清明時節(jié),杏李園中的春日游學(xué)
李世忠
“踏莎行·春日游杏李園
李世忠
十里瓊花,萬株嘉樹。坡前放眼如云聚。置身花海忘塵囂,虬枝浮雪桃源路。
玉屑紛飛,游人頻顧。芬芳馥郁隨風(fēng)去,佳人起舞弄春風(fēng),騷人沉醉詩詞賦。”
三月,正是春光爛漫、萬物競發(fā)的好時節(jié)。3月20日下午,上石橋鎮(zhèn)回龍完小應(yīng)商城縣攝影協(xié)會之邀,前往上石橋鎮(zhèn)堆塘村的杏李園,開啟了一場別開生面的踏青游學(xué)活動,在自然的課堂里,探尋知識與美的真諦。
踏入杏李園,仿若闖進(jìn)了一片夢幻的云霞。漫山遍野的杏李花肆意綻放,”潔白似雪,如繁星綴滿枝頭,又似輕云繚繞林間。微風(fēng)拂過,花瓣簌簌飄落,似玉屑飛揚(yáng),空氣中彌漫著淡淡的花香,絲絲縷縷,沁人心脾,讓人瞬間沉醉在這無邊的春色之中。
在這如詩如畫的美景里,校長李世忠的聲音鏗鏘有力的響起。他以“讀萬卷書,行萬里路”為主題,展開了一場發(fā)人深省的報告。“同學(xué)們,書本是我們認(rèn)識世界的一扇窗,而生活與自然,則是另一本更為廣闊的書?!毙iL的話語在花海間回蕩,讓我們深深明白,知識不應(yīng)只局限于書本的字里行間,更應(yīng)在廣袤的天地間去尋覓、去探索。就像眼前這爛漫的杏李園,它是自然的杰作,蘊(yùn)含著無盡的奧秘,等待著我們用雙眼去觀察,用心靈去感受。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。讓我們深深的感受到知識要到自然中去驗證。
隨后,江悅老師別出心裁地以春天為題,上了一堂生動的語文課?!巴瑢W(xué)們,看看你們周圍,能說出哪些描寫春天的詞語呢?”江老師的聲音輕柔而富有感染力。大家的目光被滿園春色牽引,“繁花似錦”“鳥語花香”“生機(jī)勃勃”等詞語脫口而出。江老師微笑著點(diǎn)頭,接著引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察杏李花的形態(tài),聆聽鳥兒的歡歌,感受春風(fēng)的輕撫。在這片花海中,那些原本只存在于書本上的文字,都鮮活了起來。我們仿佛看到了朱自清筆下“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”的春花爭艷,體會到了春天那蓬勃的生命力和無盡的希望?!澳嗯w燕子,沙暖睡鴛鴦”。這是春天絕美的寫照。
漫步在杏李園的小徑上,我輕輕拾起一片飄落的花瓣,放在手心,細(xì)細(xì)端詳。它那細(xì)膩的紋理,仿佛是大自然精心雕刻的藝術(shù)品,記錄著春天的故事。身旁的同學(xué)有的嗅著花香,試圖將這美好的春光定格在心里;有的則和老師一起探討著植物的生長奧秘。攝影師們更是忙得不亦樂乎,他們用鏡頭捕捉著每一個精彩的瞬間,讓這美好的春日游學(xué),成為永恒的記憶。
此次杏李園的踏青游學(xué),是一次與春天的浪漫約會,更是一次知識與心靈的奇妙之旅。它讓我們在自然的懷抱中,領(lǐng)悟了“讀萬卷書,行萬里路”的深刻內(nèi)涵,也讓我們對這個美麗的世界,有了更多的熱愛與探索的渴望。當(dāng)我們離開杏李園時,每個人的心中都裝滿了春天的美好,期待著下一次與自然的重逢。
