接受平凡，擁抱孩子本真的幸福
作者：李瓊枝
黎明破曉，晨光熹微，窗外的鳥兒開始了新一天的歡唱。樂寶像個(gè)柔軟的小團(tuán)子，緊緊依偎在我身旁，均勻的呼吸聲輕柔地起伏著，睡得那么香甜，稚嫩的臉蛋上洋溢著安寧與純真，像個(gè)誤入塵世的小天使，讓人的心都跟著柔軟起來。借著窗外那抹清冷又柔和的微光，我靜靜地凝視著她，思緒如潮水般涌來，心中五味雜陳。
樂寶的誕生，伴隨著諸多波折。特殊的緣由，讓她提前兩個(gè)月降臨到這個(gè)世界。出生時(shí)，她瘦小得可憐，體重不過四斤多。父母守在她那小小的搖籃邊，徹夜未眠，滿心都是擔(dān)憂與緊張。父親曾感慨，那一個(gè)個(gè)夜晚，他起身無數(shù)次，眼睛都不敢多眨一下，生怕一個(gè)疏忽，就會(huì)失去這個(gè)脆弱的小生命。公公倒是樂觀，為樂寶算了一卦，說是出生時(shí)辰極佳，雙龍出洞，這孩子命好，定會(huì)平安長大，無需憂心。
小時(shí)候的樂寶，就像個(gè)精致的瓷娃娃，皮膚白皙如雪，烏黑的頭發(fā)柔順得如同黑色的綢緞，粉嫩的臉頰上鑲嵌著幾個(gè)可愛的梨渦。尤其是她那雙大眼睛，笑起來時(shí)，恰似兩彎新月，滿是靈動(dòng)與純真。每次帶她出門，總能收獲路人的夸贊，說這孩子像個(gè)漂亮的洋娃娃。
為了培養(yǎng)她的氣質(zhì)與形體美，在樂寶四歲多的時(shí)候，我為她報(bào)了舞蹈班。從那時(shí)起，樂寶踏上了她的舞蹈之路，這一跳，便一路跳到了小學(xué)畢業(yè)。她在舞蹈上天賦異稟，對(duì)音樂的節(jié)奏感有著超乎常人的敏銳。盡管她個(gè)子不高，可每次登臺(tái)演出，憑借著扎實(shí)的舞技和獨(dú)特的舞臺(tái)魅力，總是穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺(tái)的C位，成為眾人矚目的焦點(diǎn)。
上小學(xué)后，樂寶又給了我新的驚喜。她朗讀課文時(shí)，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，聲音清脆悅耳，宛如山間的百靈鳥。滿心歡喜的我，推薦她加入了學(xué)校的播音室，成為了一名播音員。此后，她多次參與學(xué)校大型活動(dòng)的主持任務(wù)。站在主席臺(tái)上的她，落落大方，毫不怯場，甜美的嗓音贏得了師生們的一致好評(píng)。
那時(shí)的我，滿心以為生活就會(huì)這樣順?biāo)斓匕l(fā)展下去，未來一片光明。然而，一個(gè)看似平常的決定，卻險(xiǎn)些將孩子的快樂徹底擊碎。
小考結(jié)束后，孩子面臨著擇班的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。為了讓樂寶能進(jìn)入陽新富川中學(xué)，我們特意在城東新區(qū)購置了新房。盡管新家離我的學(xué)校很遠(yuǎn)，但為了孩子的未來，我們覺得一切都是值得的。
英子是我的閨蜜，她教語文的能力極為出色，與孩子們相處也很有一套。恰好她剛帶完畢業(yè)班，準(zhǔn)備接手初一的教學(xué)工作。我便向她求助，希望她能多照顧一下樂寶。我起初的想法很單純，樂寶個(gè)子小，體質(zhì)也不算好，有個(gè)熟人在身邊照應(yīng)，我會(huì)放心些，至于具體在哪個(gè)班級(jí)，我倒沒有太多的要求。英子爽快地答應(yīng)了我的請求。
誰能料到，擇班考試前夕，樂寶突發(fā)肺炎，不得不住院治療了十幾天?？荚嚹翘?，她還未完全康復(fù)，昏昏沉沉地走進(jìn)考場，考試結(jié)果自然不理想?？吹匠煽兊哪且豢?，樂寶放聲大哭，我的心也像被針扎了一樣，酸澀不已。為了讓她能進(jìn)入英子的班級(jí)，我四處奔波，想盡了辦法。
