盛世新村
文/薛高揚(yáng)
（薛高揚(yáng)，儋州市木棠鎮(zhèn)薛屋村人，中央黨校研究生學(xué)歷，海南省監(jiān)獄局原副局長(zhǎng)，海南省司法廳原紀(jì)委書記，海南省紀(jì)委派駐省司法廳、省農(nóng)業(yè)廳原紀(jì)檢組組長(zhǎng)，海南省紀(jì)委監(jiān)委原一級(jí)巡視員，海南省第七屆紀(jì)律檢查委員會(huì)委員，儋州市第二屆慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)。）
淺底魚兒結(jié)伴游，和風(fēng)甘露潤(rùn)儋州。
山間玉筍生春景，田里青波入眼眸。
百姓讀書聲朗朗，千人起舞步悠悠。
香車來往迎衣錦，笑語燈光滿閣樓。
析 評(píng)：
《盛世新村》以明快的筆觸勾勒出儋州新農(nóng)村的繁榮圖景，語言質(zhì)樸而畫面感強(qiáng)，整體上緊扣“盛世”主題，展現(xiàn)自然生態(tài)、人文風(fēng)貌與物質(zhì)生活的和諧統(tǒng)一。以下從意象、布局、情感三個(gè)維度進(jìn)行賞析：
自然與人文的意象
首聯(lián)“淺底魚兒結(jié)伴游，和風(fēng)甘露潤(rùn)儋州”以微觀視角切入，魚群嬉戲、風(fēng)露潤(rùn)澤的細(xì)節(jié)，暗示生態(tài)治理的成效，呼應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的現(xiàn)代理念。頷聯(lián)“山間玉筍生春景，田里青波入眼眸”進(jìn)一步擴(kuò)展視野，“玉筍”（隱喻新生事物）與“青波”（稻田綠浪）的意象組合，將山野的蓬勃生機(jī)與農(nóng)耕文明的豐饒并置，形成立體化的鄉(xiāng)村圖景。
頸聯(lián)“百姓讀書聲朗朗，千人起舞步悠悠”轉(zhuǎn)向人文場(chǎng)景，以“聲朗朗”表現(xiàn)文化教育的普及，以“步悠悠”描摹群眾文藝生活的從容，凸顯精神文明建設(shè)的成果。尾聯(lián)“香車來往迎衣錦，笑語燈光滿閣樓”則聚焦物質(zhì)富足，“香車”“衣錦”象征經(jīng)濟(jì)繁榮，“笑語燈光”渲染出夜晚的溫馨與活力，展現(xiàn)城鄉(xiāng)融合的現(xiàn)代氣息。
由景及人的布局
全詩采用經(jīng)典的四聯(lián)八句結(jié)構(gòu)，遵循起承轉(zhuǎn)合的邏輯： 起筆于魚游風(fēng)潤(rùn)，承接以山筍田波， 轉(zhuǎn)折至讀書起舞，收束于車馬笑語。 從生態(tài)到生產(chǎn)、從文化到經(jīng)濟(jì)，層層遞進(jìn)，形成自然—產(chǎn)業(yè)—精神—生活的完整敘事鏈，暗含鄉(xiāng)村振興發(fā)展脈絡(luò)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)且富有時(shí)代性。
禮贊鄉(xiāng)土的情感
詩中“儋州”作為地理坐標(biāo)，賦予作品強(qiáng)烈的地域認(rèn)同感。通過魚躍、風(fēng)潤(rùn)、筍生、波涌等意象，將鄉(xiāng)土的自然稟賦與人的改造能力結(jié)合，隱含對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策的肯定。尾聯(lián)“迎衣錦”“滿閣樓”更直接指向脫貧致富的成果，情感基調(diào)昂揚(yáng)樂觀。
傳統(tǒng)詩意與現(xiàn)代語境的融合。語言上化用古典詩詞的凝練，如“青波”令人聯(lián)想“白毛浮綠水”的童趣，“玉筍”暗含“雨洗娟娟凈”的清雅，內(nèi)容緊扣“讀書聲”“香車”等現(xiàn)代元素，形成古今交融的審美張力。
《盛世新村》以詩意形式記錄儋州新鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)切片——魚游淺底、書聲朗朗、車馬盈門，這些意象共同構(gòu)成一幅望得見山、看得見水的現(xiàn)代田園長(zhǎng)卷，是一首意象豐富、手法巧妙的上乘七律。
儋陽樓回眸
——步薛高揚(yáng)《盛世新村》原玉
陳海波
萬物蒼穹競(jìng)自游，湖光云月綴儋州。
花兒綻放增春色，燕子輕飛入玉眸。
團(tuán)結(jié)和諧天地闊，讀書進(jìn)步古今悠。
登高眼界能寬廣，無限前程上此樓。
析評(píng)一：
此詩乃陳海波先生之妙筆，步薛高揚(yáng)《盛世新村》之韻而作，現(xiàn)從整體印象、細(xì)節(jié)賞析、詩詞亮點(diǎn)三方面予以評(píng)析：
◇?整體印象?
