興文之人，淳樸好客。農(nóng)家小院，童森大哥的老伴見有客來，便是熱情招呼，端上一盆熱氣騰騰的豆燜飯。青蠶豆鮮嫩，米飯香甜，佐以農(nóng)家腌制的泡菜，還有米涼粉、永勝油茶，滋味無窮。午飯吃過，童森大哥又奉上一杯清茶，茶香裊裊，沁人心脾。
興文之美，美在山水，美在人情。這里的一山一水，一草一木，都蘊含著無窮的魅力。來此一游，便覺身心俱凈，煩惱盡消。興文，真乃世外桃源也。
午后，我們漫步到村后的山坡上。這里視野開闊，整個三川壩盡收眼底。遠處的山巒起伏，近處的田野阡陌縱橫。一群白鷺從田間飛起，翅膀劃破長空，留下一道優(yōu)美的弧線。山坡上的梨樹開滿了花，潔白如雪，微風拂過，花瓣紛紛揚揚地落下，像下了一場溫柔的雨。
我們的目的是去探訪石麟居，石麟居在三川壩童家灣的東面依山而建，過去這里是一宗禪祠，依山傍水，歷史悠久，是一個文化底蘊深厚的地方。石麟居的幾棵老榕樹怕是活了上百年，枝干虬曲，樹冠如傘。樹下三五個老人講著閑白話，笑聲爽朗。陽光透過樹葉的縫隙灑下來，在地上織出一片斑駁的光影。石麟居還是中國共產(chǎn)黨領導下成立的永勝縣第一個民青支部的舊址，是永勝縣最早的紅色革命遺址。
天地悠悠，歲月流轉。桑田滄海，物換星移。石麟居現(xiàn)在已經(jīng)成為培養(yǎng)人才的興文小學，是興文知識的搖籃。
踏入興文小學，山林的清新氣息撲面而來，我們步履從容，面帶笑意，仿佛時光在這里也放慢了腳步。沿著蜿蜒的石徑前行，四周青林翠嶂，宛如走進了一幅天然的山水畫卷。行至深處，新建的現(xiàn)代化的興文小學便出現(xiàn)在眼前。
由于是寒假的節(jié)假日，學校大門緊鎖，門前一條水泥路蜿蜒其間，路兩旁綠樹成蔭，陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑，靜謐而祥和。站在這里，仿佛石麟居的鐘聲依然悠揚，回蕩在整個山村，感覺讓人的心靈瞬間得到了凈化，也讓人不禁心生敬畏之情，仿佛置身于神圣的佛國世界。
回過神來，眼前的景象其實又是一所朝氣蓬勃的現(xiàn)代教育的學校，在興文童灣，上林、梅灣這一方土地上，山巒如綠色的波濤起伏，藏著這樣一所質(zhì)樸而溫暖的鄉(xiāng)村小學，它是知識的火種，在這片土地上燃燒著希望的火苗。頓時給人一種親切感和安全感。
站在學校大門口，可以看到校園里那棵古老的桂花樹依然挺立，枝繁葉茂，曾經(jīng)就讀于這座母校的學子柯德智詩友對我說，這里的一草一木，兒時的記憶依然浮現(xiàn)！
學校后面是一片幽靜的樹林，也有高大的金雞納樹，漫步其中，樹葉沙沙作響，仿佛聽見朗朗的讀書聲，感受著鄉(xiāng)村小學的光與暖。
初到興文小學，校門總是那么質(zhì)樸，雖然沒有城市學校的氣派，卻有著一種別樣的親切。陪同一起走訪的詩友柯德智是土生土長的興文人，他給我介紹說，這是他的母校，這些高大的樹上他記憶中還常常拿著彈弓打鳥。操場的一角，還有一棵很大的桂花樹，夏日里，孩子們會聚集在樹下乘涼，聽老師講古老的傳說和遙遠的故事，那斑駁的樹影灑在他們幼稚的臉上，宛如時光的筆觸，描繪著純真的童年。
