【編者按】2025年3月10日，煙雨蒙蒙，春花爛漫，“從個(gè)體出發(fā)新教育”和全國(guó)課堂改革十大樣本之“三標(biāo)課堂”走進(jìn)貴州六枝一中，與即將面臨人生重要轉(zhuǎn)折的高三10班的同學(xué)們共同探討了新高考命題的精髓——“四無(wú)原則”“一核四層四翼”的核心理念，以及“看見(jiàn)與看到”的深度洞察、“角度與思路”的靈活轉(zhuǎn)換、“審題與對(duì)接”的精準(zhǔn)把握，還有“高分作文的形式與內(nèi)容創(chuàng)新”“語(yǔ)文高快備考”“高三物理限時(shí)測(cè)評(píng)改”等前沿話題。這些深入淺出的分享，迅速吸引了孩子們的高度注意，并贏得了數(shù)次熱烈掌聲。在“高考高快作文”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們?cè)诙潭?5分鐘內(nèi)，圍繞現(xiàn)場(chǎng)命題作文《自信自立》展開(kāi)了筆耕不輟的創(chuàng)作。通過(guò)當(dāng)場(chǎng)對(duì)子互批互改、小組推薦、全班遴選的嚴(yán)格流程，最終評(píng)選出了一批才華橫溢的“今日高快作文之星”。在此，我們特選取二等獎(jiǎng)獲得者胡健城同學(xué)的佳作，呈獻(xiàn)給廣大讀友，以期共同品味這份文字的魅力與深度。
在人生的短暫旅途中，有人選擇卑微茍活，長(zhǎng)久卻如同腐蛆，污濁難清；而有人選擇自信自立，即便生命短暫，卻如雄鷹般傲然于世。這份自信與自立，其根源深遠(yuǎn)而豐富。
自信自立，源自那浩如煙海的知識(shí)儲(chǔ)備，使自我傲然于世。
正如學(xué)識(shí)淵博的李白，他的自信源于深厚的文學(xué)功底，使他敢于面對(duì)權(quán)貴，發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪言壯語(yǔ)，自立于詩(shī)壇之巔，傲然于世。同樣，學(xué)富五車的孔子，以“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹t遜態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，他的自信源于對(duì)知識(shí)的渴求與對(duì)真理的追求，使他自立于百家爭(zhēng)鳴的頂端，成為千古流傳的圣人。我們亦應(yīng)如此，以“學(xué)海無(wú)涯”的靜謐與堅(jiān)韌，不斷汲取知識(shí)的養(yǎng)分，增強(qiáng)自信，自立于時(shí)代的潮流之中，傲然于世。
自信自立，源自那天倫之樂(lè)的家庭，使家庭傲然于世。
家庭，是我們休息的港灣，更是我們自信自立的后盾。蘇軾一生坎坷，但家人的陪伴與支持，使他雖歷經(jīng)磨難，卻仍能堅(jiān)守自我，成就一番事業(yè)，留下家族佳話。曹操在戰(zhàn)亂時(shí)代一步步崛起，成為三國(guó)的一方巨擘，這背后離不開(kāi)家庭的支持與助力。他的家族子弟在軍中屢建奇功，為他提供了堅(jiān)實(shí)的后盾，使他能夠傲然于三國(guó)群雄之間。在我們的家庭中，每個(gè)人都應(yīng)成為自信自立的源泉，共同構(gòu)筑家庭的堅(jiān)固堡壘，讓家庭在世間傲然挺立。
自信自立，源自那國(guó)泰民安的國(guó)家，使國(guó)家傲然于世。
在這個(gè)偉大的時(shí)代，中國(guó)特色社會(huì)主義制度賦予了我們制度自信；中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦予了我們文化自信；中國(guó)先進(jìn)理論體系賦予了我們理論自信。這個(gè)日益強(qiáng)大的國(guó)家，為我們提供了堅(jiān)實(shí)的后盾和廣闊的舞臺(tái)。我們立身于這個(gè)時(shí)代的潮頭，以自信自立的姿態(tài)，推動(dòng)著中國(guó)走向更加輝煌的未來(lái)。這和諧安寧的生活，這繁榮富強(qiáng)的國(guó)家，都源自我們每一個(gè)中華兒女心中共有的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)。
人生短暫，或輕如鴻毛，或重如泰山。這取決于我們是否選擇自信自立，是否愿意為了個(gè)人、家庭乃至國(guó)家的榮耀而奮斗不息。只有當(dāng)我們以自信自立的姿態(tài)，屹立于世界之巔，才能于群峰之上俯瞰世間，洞察時(shí)代的變遷，傲然于世。自信自立，傲然于世，這既是我們的人生追求，也是這個(gè)時(shí)代的寫照。讓我們攜手共進(jìn)，以自信自立的姿態(tài)，書寫屬于我們的輝煌篇章！
青力點(diǎn)評(píng)：
此文巧用小標(biāo)題式作文，立意高遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，從個(gè)人、家庭、國(guó)家三個(gè)層面闡述了自信自立的重要性。語(yǔ)言流暢，引經(jīng)據(jù)典，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。同時(shí)，文章情感飽滿，富有感染力，展現(xiàn)了作者深厚的文字功底和家國(guó)情懷，是一篇優(yōu)秀的作品。
責(zé)編：天立
