最近在網(wǎng)上看到一則消息：上海一家三口，只因女兒語文分?jǐn)?shù)考的不理想，被媽媽責(zé)罵，孩子輕生跳樓，母親也隨即跳下，父親也跳下。原本其樂融融的一家，瞬間消失。真是觸目驚心。
我不禁要問：父母究竟想要什么樣的孩子？父母對(duì)未來的教育又懂得多少？我想，這些都是擺在父母面前一個(gè)重要的課題。
未來的時(shí)代是AI時(shí)代；是數(shù)字化時(shí)代；是信息時(shí)代。作為父母要了解時(shí)代的發(fā)展趨勢，不要用自己僵化的教育觀去審視當(dāng)今的教育。
作為你的孩子，不是你心中所要的答案，而是讓他去尋找自己的人生答案。未來最重要的不光是學(xué)習(xí)，而是喚醒他們的靈魂，點(diǎn)燃屬于他們自己的希望之光。父母是開拓者，是引領(lǐng)者，是興趣的培養(yǎng)者。未來的競爭，不是分?jǐn)?shù)的競爭，而是創(chuàng)造力的競爭，未來也許是單科時(shí)代。
一個(gè)孩子不可能把所有的知識(shí)都學(xué)到，都拿滿分。也沒有這個(gè)必要。孩子不愛學(xué)的東西，他不感興趣，也就學(xué)不好。只有熱愛，才能煥發(fā)無窮無盡的生機(jī)與活力。同樣的溫度，可以使雞蛋孵化成小雞，而石子卻不能。外因是變化的條件，而內(nèi)因才是變化的根據(jù)。
作為父母不要凌駕于孩子之上，自己弄不清楚的事，就對(duì)他們進(jìn)行無畏的綁架。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都是獨(dú)一無二的存在。他既不能成全你望子成龍的夢想，也不是你虛榮的工具，他是實(shí)實(shí)在在的自己。
舉個(gè)例子：我的樓下有一對(duì)雙胞胎，因幾門功課跟不上，父母不辭辛苦，請老師補(bǔ)課，一門課程補(bǔ)一小時(shí)要兩百塊錢，一個(gè)晚上要付費(fèi)六百元。那天剛好在電梯里遇到他們，簡單問了一下情況，兩個(gè)孩子嘻嘻哈哈，說著輕描淡寫的話：＂他們讓補(bǔ)就補(bǔ)唄。＂看樣子沒有達(dá)到預(yù)期的效果，也許這就是可憐天下父母心。與其說給孩子補(bǔ)課，不如自己先補(bǔ)補(bǔ)對(duì)當(dāng)前教育的課。
現(xiàn)在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的觀念，父母是站在一個(gè)分水嶺上，是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，看清未來的大方向，有目標(biāo)的去引導(dǎo)，去點(diǎn)燃他們的激情，培養(yǎng)他們的技能，還是盯在每一科的分?jǐn)?shù)上。這是作父母必須選擇的一個(gè)命題。分?jǐn)?shù)往往不能表達(dá)真正的成績。孩子的技能才是父母要精心培養(yǎng)的重中之重。與此同時(shí)，三觀教育也是重中之重，學(xué)生要有高尚的情操，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有一顆對(duì)祖國、對(duì)父母感恩的心。
教育的改革也勢在必行，教育要走在時(shí)代的前列，真正成為時(shí)代發(fā)展的引擎。
魯魯文學(xué)
主編/審稿：魯桂華老師
剪輯/美術(shù)：路萌
第一千二百九十四期
《未來》-魯桂華