據(jù)柯德智介紹，那時候校園里的教學樓是幾排低矮的瓦房，墻壁被歲月刷上了一層灰暗的色調(diào)，窗戶不大，卻總是透著明亮的光。教室里，桌椅擺放得整整齊齊，雖然有些已經(jīng)破舊，桌面布滿了劃痕，但這并不妨礙孩子們在這里汲取知識的營養(yǎng)。黑板擦得干干凈凈，上面寫滿了老師的諄諄教誨和孩子們的奇思妙想。在這里，沒有先進的多媒體設備，一支粉筆，一塊黑板，就是老師與孩子們溝通知識海洋的橋梁。老師在講臺上激情澎湃地授課，孩子們那一雙雙明亮的眼睛緊緊跟隨著老師的一舉一動，眼神里滿是對知識的渴望。當他們答對問題時，臉上綻放出的笑容，比春日里盛開的野花還要燦爛。 學校里的老師是這里最溫暖的燭光。他們大多扎根于此，將自己的青春和熱血奉獻給了鄉(xiāng)村教育。有的老師家離學校很遠，每天天不亮就要起床，步行幾公里山路趕來上課。他們不僅傳授知識，還給予孩子們生活上的關懷。哪個孩子生病了，老師會細心照料；哪個孩子家庭有困難，老師會默默資助。他們就像孩子們的親人，用愛和耐心呵護著每一顆稚嫩的心靈，為孩子們打開一扇通往外面世界的窗。
課間休息時校園里充滿了歡聲笑語。孩子們或是在操場上跳繩、踢毽子，或是圍在一起玩彈珠，簡單的游戲，卻能讓他們樂此不疲。他們純真的笑聲，在校園的上空回蕩，給這略顯寂靜的鄉(xiāng)村增添了無限生機。在這里，沒有城市孩子豐富的課余生活，沒有電子游戲和各種補習班，但他們擁有最純粹的快樂，那是大自然賦予他們的禮物，是鄉(xiāng)村生活獨有的質(zhì)樸與純真。
柯德智滿懷感慨地說，興文小學就像一本厚重的書，每一頁都寫滿了故事，每一個角落都藏著希望。它見證著孩子們的成長，承載著鄉(xiāng)村的未來。盡管條件艱苦，但它始終如一盞明燈，照亮著鄉(xiāng)村孩子前行的道路，讓他們在知識的滋養(yǎng)下，勇敢地追逐自己的夢想，向著更廣闊的天地出發(fā)。
我們環(huán)繞學校一圈原路返回，在村莊小路盡頭一棵榕樹底下坐了下來。微風拂面，空氣中彌漫著的香氣，讓人陶醉其中。
在興文這片富饒的土地上，在悠悠歲月里，滋養(yǎng)出一批又一批人才，這是人杰地靈的風水寶地，從這里走出的英才，如繁星般在社會各界閃耀。
過去，學校的教室是幾間破舊的瓦房，窗戶紙被風一吹就“簌簌”作響，冬天時，寒風直往教室里灌。但惡劣的環(huán)境沒有阻擋孩子們求知的腳步，他們在昏暗的燈光下，如饑似渴地翻閱書籍，一筆一劃認真做寫作業(yè)。
興文，興是行為，文是出路。興文小學從創(chuàng)辦那一天開始，就確定要辦成知識的搖籃，是培養(yǎng)人才的地方，從過去到現(xiàn)在，興文的賢達慧智數(shù)不勝數(shù)。
童榮是童灣村早期的革命工作者，早年參加川滇游擊隊，扛過槍、打過仗。新中國成立后曾是四川省委黨校的教授、老領導，他在省委黨校工作中，刻苦鉆研哲學，勤學習，善思考，對待任何問題都要問一個為什么，人們把他認真學習的執(zhí)著態(tài)度，稱之為“喜歡鉆牛角尖，舍得用牛勁”，探討問題不搞一個水落石出，決不放手。離休后，他投身于毛澤東詩詞研究，發(fā)表了不少有分量的詩文，在省內(nèi)外產(chǎn)生了良好的社會影響。
童灣村的童志云，童志平兩兄弟是村里備受矚目的佼佼者。在那個資源匱乏，發(fā)展受限的小村莊，他們兩兄弟宛如一顆破土而出的春筍，憑借著自身遠超常人的勤奮與堅毅，在一眾鄉(xiāng)鄰的孩子中脫穎而出。哥哥童志云成績始終名列前茅，如今已經(jīng)成為云南省高級領導干部。弟弟童志平也是省級新聞媒體的管理干部。
清晨，天還沒亮，雞剛打鳴，童灣村的童紹祥就借著微弱的晨光誦讀課文，聲音在寂靜的村子里格外清晰。多年后，他憑借優(yōu)異的成績考入頂尖學府清華大學，這在當時的永勝縣無疑是一件轟動全縣的大事，鄉(xiāng)親們滿是驕傲，逢人便夸他有出息，他也成為了村里孩子們學習的榜樣，激勵著他們努力走出大山，去見識更廣闊的世界。