韻律悠揚(yáng)，和諧動(dòng)聽。全詩遵循七律之格律，讀來朗朗上口，如泉水叮咚，清脆悅耳，彰顯作者高超之詩歌技藝。意境高遠(yuǎn)，美不勝收。詩中勾勒儋州之壯麗圖景與盛世繁華，使讀者恍若身臨其境，沐浴于和諧美好之氛圍。情感真摯，熱烈奔放。作者字里行間洋溢著積極向上之精神與對(duì)未來之無限憧憬，情感之真摯，如烈火烹油，極易觸動(dòng)讀者心弦，引發(fā)共鳴。
◇?細(xì)節(jié)賞析?
首聯(lián)“萬物蒼穹競(jìng)自游，湖光云月綴儋州”，以“萬物蒼穹競(jìng)自游”開篇，描繪儋州云月湖之生機(jī)勃勃、自由自在，奠定全詩積極向上之基調(diào)?！昂庠圃戮Y儋州”則細(xì)膩描繪儋州自然風(fēng)光之美，湖光云月交相輝映，為儋州增添無盡詩意與浪漫色彩。
頷聯(lián)“花兒綻放增春色，燕子輕飛入玉眸”，進(jìn)一步刻畫陽春三月之美景，花兒綻放，春意盎然；燕子輕飛，溫柔細(xì)膩，增添畫面之動(dòng)感與生機(jī)。
頸聯(lián)“團(tuán)結(jié)和諧天地闊，讀書進(jìn)步古今悠”，由自然景觀轉(zhuǎn)向人文精神，團(tuán)結(jié)和諧乃創(chuàng)造美好天地之基石，“讀書進(jìn)步古今悠”則表達(dá)作者對(duì)知識(shí)、對(duì)進(jìn)步之不懈追求，展現(xiàn)其遠(yuǎn)大志向與深厚文化底蘊(yùn)。
尾聯(lián)“登高眼界能寬廣，無限前程上此樓”，登高望遠(yuǎn)，表達(dá)作者胸懷壯志、眼界開闊之豪情，“無限前程上此樓”則寓含對(duì)未來之美好期許，于儋陽樓上回眸往昔，展望未來，前程似錦，鼓舞人心，激勵(lì)斗志。
◇?詩詞亮點(diǎn)?
整首詩用詞精妙，表現(xiàn)力強(qiáng)。詩中諸如“競(jìng)自游”、“綴”、“綻放”、“輕飛”等詞語，生動(dòng)描繪儋陽樓之特征與動(dòng)態(tài)，形象傳神。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。全詩起承轉(zhuǎn)合，層次分明，邏輯清晰，首聯(lián)起興，頷聯(lián)承接，頸聯(lián)轉(zhuǎn)折，尾聯(lián)合攏，如行云流水，自然流暢。情景交融，意境深遠(yuǎn)。作者善于寓情于景，借景抒情，使詩歌更具感染力與表現(xiàn)力，情景交融，相得益彰，構(gòu)成深遠(yuǎn)之意境。
綜上所述，《儋陽樓回眸》實(shí)乃意境優(yōu)美、情感真摯、技藝高超之佳作，充分展現(xiàn)陳海波先生卓越之詩歌創(chuàng)作才能與深厚之文化底蘊(yùn)。詩者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩。陳海波先生之《儋陽樓回眸》，正是其志之所向、心之所系之真實(shí)寫照。愿讀者諸君，能于品讀此詩之際，領(lǐng)略其意境之美、情感之真、技藝之妙，共賞其文學(xué)之魅力。
析評(píng)二：
以詩為鏡 照見赤子之心
一《儋陽樓回眸》深度評(píng)析
陳海波先生此詩是對(duì)薛高揚(yáng)生生《盛世新村》的唱和，是一曲立足儋州山水、凝練人生追求的赤子長(zhǎng)歌。詩人以二十年躬耕家鄉(xiāng)的積淀為底色，將歷史憂思、現(xiàn)實(shí)關(guān)切與未來愿景熔鑄于詩行，以儋陽樓為精神制高點(diǎn)，鋪展出一幅兼具哲思性與感召力的時(shí)代畫卷。以下結(jié)合其背景與詩心，分層次解析：
〇山水意象
地域符號(hào)與精神圖騰的雙重書寫。詩中“湖光云月”“萬頃碧波”等意象，實(shí)指儋州云月湖與松濤水庫，卻不止于地理標(biāo)識(shí)，更被賦予象征意義：
“萬物蒼穹競(jìng)自游”：以“競(jìng)自游”呼應(yīng)薛詩“結(jié)伴游”，將視角從淺底魚群升騰至浩渺蒼穹，意寓家鄉(xiāng)儋州發(fā)展需突破地域局限，在更廣闊的天地中競(jìng)逐生機(jī)； 湖光云月綴儋州，以“綴”字點(diǎn)睛，云月湖如明珠鑲嵌，松濤碧波似綢緞鋪展，既是生態(tài)文明的具象化，青山綠水是金山銀山，亦指生態(tài)資源乃發(fā)展之基，需以敬畏之心守護(hù)與活化。 陳海波先生借山水形勝，構(gòu)建起儋陽樓的文化地標(biāo)與精神圖騰，讓“登樓回眸”成為觀照歷史、啟迪未來的儀式性場(chǎng)景。