最終，樂寶如愿進(jìn)入了英子所帶的重點(diǎn)班。我本以為這下可以高枕無憂了，卻沒想到，這竟是孩子噩夢的開始。樂寶難以適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，語文和英語還算勉強(qiáng)跟得上，但數(shù)學(xué)卻成了她難以跨越的鴻溝，成績一落千丈。曾經(jīng)那個(gè)自信滿滿的孩子，如今像泄了氣的皮球，整日愁眉苦臉，唉聲嘆氣，回到家也總是悶悶不樂，甚至晚上睡覺都會(huì)被噩夢驚醒。
我的愛人，一直是個(gè)踏實(shí)肯干、疼愛家人的人，對(duì)樂寶更是寵愛有加，視若珍寶。從小，他就對(duì)樂寶呵護(hù)備至，生怕她受一點(diǎn)委屈。只要我對(duì)樂寶稍微嚴(yán)厲些，他就會(huì)立刻制止，總說樂寶是早產(chǎn)兒，和別的孩子不同，不能兇她。可當(dāng)樂寶上了初一，數(shù)學(xué)成績跟不上時(shí)，他才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。
愛人什么都好，就是脾氣有些急躁，遇到事情很難控制自己的情緒。每天晚上，樂寶下晚自習(xí)回家，他就迫不及待地拿出從網(wǎng)上購買的學(xué)習(xí)資料，開始給她講解數(shù)學(xué)題，不學(xué)到十一點(diǎn)絕不允許睡覺。要是樂寶回答不上來，他就會(huì)忍不住大聲呵斥。有好幾次，我實(shí)在看不下去，想要?jiǎng)褡瑁瑓s也被他一同數(shù)落，嚇得我再也不敢吭聲。
終于，在一個(gè)壓抑的夜晚，矛盾徹底爆發(fā)了。愛人又在給樂寶講題，言語間不斷指責(zé)她腦子笨、不開竅。樂寶再也承受不住這樣的壓力，情緒徹底崩潰，哭著撲進(jìn)我的懷里：“媽媽，我快被逼瘋了，我討厭數(shù)學(xué)，討厭爸爸，我覺得活著一點(diǎn)意思都沒有，別人都用異樣的眼光看我，我的生活完了……”孩子的每一句話，都像一把利刃，直直地刺進(jìn)我的心里。
或許，從一開始讓樂寶進(jìn)重點(diǎn)班就是個(gè)錯(cuò)誤的決定。其實(shí)，她所在班級(jí)的老師們都很關(guān)心她，只是周圍學(xué)霸如云，她自身又跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，內(nèi)心充滿了自卑。我每天都在家安慰她，讓她別著急，慢慢來。她多次提出想去普通班，可愛人卻固執(zhí)地認(rèn)為普通班的學(xué)習(xí)氛圍不如重點(diǎn)班，直接拒絕了她的請求。
直到有一天，英子給我發(fā)來了一張?jiān)嚲?，上面是樂寶寫的一篇作文，題目是“分享是……”。按照常理，大家可能會(huì)寫“分享是一種幸福”“分享是一種快樂”，而樂寶卻寫下了“分享是一種無解”。整篇作文，字里行間都是對(duì)她父親的控訴。
“父親身材高大，外表看起來很溫柔，可對(duì)我的管束卻異常嚴(yán)格。他經(jīng)常在母親面前抱怨我的不是，母親聽多了也覺得厭煩。后來，他干脆直接找我，要求我每個(gè)周末都不許出去玩，只能待在家里刷題。每天放學(xué)回家，必須做完三四道數(shù)學(xué)題和兩篇英語聽力才能睡覺。家里的學(xué)習(xí)資料堆積如山，那段時(shí)間，回家對(duì)我來說就像一場噩夢，成了我心里揮之不去的陰影……”
“父親總是擅自規(guī)劃我的人生，從我五六歲起，就不斷給我灌輸思想，讓我以后不能像姐姐一樣去外地工作，必須留在本地。我很反感，強(qiáng)烈反對(duì)他這樣的安排，可他卻完全不在意，依舊按照自己的想法行事?！?/div>
