泛舟繡江上 篙起流韻長
袁振
去年五月，經(jīng)邵祺昌老師推薦，年逾八旬的鄭世興老師與我互加微信好友，通過后，語音電話隨之打來，我們暢聊了十余分鐘，大有相見恨晚之感。幾天后鄭老師將寫好的淄博公交征文稿件發(fā)給了我，三個(gè)真實(shí)的故事精彩紛呈，細(xì)細(xì)讀來，滿是感動(dòng)。故事寫的真情流露，被評(píng)為一等獎(jiǎng)必是眾望所歸。
因年齡及身體原因，年末公司組織的頒獎(jiǎng)座談會(huì)鄭老師沒有參加，于是抽了一個(gè)空閑時(shí)間，我把獎(jiǎng)品送到了他家中。
沿著地址尋去，快趕到時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到鄭老師在路口迎接，和藹的面容，清瘦的身板，眼中滿是慈愛。聽說我要接著走，鄭老師緊緊握著我的手："一定得去我家坐坐，哪怕五分鐘也好。"
滿頭銀發(fā)的鄭老師夫人，熱情的招呼，并邀請(qǐng)我抽空帶著孩子常來家坐坐。我深受感動(dòng)，每當(dāng)此情此景，總能記起疼愛我的爺爺奶奶。
拜別時(shí)，鄭老師將細(xì)心留存的報(bào)紙送我，上面有我發(fā)表的文章，并將自己著寫的僅剩的一本《繡江流韻》文集贈(zèng)與我，里面記錄了他的文章傳記，我誠惶誠恐的接過。
記得淄博技師學(xué)院宋光輝教授的文章里有這么一段："人與人之間有些禮尚往來，贈(zèng)送書籍是挺讓人另眼相看的。吃食是人人不可避免的，書則不是人人喜歡讀的。你送我或者我送你一本書，至少對(duì)方認(rèn)為你是讀書人，高看你一眼。"
時(shí)光匆匆，因事務(wù)繁忙些，再加上自己偷懶，讀后感竟拖到了現(xiàn)在。也罷，陽春時(shí)節(jié)，正是春游好時(shí)光，現(xiàn)在腦中顯現(xiàn)的，儼然是鄭老師一襲青衣，頭戴蓑笠，在他的故鄉(xiāng)繡江河丄撐篙泛舟的樣子。
《繡江流韻》這本書是由鄭世興老師的外孫女王曉宇整理編輯的。她不明白自己的外公明明是一名醫(yī)生卻被博山區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“優(yōu)秀新聞工作者”，甚至在中央、省、市報(bào)刊發(fā)表稿件千余篇，并多次被《大眾日?qǐng)?bào)》、《淄博日?qǐng)?bào)》評(píng)為模范（優(yōu)秀）通訊員。
鄭老師告訴她：“看報(bào)的人比看病的人多，看完病寫點(diǎn)文章，這叫換種方式休息，腦子不用也會(huì)生銹的。”
著名作家孫方之先生和淄博日?qǐng)?bào)主任編輯查曉東先生為鄭老師寫的《繡江流韻》作序，直言先生的文章樸實(shí)無華，善于用細(xì)節(jié)說話。
文集共分為人文篇、鄉(xiāng)情篇、感懷篇、雜說篇四部分，如山谷清泉，恣意流淌，娓娓道來。
鄭老師是個(gè)長情的人，人文篇中他大部分描述了師長、領(lǐng)導(dǎo)、同事、團(tuán)隊(duì)，歲月滄桑情意長，憶起行云流水般的往事，別有一番滋味。
其中給我印象最深的莫過于鄭老師的《歲月流逝 風(fēng)范猶在一一懷念士超同志》。
在鄭老師的筆下，不僅能夠感受到老領(lǐng)導(dǎo)王士超的個(gè)人魅力，還能從中體會(huì)到鄭老師對(duì)他深深的懷念之情，這種情感的流露往往能夠跨越時(shí)間和空間，觸動(dòng)每個(gè)人的心靈。