O主題深厚
從“盛世禮贊”到“憂思奮進(jìn)”的升華。相較于薛高揚(yáng)先生的詩對(duì)“盛世新村”的明媚勾勒，陳海波先生的詩更注重在繁華表象下注入歷史縱深與現(xiàn)實(shí)思辨： “團(tuán)結(jié)和諧天地闊，讀書進(jìn)步古今悠”： “團(tuán)結(jié)和諧”，直指儋州多民族聚居、曾存文化隔閡的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，呼應(yīng)詩人倡導(dǎo)的文化共融的理念； “讀書進(jìn)步”則劍指教育滯后、觀念封閉等痼疾，以“古今悠”串聯(lián)歷史文脈（蘇軾儋州教化之功）與當(dāng)代使命，呼吁以書香浸潤(rùn)?quán)l(xiāng)土； 此聯(lián)以天地之“闊”對(duì)時(shí)空之“悠”，形成宏大敘事，將個(gè)人倡導(dǎo)升華為文明傳承的集體自覺“登高眼界能寬廣，無限前程上此樓”，尾聯(lián)以“登樓”為詩眼，化用王之渙“更上一層樓”之境，卻摒棄古人登臨的蒼涼，賦予“樓”以現(xiàn)代性——儋陽樓不僅是物理空間，更是精神瞭望塔，喻示唯有開闊視野、創(chuàng)新思維，方能突破發(fā)展瓶頸，抵達(dá)“無限前程”。
O詩藝匠心
結(jié)構(gòu)呼應(yīng)。古典形式與當(dāng)代情懷的融合，嚴(yán)守薛詩原玉的七律格律，卻在起承轉(zhuǎn)合中暗藏遞進(jìn)邏輯——從自然風(fēng)物（首聯(lián)、頷聯(lián)）到人文精神（頸聯(lián)），最終落腳于未來展望（尾聯(lián)），形成“觀物→察世→明理→致遠(yuǎn)”的哲思鏈條。 隱喻張力?！把嘧虞p飛入玉眸”中，“玉眸”既指澄澈之眼，亦暗喻詩人心如明鏡，以純凈之心洞察家鄉(xiāng)變遷；“花兒綻放增春色”以“增”字點(diǎn)出繁榮非自然天成，而是眾人耕耘之果，與尾聯(lián)“登高”之勉形成因果閉環(huán)。 時(shí)空交織?！肮沤裼啤比帜s千年儋州文脈（如東坡遺風(fēng)）與當(dāng)下求索，暗合詩人“以歷史智慧解現(xiàn)實(shí)之結(jié)”的實(shí)踐路徑；“無限前程”則打破時(shí)空界限，將個(gè)體生命與家鄉(xiāng)命運(yùn)共構(gòu)于永恒發(fā)展的長(zhǎng)河中。 O詩人之志
以詩為舟，渡家鄉(xiāng)至理想彼岸。陳海波作為深耕儋州二十載的鄉(xiāng)賢，其詩絕非文人雅趣，而是將人生志業(yè)化為詩行。
“團(tuán)結(jié)和諧”是對(duì)族群裂痕的彌合宣言，是對(duì)儋州調(diào)聲文化、民俗共生的深度參與。“讀書進(jìn)步”是對(duì)教育短板的精準(zhǔn)把脈，呼應(yīng)其推動(dòng)鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)、弘揚(yáng)東坡文化的具體實(shí)踐； “創(chuàng)新發(fā)展”雖未直陳，卻寓于“登高眼界”“無限前程”的昂揚(yáng)姿態(tài)中，指向數(shù)字經(jīng)濟(jì)、生態(tài)旅游等新業(yè)態(tài)的開拓。 詩中的每一聯(lián)皆可視為行動(dòng)綱領(lǐng)的藝術(shù)轉(zhuǎn)譯，彰顯“以文化人，以詩興鄉(xiāng)”的士人情懷。
O赤心不渝
綜上所述，《儋陽樓回眸》超越了傳統(tǒng)唱和詩的酬答功能，成為一部微縮的儋州精神史詩。陳海波先生以儋陽樓為舟，載著對(duì)家鄉(xiāng)儋州的摯愛、對(duì)歷史的敬畏、對(duì)現(xiàn)實(shí)的憂思、對(duì)未來的信念，在古典韻律與現(xiàn)代性訴求之間架起橋梁。
如果將薛高揚(yáng)先生的詩好比一幅工筆重彩的盛世圖，那陳海波先生的詩則似一卷水墨氤氳的江山行旅圖，既有“登樓望斷天涯路”的蒼茫，更有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的豁達(dá)。其詩心與儋陽樓同在，守望著一方水土的過去、現(xiàn)在與未來。
