“教育助力鄉(xiāng)村振興”主題征文之6
守護(hù)鄉(xiāng)村離異家庭學(xué)生的成長之路
作者：樊英
鄉(xiāng)村教育的過程中，有這樣一群特殊的孩子，他們因父母離異，心靈的天空被陰霾所籠罩。這些孩子往往內(nèi)心敏感而脆弱，在學(xué)習(xí)和生活的道路上，這些學(xué)生承受了太多。作為鄉(xiāng)村教育的踐行者，我們被賦予了一項(xiàng)神圣而艱巨的使命——為這些孩子驅(qū)散心頭的陰霾，重新點(diǎn)亮他們心中希望的燈火。
一、傾灑師愛，編織溫暖的心靈之網(wǎng)
對于父母離異的學(xué)生而言，愛與關(guān)懷宛如春日暖陽，是開啟他們緊閉心門的神奇鑰匙。在日常的校園生活中，我要給予他們格外的關(guān)注。課堂之上，一個(gè)飽含鼓勵(lì)的眼神，能讓他們在回答問題時(shí)增添幾分勇氣；課后，一次耐心細(xì)致的功課輔導(dǎo)，幫助他們解開學(xué)習(xí)上的困惑；生活里，一句貼心的輕聲問候，如微風(fēng)拂面，讓他們感受到被重視、被關(guān)愛的溫暖。我要主動創(chuàng)造與他們交流的機(jī)會，讓他們能夠毫無顧忌地傾訴心聲。無論是對遠(yuǎn)方父母的深深思念，對家庭突然變故的滿心困惑，還是在生活中遭遇的種種委屈，都能在我這里得到傾聽與共情。用我真誠的理解和關(guān)懷，為他們筑起一座安全溫暖的心靈港灣，讓他們知道，即使家庭破碎，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，依然有老師堅(jiān)定地站在他們身旁，給予他們力量與支持。
二、家校攜手，填補(bǔ)缺失的愛的拼圖。
盡管家庭的結(jié)構(gòu)已發(fā)生改變，但家校合作的重要性絲毫未減。我應(yīng)與孩子的監(jiān)護(hù)人建立緊密且常態(tài)化的聯(lián)系，這些監(jiān)護(hù)人可能是年邁的祖父母，也可能是其他親屬。定期與他們溝通孩子在學(xué)習(xí)、生活以及心理方面的狀況，了解孩子在家中的表現(xiàn)和需求，同時(shí)也將孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步和遇到的問題及時(shí)反饋給監(jiān)護(hù)人。除此之外，為監(jiān)護(hù)人提供科學(xué)有效的教育方法指導(dǎo)也至關(guān)重要。許多監(jiān)護(hù)人在教育孩子的過程中可能存在方法不當(dāng)?shù)膯栴}，我要幫助他們認(rèn)識到孩子的心理特點(diǎn)和成長需求，引導(dǎo)他們營造一個(gè)穩(wěn)定、和諧且充滿愛的家庭氛圍。避免在孩子面前抱怨或指責(zé)離異等。另一方，讓孩子在有限的家庭溫暖中感受到親情的珍貴，懂得感恩，從而能夠健康、平穩(wěn)地成長。
三、心理導(dǎo)航，重塑自信樂觀的自我。
父母離異的孩子極易出現(xiàn)各種各樣的心理問題，如自卑、焦慮、孤僻等情緒常常困擾著他們。鑒于此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，定期開展心理健康教育活動，并針對這些孩子的特殊情況進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)的形式可以豐富多樣，通過充滿趣味的游戲，讓孩子們在玩樂中釋放內(nèi)心的壓力；借助繪畫這一藝術(shù)形式，讓他們將內(nèi)心深處無法言說的情感通過畫筆表達(dá)出來；講述富有啟發(fā)性的故事，引導(dǎo)他們從故事中汲取面對生活挫折的勇氣和智慧。幫助他們正確、理性地認(rèn)識家庭的變故，學(xué)會如何宣泄內(nèi)心積壓的負(fù)面情緒，逐步培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。讓他們在心理輔導(dǎo)的助力下，重新找回那份曾經(jīng)失去的自信，勇敢無畏地去面對生活中層出不窮的挑戰(zhàn)，堅(jiān)信自己能夠跨越重重障礙，走向美好的未來。
四、學(xué)業(yè)助力，揚(yáng)起夢想遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
家庭的動蕩不安，往往會對孩子的學(xué)業(yè)產(chǎn)生不同程度的負(fù)面影響。為了幫助這些孩子在學(xué)業(yè)上重新走上正軌，為他們量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為關(guān)鍵。首先，要從基礎(chǔ)知識的鞏固抓起，耐心地幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)因家庭變故而可能落下的知識短板。同時(shí)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授與指導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會如何高效地預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)以及做作業(yè)，讓他們掌握適合自己的學(xué)習(xí)技巧，從而提高學(xué)習(xí)效率。此外，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣也是不可或缺的環(huán)節(jié)。結(jié)合鄉(xiāng)村的實(shí)際情況和孩子的興趣愛好，開展豐富多彩的課外拓展活動，如鄉(xiāng)村自然觀察、傳統(tǒng)手工藝制作等，將學(xué)習(xí)與生活緊密相連，讓他們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和價(jià)值。通過一步步扎實(shí)的幫扶，助力他們提升學(xué)習(xí)成績，讓他們在學(xué)業(yè)上收獲滿滿的成就感。這種成就感將如同星星之火，點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處對未來的希望之光，照亮他們前行的道路，指引他們向著夢想的彼岸奮勇起航。
在鄉(xiāng)村這片充滿無限希望與可能的土地上，讓我們每一位教育工作者都懷揣著一顆赤誠之心，用無盡的愛、沉甸甸的責(zé)任以及無窮的教育智慧，為那些父母離異的學(xué)生撐起一片晴朗無云的天空。引領(lǐng)著他們穿越風(fēng)雨交加的艱難時(shí)刻，堅(jiān)定不移地走向那灑滿陽光、充滿希望的未來之路。在教育的潤澤與呵護(hù)下，讓這些孩子如同破土而出的幼苗，歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，最終綻放出屬于自己的絢麗光彩，共同書寫鄉(xiāng)村教育中那一段段溫暖而動人的篇章。