柯家村的李錫林父子，是興文有名望的愛心企業(yè)家，早年從村里走出去，在建筑行業(yè)默默耕耘。他們牢記家鄉(xiāng)教誨，樂善好施，扶貧濟困，他們扎根在施工第一線，協(xié)調(diào)各方，歷經(jīng)艱辛，在企業(yè)經(jīng)營中捐資助學，修橋補路，面對鄉(xiāng)村道路的難題，四處奔走拉投資、跑項目，帶領鄉(xiāng)親們讓田讓路。無數(shù)個日夜，終于讓平坦寬闊的水泥路通到了家家戶戶門口，為鄉(xiāng)村發(fā)展打開了大門，贏得了百姓的衷心擁護。李錫林創(chuàng)辦的興文建筑公司還為家鄉(xiāng)提供了大量就業(yè)崗位，帶動鄉(xiāng)親們增收致富。說到李錫林父子，在興文沒有人不知，沒有人不曉，李錫林木工技術是一把好手，多才多藝的父子詩詞歌賦樣樣精通，書法繪畫樣樣在行，會作詞、能譜曲，吹拉彈唱行行能手。
李錫林是一位優(yōu)秀的本土作曲家，他為故鄉(xiāng)走出去的中國作家協(xié)會會員、著名詩人、歌詞作家毛詩奇先生的歌詞譜曲的歌曲有《三川人家》《奔子欄的姑娘》《楓葉題詩》《人生何處不春風》《搖曳的格?；ā贰冻毯＿叺镍P凰花》《冬櫻花》《思君曲》《伴》等等歌曲，膾炙人口，在家鄉(xiāng)家喻戶曉，廣為傳唱。龍其是其中的歌曲《三川人家》，曾榮獲2020年中國農(nóng)民豐收節(jié)村歌大賽“創(chuàng)作獎”。 興文陳家村的陳志，青年時期他抬過石頭，做過泥水工，他睡過工棚，做過外包工，頂風冒雪四處為家，長年累月在建筑工地上風餐露食。憑借著從家鄉(xiāng)傳承來的那股子吃苦耐勞和不服輸?shù)膭蓬^，他在商海里摸爬滾打，練就了一身過硬的技術和本領，后來成為麗江房地產(chǎn)企業(yè)麗江麗水山川置業(yè)有限公司的總經(jīng)理兼總工程師，公司開發(fā)、施工建設的金色家園、金鑫家園、金電家園三個住宅小區(qū)的工程質(zhì)量在麗江房地產(chǎn)建設質(zhì)量評比中評為優(yōu)質(zhì)樣板工程。他的勤奮、他的智慧一生專研于建筑行業(yè)，從各項技術操作到編寫投標書、工程造價預算、圖紙設計，企業(yè)管理等方面都是行家里手。
從興文讀書走出去的大學生很多很多，不勝一一例舉。有政府官員，也有民營企業(yè)家，有科技領域的科研人才，也有部隊官兵，各行各業(yè)的人才層出不窮，他們正在為國家的建設貢獻著自己的青春和力量。
如今，走進興文村，這些人的事跡成了村里津津樂道的話題，也是最亮麗的風景。村里的老人說起這些孩子，滿是驕傲，眼中閃爍著光芒，嘴角上揚，臉上的皺紋都透著自豪；孩子們則滿心憧憬，把這些前輩當作追趕的目標，暗暗努力。在興文這片土地上，人才輩出的佳話仍在續(xù)寫，激勵著一代又一代興文人奮勇向前。
夕陽西下時，我坐在村口的石凳上，看著晚霞染紅了半邊天?？粗d文小學的那一院即高大又整齊劃一的現(xiàn)代化教育的校園，仿佛上課鐘聲正在響起，孩子們的朗朗讀書聲此伏彼起。近處炊煙從各家各戶的煙囪里裊裊升起，空氣中飄來飯菜的香氣。孩子們從田間小路上跑來跑去，像一群歡快的雀鳥追逐打鬧笑聲清脆。這一刻，時光仿佛靜止了，所有的喧囂都遠去，只剩下這片土地最本真的模樣。
夜幕降臨，繁星點點。我站在大榕樹下，聽著風吹過樹葉的沙沙聲。興文村的夜很靜，靜得能聽見自己的心跳。這里的一磚一瓦，一草一木，都在訴說著歲月的故事。而我，只是一個過客，帶著滿心的感動，將這片土地的美好，永遠珍藏在記憶深處。
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作者 山野清風
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