為探索基于校本立足崗位的教師專業(yè)發(fā)展模式，深化以校為本的混合式研修，推動教師教育協(xié)同創(chuàng)新，促進全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，3月14日，區(qū)教學研究中心在臺兒莊古城學校舉辦2025年第二期校長論壇，分享“后進生轉(zhuǎn)化策略與實踐”案例，交流創(chuàng)新做法，研討轉(zhuǎn)化策略，探究解決方案。區(qū)教學研究中心主任張友彩主持，區(qū)教育和體育局黨組書記、局長趙慶軍到會祝賀，對下一步辦好校長論壇提出具體要求。初中學校校長、李居濤校長工作室成員參加。
古城學校校長李居濤從“何為后進生、后進生產(chǎn)生的根源、后進生轉(zhuǎn)化的策略”三個方面，分享了“后進生”轉(zhuǎn)化的方法。介紹了“多元智能理論”的借鑒實用價值。結(jié)合學?！吧忻腊唷睂嶋H，交流了“后進生”轉(zhuǎn)化的做法經(jīng)驗。棗莊市第三十九中學、臺兒莊區(qū)實驗小學西關校區(qū)、棗莊市第二十三中學、臺兒莊古城學校劉湖校區(qū)、馬蘭屯鎮(zhèn)第一中學、棗莊市第六中學、棗莊市第十七中學進行了經(jīng)驗分享。張友彩主任作深刻點評。
趙慶軍局長強調(diào)，舉辦校長論壇主要是提升全區(qū)校長治校管理水平，相互吸取經(jīng)驗教訓，取長補短，為教育強區(qū)建設提供有力支撐。要求全體與會人員要明確“學”和“做”的問題，明白“學什么、怎樣學、怎么做”。首先要學習國家教育法律法規(guī)、政策和文件，了解基礎教育發(fā)展的方向和改革的目標；其次，要學習業(yè)務知識，知道怎樣管理好學校。每天擠時間向書本學、向文件學、向案例學、向教訓學，掌握家校溝通技巧，熟知教學教研方法。校長管理學校，要率先垂范，發(fā)揮引領示范帶頭作用，落實民主集中制，對教師最關心的評優(yōu)樹先問題，做到公開公平公正。每件事要形成閉環(huán)，有調(diào)度、有回音、有舉措。
據(jù)悉，臺兒莊區(qū)教育和體育局為推動教育強區(qū)建設，1月16日舉辦了2025年第一期校長論壇，論壇開始前舉行了“李居濤校長工作室”揭牌儀式，以李居濤36年教學經(jīng)驗、22年校長崗位積淀，為全區(qū)校長培養(yǎng)搭建成長平臺。（通訊員 孫銳）
