常言道：有福之人必遇貴人。何為貴人？辭典釋義如下：為你引薦人脈、點(diǎn)撥迷津、雪中送炭；途遇災(zāi)難，遇者主動(dòng)施恩，為你化解危機(jī)，甚至帶來(lái)好運(yùn)；或在關(guān)鍵時(shí)刻給予幫助，指引前程，給予機(jī)遇之人；也可能無(wú)意間言行影響了你的人生軌跡。我的貴人就是“無(wú)意間言行影響了你的人生軌跡”的初中班主任老師。他叫石明科。
文革進(jìn)入低潮，“復(fù)課鬧革命”遍地開(kāi)花。我們公社（小波公社）辦起了初中。番號(hào)是“小波附屬初中”。學(xué)生來(lái)自全公社近兩三年的小學(xué)畢業(yè)生。一共招了50多名同學(xué)。老師是剛從吉首大學(xué)畢業(yè)的吳健雄老師。如今想起來(lái)真是苦了他：我們當(dāng)時(shí)按正規(guī)中學(xué)開(kāi)設(shè)了七門(mén)課程：語(yǔ)文.數(shù)學(xué).英語(yǔ).物理.化學(xué).體育.勞動(dòng)。只有物理課和勞動(dòng)課是一位小學(xué)部老師擔(dān)任。其它課程他一個(gè)人包攬。還要兼寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，出黑板報(bào)，其辛苦程度可想而知。
第二學(xué)期，學(xué)校又來(lái)了一位新老師，就是上文提到的石明科老師。他畢業(yè)于湖南師范大學(xué)。他擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文和勞動(dòng)教學(xué)。從這里開(kāi)始，我知道了什么是古文，什么是散文，什么又是詩(shī)歌。什么叫階級(jí)情誼，什么叫養(yǎng)育之恩。
第一次接觸了文言文：《愚公移山》。石老師將文章與毛主席著作中提及的“愚公移山”精神聯(lián)系起來(lái)：中國(guó)人民用愚公移山的精神推翻三座大山，建立新中國(guó)。自此，我知道在人生路上要有一種像愚公一樣堅(jiān)韌不拔的精神方能成就一番事業(yè)。
荒廢多年的教育要復(fù)興談何容易，“讀書(shū)無(wú)用論”流毒甚深。同學(xué)們深受其害，上課，想來(lái)就來(lái)，不想來(lái)就不來(lái)。教室里很少滿座。為提高“出勤率”石老師真是沒(méi)少操心。他要不間斷地做家訪?？嗫谄判牡馗嬲]我們：知識(shí)的無(wú)窮力量，知識(shí)的廣泛用途，小可安家，大可治天下。毛主席，周總理，朱德總司令等一代偉人誰(shuí)不是學(xué)富五車(chē)，才高八斗！哪個(gè)文盲能干出一番大事業(yè)！我們當(dāng)時(shí)聽(tīng)著這些話也不知道細(xì)心領(lǐng)會(huì)，直到后來(lái)大學(xué)課程《美學(xué)概論》中的“潛移默化“一詞才真正領(lǐng)悟了它的含義。石老師寫(xiě)得一手非常漂亮的毛筆小楷，可惜我太貪玩，根本沒(méi)有引起重視。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間逝去。兩年的初中一晃而過(guò)，高中也開(kāi)始招生。高中招生畢竟名額有限。我們學(xué)校只有十五個(gè)指標(biāo)。我們大隊(duì)分了五個(gè)，我們同學(xué)中有五個(gè)是大隊(duì)干部或公社各機(jī)關(guān)工作人員的子弟。名額全被他們占了。確定名單時(shí)，恰好石老師在場(chǎng)，他看了看名冊(cè)表，說(shuō)了句：“這個(gè)叫周?chē)?guó)良的不能讀高中，實(shí)在可惜了?！闭猩蠋焼?wèn)了一句”為什么？”石老師回答：他成績(jī)特別優(yōu)秀。誰(shuí)知招生老師善心大發(fā)，那就加一個(gè)名額吧?。ㄟ@是我后來(lái)在大隊(duì)支部書(shū)記那里聽(tīng)來(lái)的）。感謝石老師的“惜才”，感謝招生老師的大度！
兩年高中，為我后來(lái)求學(xué)打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中畢業(yè)后回鄉(xiāng)參加勞動(dòng)，在這6年多時(shí)間里，我沒(méi)有忘記老師的話，沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)?？吹絼e人家無(wú)論什么書(shū)，都會(huì)借回來(lái)閱讀?；謴?fù)高考后，我有幸進(jìn)入高等學(xué)校深造。自此，改變了人生命運(yùn)，甚至一個(gè)家庭的命運(yùn)。退休后，很多往事在腦?？M繞。尤其是石老師。我四處打聽(tīng)，終于從同學(xué)那里打聽(tīng)到他的電話。我喜出望外，他在株洲。我獨(dú)自一人去株洲看望久違半個(gè)多世紀(jì)的恩師。當(dāng)我看到面前這位精神矍鑠，滿臉皺紋的86歲的老師時(shí)，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。只是緊緊握住他雙手，眼睛直勾勾地望著他。這是感恩，還是激動(dòng)？
我常想：人生就是一出舞臺(tái)短劇，演員再優(yōu)秀，也離不開(kāi)導(dǎo)演，舞臺(tái)設(shè)計(jì)師，燈光師等的共同努力。更何況我不是一位優(yōu)秀演員。是石老師這位良師益友導(dǎo)演了我這部人生短劇。今生無(wú)以為報(bào)，寫(xiě)此短文并附小詩(shī)一首： 以示感激之情：
七律 謝恩師
幸遇恩師啟智蒙，
春風(fēng)化雨潤(rùn)黌宮。
講臺(tái)三尺傳書(shū)道，
粉筆數(shù)支描碧穹。
瀝血嘔心培俊秀，
殫精竭慮育征鴻。
徒兒未遂青云志，
難報(bào)余生知遇情。
——國(guó)良于2025年春末
