你看到的不一定就是你看到的
曼殊菲兒2018.7.10
今天早上，飯桌上沒有兒子的身影。兒子在生我的氣。
該吃飯了，我喊兒子起床，女兒說，別喊他了，讓他好好睡一覺吧。他昨天晚上特別的傷心。邊哭邊睡。
聽到閨女的話，我知道我冤枉兒子了，我今天得鄭重向兒子道歉。
昨天晚上，兒子的兩個小朋友，在我家玩，他們也算是志向相同靈魂相似吧，酷愛玩游戲。
可我與兒子的約定是八點半放下手機。
八點半到了，他的房間里依然玩意正濃。我不好意思去打擾他們，一會兒兒子來到我的房間，說，媽媽，今天我來你的房間睡覺吧，我在“忙“沒和兒子過多的交談。
過了一會兒，兒子無趣的默不作聲的離開。晚上9點鐘我打開他房間的門，他抱著iPad，那兩個小伙伴兒握著手機。玩性正濃。我提醒兒子兩個小伙伴兒該回家了，等他們走出家門，我沒有控制住自己的情緒。對兒子大吼起來。
8點半，看看現(xiàn)在幾點？兒子說他剛剛拿到ipad，我說什么叫剛剛，8點半，8點半，現(xiàn)在9點這還叫剛剛？說著這樣話，我隨手把網(wǎng)線給拽了。
兒子一臉無奈的蒙上了被子，我又站在門口啰嗦了兩句離開了。空氣中彌漫著火藥的味兒。
今天早上女兒告訴我，8點半兒子的確放下了iPad。并一再提醒他的伙伴，可他的伙伴們無動于衷，兒子無奈才對他伙伴說要去給我說。
哦 原來兒子去我的房間是想借我的威嚴督促伙伴離開?？伤植桓嬖V我?？峙率桥挛遗u他的同伴吧！現(xiàn)在想想兒子當時的處境也挺尷尬，一邊是朋友一邊是老媽。
女兒還說，他的iPad一直在充電。我批評他時，他的確是剛剛拿到，一分鐘不到。
我真的冤枉兒子了。
想想以前的兒子，他的朋友在客廳的玩游戲，他為了我們的約定獨自坐在屋里看書，這應(yīng)該還算是有自制力吧，可昨天晚上我對他大吼，并順手斷了網(wǎng)線。并揚言，今天一天都不準他再玩。
我以為我看到的就是我看到的，可其實我看到的也并不是我想到的，我冤枉了兒子，兒子對不起，媽媽在這里鄭重向您道歉。
在生活中，我們看到的未必是真，聽到的未必是真，所以你想的未必是真。只有我們把看到的、聽到的放到一個事件當中去判斷、分析，才會有恰當?shù)慕Y(jié)論。所以我們要學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重他人，這才是人生的最佳處事方式。
那昨晚我為什么不愿意傾聽孩子的辯解呢？為什么害怕看到孩子的情緒呢？特別是負面的情緒呢？
這有很多種可能性，可能是我接受的文化里不鼓勵情緒表達使然；也可能是我缺乏處理這樣負性情緒的經(jīng)驗；還可能是我自己的情緒很容易被孩子的負性情緒激發(fā)，而難以自控；甚至有可能我自己是有很多的情緒創(chuàng)傷是通過壓抑的方式來進行的，我也深信壓抑情緒才是最有效的處置方式，因此用我看到的就是真的來冤枉了兒子。
我的這一錯誤做法，會不會給孩子的內(nèi)心留下創(chuàng)傷和陰影呢？
1.容易造成孩子自卑，內(nèi)向的性格。
我的孩子內(nèi)向，不愛說話，是不是我平時的大吼造成的呢？我缺少用心的去引導(dǎo)。剝奪了孩子辯解的權(quán)利，他辯解我聲音更大，用大聲來掩蓋我的無知，用大聲來捍衛(wèi)我做家長的尊嚴，殊不知這樣使兒子更加敏感自卑。
2、容易讓孩子沒有自己的想法。
3、容易讓孩子脾氣暴躁。
要知道，想讓孩子以后什么樣，父母就要做到什么樣，要給孩子樹立一個榜樣。家長是孩子的原件，孩子是家長的復(fù)印件。孩子有很強的模仿能力，我經(jīng)常對著孩子吼得話，孩子的行為里面也會加上我傳達的一些東西。這樣的孩子以后也沒有什么耐心，遇到事情就會靠吼了，因為他會覺得媽媽就是這樣對我的。
乖乖呀，一不小心犯下大錯了，現(xiàn)在想想還真害怕。
今天早上就趕緊給孩子鄭重道歉。還孩子自尊，不讓孩子承認不存在的錯誤。
然后再解釋我為什么會冤枉孩子，我是在愛的前提下冤枉了他，做到讓孩子自己也理解我。
現(xiàn)在特寫此文以表達我的愧疚之心，也讓孩子明白我的苦心。
