春意深深，柳綠桃紅已經(jīng)有一段時(shí)日了，牡丹、櫻花也開始次第綻放，但風(fēng)還有點(diǎn)涼。喜怒無常的天氣，總讓人有點(diǎn)無所適從。

河邊，人仍然不少。廣場長椅上坐滿了大爺大媽，他們正懶洋洋地享受著陽光普照。還有七八個(gè)年輕的小媳婦兒正在研究新的廣場舞動(dòng)作?！斑肃赅辍薄斑肃赅辍钡墓?jié)拍有規(guī)律的奏響著。他們都如此舒展，好像只有我覺得冷。

路邊的花花草草，正在“百般紅紫斗芳菲”。生命的蓬勃和衰敗都是大自然的規(guī)律，無需盛贊和哀傷。

成團(tuán)成團(tuán)的蚊蟲在眼前飛舞，儼然一場生命的狂歡。據(jù)說蜉蝣只有一天壽命，朝生暮死，一日便是永恒。它們要爭分奪秒地完成上天賦予的使命——在須臾之間孵化、求偶、繁衍，竟容不得半點(diǎn)蹉跎。它們爭分奪秒的勁頭，倒教我們這些虛擲光陰的凡人羞慚。

此時(shí)，我正坐在河邊的長椅上，靜默遠(yuǎn)望。淡墨似的遠(yuǎn)山橫亙天際，樓宇錯(cuò)落其間。隱約中，似有什么東西在向我召喚。我突然好想知道，在山的那邊又會(huì)是怎樣的春天。

幾只花喜鵲，突然落在我面前的欄桿上，拿黑黑的小眼睛滴溜溜地打量我，還試探性地跳來跳去。見我不理會(huì)，它們又扇扇翅膀，悻悻地滑翔到河岸邊，玩耍覓食去了。

不遠(yuǎn)處那片空地上，有個(gè)身穿粉紅漢服，頭插鮮花的女子，正旁若無人地舞著，應(yīng)該是在直播吧。自媒體時(shí)代，人人都是演員，倒也成就了不少網(wǎng)紅達(dá)人。不過，她的舞姿實(shí)在不敢恭維，甚至有點(diǎn)滑稽。還真應(yīng)了那句話，只要你不尷尬，尷尬的就是別人。不用說，這里尷尬的肯定是我，誰教我不請自來，闖入這片天地呢。啥也不說了，趕緊飛也似的逃吧！

1000米處，水上舞臺(tái)，一中年男子正在引吭高歌，嗓音頗為高亢。當(dāng)然，也有音響的功勞。剛剛這一曲是《籬笆墻的影子》，他邊唱邊錄，再循環(huán)播放。那陶醉的神情，那挺拔的站姿，那自帶節(jié)奏的手勢，還真是一道風(fēng)景呢。這是他一個(gè)人的舞臺(tái)，該是多奢侈的享受！只要有夢想，哪里不是舞臺(tái)？何況這里還是一個(gè)真正的大舞臺(tái)呢。

2000米處，攔河壩放水了，露出來大片大片的河床來。沿河堤，到處都是垂釣的人。一處淺淺的水洼邊，竟有七八個(gè)人在垂釣，或坐或站，一動(dòng)不動(dòng)，悠閑安然，與那幾只覓食的野鴨無異。姜太公在渭水之濱釣的是周文王，柳宗元在《江雪》里釣的是孤獨(dú)。這幾位仁兄，所釣的究竟是游魚，還是他們自己呢？

越來越接近水面，我想拍一張野鴨子們的照片?？伤鼈儥C(jī)靈著呢，倏地一下就聚集到沙洲的另一面去了?！八蒌闹?，道阻且長。溯游從之。宛在水中央。”若即若離、可望而不可及，這或許就是人類與它們最好的距離吧。人與人之間真正舒服的距離，不是也該如此嗎？叔本華說：“人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，會(huì)覺得刺痛；彼此離得太遠(yuǎn)，卻又會(huì)感覺寒冷?！?/span>

忽然，一陣花瓣雨，驚起樹下尋芳人。想起李商隱的《花下醉》來，“尋芳不覺醉流霞，不覺落日已西斜?！?/span>

返回途中，迎面碰見了G君，她正挽著女兒，踢踢踏踏地走著。我忙問，孩子不舒服嗎？她說，是這次考的不理想，壓力太大，帶她出來透透氣。這孩子小的時(shí)候，活潑機(jī)靈，唱歌、跳舞、朗誦、走秀，每每走上舞臺(tái)，都是驚艷四座的?？涩F(xiàn)在讀畢業(yè)班的她，眼里除了憂郁和遲滯，已看不到一絲亮晶晶的光了。教育帶給孩子們的究竟是什么？除了分?jǐn)?shù)，我們還有什么能帶給孩子自信和希望？

這叫我想起鄰家那個(gè)早慧的男孩來。他說，生命第一，學(xué)習(xí)第二。一個(gè)人連生命都沒了，學(xué)習(xí)自然就沒有意義了。這小孩給我們所有大人上了深刻的一課，是多舛的命運(yùn)教會(huì)了他成長和思考。小小的他，父親坐牢，母親改嫁，爺爺奶奶重病，又先后離世。生活過早給了他如此多的苦難，卻也淬煉出了他那顆通透的心，他倒比許多飽學(xué)之士更懂得生命的真義。

人生在世，不過是一場又一場的逃離與邂逅。逃離案牘勞形，邂逅幾只喜鵲；逃離塵囂，邂逅幾個(gè)釣客；逃離尷尬，邂逅一個(gè)歌者。而最終，我們都要回到那個(gè)不得不面對的世界里去。

不過，在這有限的光陰里，我們依然可以選擇如何活著——或如蜉蝣熱烈而短暫，或似垂釣者靜默而持久；可以像那個(gè)舞者一樣無畏世俗眼光，亦能如歌者般沉醉在自己的天地。他們何嘗不是各種各樣的“自己”？