聲樂課堂里的《等你在金秋》
向德榮
在湖北省老年大學(xué)，有一方洋溢著活力與希望的聲樂天地。聲樂基礎(chǔ)2406班的教室中，悠揚的歌聲時常飄蕩，宛如靈動的音符編織成的樂章。2025 年3 月26 日，周三，暖陽傾灑而下，為這堂聲樂課鍍上了一層暖黃的濾鏡。我作為學(xué)員，有幸目睹了一場藝術(shù)與熱情交織的精彩盛宴。
授課的張彌老師，宛如一顆璀璨的啟明星。她30多歲，身姿高挑，苗條的身材盡顯靈動，舉手投足間滿是舞蹈演員般的優(yōu)雅。作為武漢音樂學(xué)院的碩士畢業(yè)生，張老師懷揣著對老年音樂教學(xué)工作的滿腔熱愛，將專業(yè)知識毫無保留地傳遞給學(xué)員們。
這個班的學(xué)員，在聲樂方面基本是零基礎(chǔ)，起初大家對聲樂的認(rèn)知幾乎為零。然而，在一年多的時間里，在張彌老師的悉心教導(dǎo)下，每個人都取得了顯著的進(jìn)步。曾經(jīng)五音不全的狀況逐漸改善，大家開始能用悅耳的歌聲表達(dá)情感。
需要介紹的是，《等你在金秋》是為離退休人員創(chuàng)作的歌曲，由劉玉作詞、劉聰作曲、徐霞演唱，也是武漢市關(guān)山韻老年大學(xué)的校歌，傳達(dá)了積極的生活態(tài)度和對未來的信心，于1月14日于武漢發(fā)布。
課堂伊始，張老師對之前幾位同學(xué)提交的《等你在金秋》作業(yè)展開點評。班長謝菊英得到了老師毫不吝嗇地夸贊：“唱得非常棒！看得出你在認(rèn)真學(xué)習(xí)，看著你進(jìn)步，我由衷地高興。從前唱歌總降調(diào)，還帶著鄧麗君的風(fēng)格，如今卻煥然一新。你把我講的要求一一落實，腔體明顯打開，我很有成就感！不過，個別字的咬字別太緊，比如‘水’，很多同學(xué)不注意咬字，而你是有些地方過了頭。”這番話，如同一束明亮的光，照亮了謝菊英努力的道路，也讓其他學(xué)員備受鼓舞。
值得一提的是，班長謝菊英被湖北省老年大學(xué)評為2024年度優(yōu)秀學(xué)員，所在班級也被學(xué)校評為先進(jìn)班集體。這不僅是對謝菊英個人努力的肯定，更是對整個班級在張老師指導(dǎo)下取得進(jìn)步的認(rèn)可。
輪到點評楊秋香的演唱時，張老師耐心細(xì)致地給出建議：“你用什么設(shè)備錄的呀？是不是拿了話筒？在B段演唱時，刻意在一些字上沉一沉氣，避免氣息上提。高音演唱時，要想著打開口腔，巧用氣息。”老師的每一句話，都如同一把精準(zhǔn)的手術(shù)刀，剖析著演唱中的問題，為楊秋香指明了改進(jìn)的方向。張老師也對五葉、趙友祥等同學(xué)的表現(xiàn)予以肯定，并提出了具體的要求。之后，龔華萍等同學(xué)也紛紛提交了自己的作業(yè)。
隨后，針對學(xué)員們在演唱中普遍存在的不足，張老師深入淺出地講解了一些基礎(chǔ)方法，帶領(lǐng)大家進(jìn)行U元音及發(fā)展音on、u等發(fā)音訓(xùn)練。學(xué)員們?nèi)褙炞?，跟著老師的?jié)奏，努力糾正發(fā)音。每一個音符，都飽含著他們對聲樂藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著。教室里，大家專注的神情、此起彼伏的發(fā)音練習(xí)聲，構(gòu)成了一幅充滿活力的學(xué)習(xí)畫卷。
緊接著，張老師指揮學(xué)員分組合唱《等你在金秋》?！伴L江水，靜靜地流，兩岸風(fēng)景，看不夠……”歌聲悠揚，如潺潺溪流，又似春日暖陽，充滿了對生活的熱愛與感悟。在老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)員們的歌聲愈發(fā)和諧動聽，每一個音符都仿佛承載著他們對藝術(shù)的追求，對美好生活的向往。學(xué)習(xí)委員張華、學(xué)員殷小翃負(fù)責(zé)用相機(jī)，記錄下這珍貴的瞬間，為這場聲樂之旅留下永恒的紀(jì)念。
這堂聲樂課，不僅僅是一場音樂的學(xué)習(xí)，更是一次心靈的滋養(yǎng)。張彌老師用她的專業(yè)與熱情，點燃了學(xué)員們心中對聲樂藝術(shù)的熱愛之火，讓他們在逐光的道路上，綻放出屬于自己的光芒。而學(xué)員們在聲樂學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的執(zhí)著與熱情，也讓人深深感受到，年齡不過是數(shù)字，追求藝術(shù)的腳步永不停歇，最美的金秋，永遠(yuǎn)在逐夢的路上。他們用行動詮釋了，只要心懷熱愛，歲月從不敗美人，在逐光的旅程中，每個人都能收獲最美的風(fēng)景。
（文中照片由作者拍攝）
寫于2025年3月27日
檻外人 2025-3-28