“我討厭和父親分享學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每次我興高采烈地跟他講述，他都會(huì)一臉嚴(yán)肅地打斷我，用嚴(yán)厲的語氣說：‘你就知道說這些沒用的廢話，怎么不見你跟我討論數(shù)學(xué)題？要是把這些心思都用在學(xué)習(xí)上，我也不用每天這么累地給你講題了！’那天，我和父親大吵了一架，把心里的委屈都倒了出來，可換來的卻是他的冷嘲熱諷……”
看完這篇作文，我的淚水奪眶而出。我將作文轉(zhuǎn)發(fā)給愛人，他嘴上雖逞強(qiáng)說小孩子的話當(dāng)不得真，但我知道，他的內(nèi)心早已泛起波瀾。當(dāng)晚，我們進(jìn)行了一次深入的交談。我勸他，我們本就是平凡之人，又怎能強(qiáng)求孩子事事優(yōu)秀？在這個(gè)充滿壓力的時(shí)代，孩子的身心健康才是最重要的。更何況，近年來時(shí)有青少年因不堪重負(fù)而選擇極端的道路，這讓我們怎能不警醒？愛人聽后，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)可了我的想法，決定不再給樂寶施加過多的壓力。
當(dāng)樂寶再次提出轉(zhuǎn)班的請求時(shí)，我沒有絲毫猶豫，果斷地答應(yīng)了她，但也鄭重地提醒她，一旦做出決定，就不能輕易反悔。樂寶眼神堅(jiān)定，毫不猶豫地選擇了去普通班。
自從樂寶去了普通班，我的心里一直忐忑不安。每天晚上她回家，我都會(huì)小心翼翼地詢問她新班級(jí)的情況。而她總是笑容滿面，興致勃勃地跟我分享新班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從老師的教學(xué)風(fēng)格，到同學(xué)們的趣事，事無巨細(xì)。她說，語文老師讓她上臺(tái)分享學(xué)習(xí)語文的心得；同學(xué)們對(duì)她都很熱情，班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍輕松又融洽，讓她每天都充滿了斗志。
看著眼前重新煥發(fā)出活力與自信的孩子，我既感到欣慰，又為自己曾經(jīng)的固執(zhí)和盲目感到無比慚愧。作為父母，我們常常打著“為孩子好”的旗號(hào)，將自己的期望和夢想強(qiáng)加給他們，卻忽略了他們內(nèi)心真正的需求。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都有屬于自己的閃光點(diǎn)和成長軌跡。就像山間的野百合，即便生長在不起眼的角落，也終會(huì)迎來屬于自己的春天。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受孩子的平凡，給予他們一個(gè)快樂、健康的人生。
【作者簡介】
李瓊枝，湖北陽新人，大學(xué)本科，教育工作者，湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，從小熱愛文學(xué)，喜歡寫作。在淺淺的時(shí)光里傾聽生活的心聲，堅(jiān)信心中有愛就很美。作品發(fā)表于《長江叢刊》《今古傳奇》《黃石日報(bào)》《黃石文學(xué)》《西部散文學(xué)會(huì)》《三江文學(xué)散文詩刊》等報(bào)刊雜志。
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