《故鄉(xiāng)那條母親河》是鄉(xiāng)情篇的開頭，我有一位朋友原來就住在章丘的繡水大街，記得十幾年前她曾說過："雙山路口往西的路口，下坡不遠(yuǎn)就是我家，再往里就是一條河。想必她口中的河，便是鄭老師筆下的母親河繡江河了。鄭老師在文章中常常提及，可見他的故土情節(jié)就如邵祺昌老師的《烙印》般，有著深深地眷戀。每個(gè)人都會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)持有特殊的感情，走得再遠(yuǎn)，總也忘不了根。
“夕陽映照著河水，聽著草叢中青蛙美妙的協(xié)奏曲，蹦蹦跳跳的回家。“讀到此處，畫面在腦中顯現(xiàn)：一群嬉戲的孩子，在母親的呼喚聲中，依依不舍地告別玩伴，踏上回家的路。他們的笑聲、腳步聲，還有遠(yuǎn)處偶爾傳來的犬吠聲，共同編織出一幅生動(dòng)而和諧的田園生活畫卷。被鄭老師深情描繪的母親河，靜靜地流淌在歲月的記憶中，見證著一代又一代人的成長。
文章中，如詩如畫的四季、兒時(shí)過年的年味、重回繡江河畔故鄉(xiāng)的感悟也都如高山流水般徐徐道來，讓人難忘。如今，雖然時(shí)光已逝，但那份純真的記憶卻永遠(yuǎn)鐫刻在心間。
感懷篇作為記錄鄭老師生活點(diǎn)滴與感悟的篇章，是一部充滿情感與溫度的作品。祖父深邃的眼神、自強(qiáng)不息的母親、勇挑重?fù)?dān)的姨母、舅舅、孩子……重感情的鄭老師筆下從來不缺少家人的影子，我們仿佛能看到書香門第家族歷史的沉淀與傳承，那種跨越時(shí)空的情感讓人不禁沉思于血脈相連的親情。而提到姨母家大哥的情誼，更是觸動(dòng)人心，在鄭老師的筆下姨母家大哥的形象高大而溫暖，東拼西湊為母支付醫(yī)藥費(fèi)的那份擔(dān)當(dāng)，讓人深深敬佩。
再談到滿是鄉(xiāng)愁的節(jié)日，鄭老師更是將我的思緒引向遠(yuǎn)方。文章中倚門翹首盼兒歸的場(chǎng)景，不禁讓我想起了姥姥，小腳挪步，拐杖點(diǎn)點(diǎn)，碾盤邊眺望……。節(jié)日作為傳統(tǒng)文化的重要載體，承載著對(duì)過去的回憶，讓人在思起時(shí)也能感受到家的溫暖與牽掛。
在雜說篇中，鄭老師以其獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸將工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、生活中的親身感悟以及孝悌文化的深遠(yuǎn)傳承，展現(xiàn)得淋漓盡致。工作中，鄭老師不僅記錄了那些緊張忙碌、充滿挑戰(zhàn)的日子，更深刻揭示了醫(yī)者仁心的人性光輝與溫暖。文章中有與同事并肩作戰(zhàn)、共克時(shí)艱的感人瞬間，也有解決難題、實(shí)現(xiàn)突破時(shí)的喜悅與成就感。
最后幾篇是其他作者對(duì)鄭老師的描述，與我的感受一樣，至善至仁的鄭老師早已成了我們亦師亦友的忘年交。
通篇讀來鄭老師的作品讓人受益匪淺，很多關(guān)于親情的文章總能勾起許多回憶。至今，86歲的鄭老師依然筆耕不輟，他以忘我的熱情，持續(xù)記錄著生活中的每一份美好，而且每一份喜悅，都會(huì)微信發(fā)來與我分享。他的文字，清秀而深情，如同一股清泉，讓人在閱讀中感受到了生活的溫度。
泛舟繡江上，篙起流韻長。我恍然看見，這位儒雅的老者，正悠然端坐在繡江河的小舟之上，笑望著蘆葦中驚起的白鷺，身邊是一壺茗茶，一紙一筆一硯。
劉般伸，特型演員，著名書法家。
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