《短歌絲語》作者：牧夫
笑意
春
是靜的
花兒靜靜地開
鳥兒靜靜地來
水兒靜靜地流
笑
都是那樣的靜美
想起一首歌的歌詞
“笑意寫在臉上
哼一曲鄉(xiāng)居小唱
任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)
多少落寞惆悵
都隨晚風(fēng)飄散”
這氣質(zhì)如蘭的春呀
把我的腳印
遺忘在了鄉(xiāng)間的小路上
燕兒
去年當(dāng)我意識(shí)到你飛走的時(shí)候
已到了晚秋快要入冬了
今年當(dāng)我不經(jīng)意間看到你的時(shí)候
己到了春綠上了柳梢頭
你總是這樣悄無聲息地走
你總是這樣悄無聲息地來
青苗
谷雨前后
種瓜點(diǎn)豆
谷雨前我沒有種瓜
谷雨后也沒有點(diǎn)豆
半畝園里種了幾顆青苗
黃瓜茄子辣椒
絲瓜西紅柿
還有鮮美的一畦春韭
谷雨
谷雨這天沒有雨
也沒有太陽
是個(gè)陰天
去年的谷雨下了一場(chǎng)雨
前年的谷雨
在驕人的太陽下
玩了一場(chǎng)老鷹捉小雞的游戲
之后
春就溜走了
春兒
春兒從樹尖尖上溜走了
春兒從指尖尖上溜走了
春兒從腳尖尖上溜走了
春兒從發(fā)塵尖上溜走了
溜走的春兒?jiǎn)?/p>
不再回來了
別離
風(fēng)兒一一輕輕地吹著
雨兒一一輕輕地下著
你一一輕輕地走著
像天邊的一朵云彩遠(yuǎn)去
我的心兒輕輕地
為你輕輕地
將那朵紅玫瑰的花瓣
一片一片地合上
站口
相見的日子一天天走遠(yuǎn)
想見的日子一天天走來
接站口
有著相見的渴盼
進(jìn)站口
有著再想見的期盼
迎來送往中
藏著很多很多無奈
迎來送往中
藏著很多很多思念
春尾
剛剛進(jìn)入到“春天”
還沒有盡情地享受
春天就只剩下了一個(gè)尾巴
看著春紅褪盡顏色
看著春尾的這幾天里
努力把衰顏殘色展現(xiàn)
春天的臉上爬滿了皺紋
我的心里也爬滿了皺紋
附:水深不語點(diǎn)砰
今天繼續(xù)品讀牧夫老師的“短歌絲語”一組關(guān)于“整個(gè)春天的來去輪回”。
近期牧夫老師的文字愈發(fā)讓人讀后內(nèi)心比較安靜，既能出世，亦能入世，“深刻與天真”之間切換自如。
本期每一篇短詩都是一幅“天真可愛”、帶有“小情緒”的小畫，讓我不禁想到：真正的藝術(shù)家，畫家，文學(xué)家，會(huì)越老越頑皮，越老越天真。因?yàn)椤疤煺妗笔歉髀贰凹摇北貍涞乃刭|(zhì)。唯有天真，方可率性，也只有天真率性的人，才能夠更加貼近于生活，才能獲得對(duì)于生命、對(duì)于自然、對(duì)于“道”的更深層次的體悟和表達(dá)。
讀著老師本期的“春系列”，我可以感受到老師的文字是生動(dòng)活潑的，是感情充沛的，每一篇行文平實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、金針渡人。
我想，老師的短詩和他的生活關(guān)系密切，從某種角度說，讀他的文字可以感受到他內(nèi)心細(xì)膩的趣味情致以及珍貴的“返璞歸真”之境界。
牧夫老師關(guān)于“春天”的散文詩就像一幅幅速寫，勾勒出既熱烈又有些許感傷的情境氛圍。他的文字里有“田園鄉(xiāng)間”的“歌聲與碩果”，有發(fā)生在春天里的“別離惆悵”，或是與那年春天的“告別”，也或者是和某個(gè)人的“依依不舍”?；蛉?、或物、或景，一切都在老師的字里行間鮮活起來，又是滿滿的懷舊之情……
牧夫老師的“春天”似乎從舊時(shí)光中穿越而來，卻又有著飽和明亮的顏色、及撲面而來如沐春風(fēng)般的氣息。
我一直認(rèn)為，任何一種文學(xué)藝術(shù)，它的作用之一就是能夠給人一種“正當(dāng)無邪”的愉快感及“情感的共鳴”。而牧夫老師的“短歌絲語”系列恰恰可以被看作是“正當(dāng)無邪”的創(chuàng)作觀念的踐行者。他把豐富的人生感悟以最輕松俏皮的方式呈現(xiàn)給我們，他用孩童般的新奇之眼看待自然萬物，把生活中的煩瑣與尋常，或是“回憶”，或是“當(dāng)下”，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化為蓬勃向上、色彩濃重、欣然自由的詩篇。
